Besorolás, kialakulási tényezők és kezelés a karakter kiemelésével

Kiemelés - a természet túlságosan kifejezett vonásai, a normák szélsőséges változatához kapcsolódóan, a pszichopátiával határos. Ezzel a funkcióval a személyiség jellegzetességei bizonyos pontokat mutatnak, aránytalanok az egész személyiségjellemzővel, ami valamilyen diszharmóniához vezet.

A „személyiség-kiemelés” kifejezést 1968-ban egy német pszichiáter vezette be, K. Leonhard, aki ezt a jelenséget túlzottan kifejezett egyéni személyiségjellemzőként írta le, amely kóros tényezők hatására patológiássá vált. Később ezt a kérdést A. Lichko, aki Leongrad művei alapján saját besorolását dolgozta ki, és bevezette a „karakteres kiemelés” kifejezést.

És bár a hangsúlyos karaktert semmiképpen sem azonosítják mentális betegségekkel, fontos megérteni, hogy hozzájárulhat a pszichopatológiák kialakulásához (neurózis, pszichózis, stb.). A gyakorlatban nagyon nehéz megtalálni a vonalat, hogy elkülönítsük a „normális” és a kiemelt személyiségeket. A pszichológusok azonban azt javasolják, hogy ezeket az embereket csoportokban azonosítsák, mert a kiemelés szinte mindig különleges képességeket és pszichológiai elkötelezettséget okoz bizonyos tevékenységtípusokra.

EUROVOC

A súlyosság természetének hangsúlyozása nyilvánvaló és rejtett lehet. A kifejezett kiemelés a norma szélsőséges változata, amikor bizonyos karakterjellemzőket az egész életen át kifejeznek. A rejtett kiemelések megnyilvánulása általában bármilyen stresszes körülményhez kapcsolódik, amely elvileg normális változata. Egy személy életében a kiemelkedések formái különböző külső és belső tényezők hatására alakíthatók át a másikra.

Lichko osztályozás

A leggyakoribb és érthetőbb karaktertípusok a Leonhard és Licko által kifejlesztett fent említett rendszerek. A Licko többnyire a serdülőkorban megfigyelhető karakteres hangsúlyokat tanulmányozta, és besorolásában a következő típusokat különböztetjük meg:

Leongradi osztályozás

Számos szempontból a Leongrad által javasolt karaktertípusok besorolása, amely elsősorban a felnőtteknél tanulmányozta a karakterek kiemelését, és az alábbi típusokat azonosította:

A Lehradward osztályozás egyik módosítása a Schmischek rendszer, amely azt javasolta, hogy a hangsúlyok típusait a temperamentum és a karakter hangsúlyosabbá tegyék. Így hiperaktivitást, fogyatékosságot, ciklometriát, szorongást, emeltséget és érzékenységet tulajdonított a temperamentum kiemelésének. A szerző azonban az ingerlékenységet, a lekvárt, a demonstrativitást és a pedantriát közvetlenül a karakteres hangsúlyozásra helyezte.

példák

A karakterek kiemelésének legfényesebb példái lehetnek a modern animációs filmek és irodalmi művek népszerű hősei, amelyek kifejezett személyiségjellemzőkkel rendelkeznek. Így az instabil vagy dysthymikus személyiségtípust jól illusztrálja Pierrot híres gyermekmunkájának „Buratino kalandjai” hősében, akinek hangulata általában elhomályos és depressziós, és a környező események iránti hozzáállása pesszimista.

Az agyi vagy pedantikus típushoz a szamár Eey a Winnie the Pooh rajzfilmből a legmegfelelőbb. Ezt a karaktert a kommunikáció hiánya, a csalódás félelme, a saját egészsége iránti aggodalom jellemzi. De a fehér lovag a híres „Alice in Wonderland” munkájából biztonságosan tulajdonítható egy extrovertált skizoid típusnak, amelyet az intellektuális kifinomultság és az önelégültség jellemez. Alice maga a cikloid típushoz tartozik, amelyet a megnövekedett és csökkent aktivitás váltakozása jellemez a megfelelő hangulatváltozásokkal. Hasonlóképpen, a Don Quijote Cervantes karaktere is feltáródik.

A demonstratív jelleg karakterének hangsúlyozása egyértelműen a Carlson-ban nyilvánul meg - egy nárcisztikus karakter, aki szeret dicsekedni, igyekszik mindig az egyetemes figyelem tárgyává válni. A Micimackó a névtelen gyermekmunkából és a macska Matroskinból biztonságosan tulajdonítható az izgalmas típusnak. Ez a két karakter sok tekintetben hasonló, hiszen mindkettőjük optimista raktárával, tevékenységével és kritikájával szembeni mentességgel rendelkezik. A kiemelkedő karakter látható Julian királyban, a modern Madagaszkár karikatúra hősében, excentrikus, hajlamos arra, hogy túlzottan megmutassa saját érzelmeit, nem tolerálja magának a figyelmet.

A labilis (érzelmi) jellegű kiemelés kiemelkedik a Nesmeyane hercegnőben, de a halász a mese A.S. Puskin „A halászon és a halakon” a konformális (extrovertált) típus jellemzője, ami megkönnyíti a mások véleményéhez való alkalmazkodást, mint megvédeni az álláspontját. A paranoiás (ragadt) típus jellemző a legtöbb célorientált és magabiztos szuperhősre (Spider-Man, Superman, stb.), Amelynek élete állandó küzdelem.

Formációs tényezők

A kiemelt karaktert általában különböző tényezők kombinációja befolyásolja. Nem kétséges, hogy az öröklés, vagyis néhány veleszületett személyiségjegy, kulcsszerepet játszik ebben. Ezen túlmenően a következő körülmények befolyásolhatják a kiemelkedések megjelenését:

  • Releváns társadalmi környezet. Mivel a karakter a korai életkorból alakul ki, a gyermek körülvevő emberek a személyiség fejlődését befolyásolják. Tudatlanul másolja a viselkedését, és elfogadja saját jellemzőit;
  • Az oktatás deformálása. A szülők és a körülötte élő emberek figyelmének hiánya, túlzott gondosság vagy súlyosság, a gyermekkel kapcsolatos érzelmi intimitás hiánya, túlzott vagy ellentmondásos követelmények stb.;
  • Elégedetlen a személyes igényekkel. A családban vagy iskolában autoritárius típusú vezetéssel;
  • Kommunikáció hiánya a serdülőkorban;
  • Alsóbbrendűség komplex, magas önértékelés vagy más diszharmóniás önkép;
  • Krónikus betegségek, különösen az idegrendszert érintő betegségek, fizikai hibák;
  • Szakma. A statisztikák szerint az ilyen szakmák képviselői, mint színészek, tanárok, egészségügyi dolgozók, katonai stb.

A tudósok szerint a karakter hangsúlyozása gyakran a pubertás időszakában nyilvánul meg, de ahogy egyre nő, látensvá válik. Tekintettel a vizsgált jelenség kialakulására, számos korábbi tanulmány kimutatta, hogy általában az oktatás önmagában nem hozhat létre olyan feltételeket, amelyekben például egy schizoid vagy cikloid személyiségtípus alakulhat ki. Ugyanakkor a család bizonyos viszonyaiban (túlzott kényeztetés a gyermeknek stb.) Teljesen lehetséges, hogy a gyermek hisztérikus karaktert hangsúlyoz, stb. Nagyon gyakori, hogy az örökletes hajlamú emberek vegyes típusú hangsúlyokkal rendelkeznek.

Különleges jellemzők

A karakterek kiemelése nemcsak „tiszta” formájukban található, amely könnyen besorolható, hanem vegyes formában is. Ezek az úgynevezett közbenső típusok, amelyek több különböző funkció egyidejű fejlesztésének következménye. Az ilyen személyiségjegyek figyelembevétele nagyon fontos a gyerekek felnevelésében és a serdülőkkel való kommunikációban. Figyelembe kell venni, hogy a kiemelt természet jellemzői a szakma kiválasztásakor is szükségesek, ha egy adott tevékenységtípusra való hajlamot azonosítanak.

Nagyon gyakran a hangsúlyos karaktert összehasonlítják a pszichopátiával. Itt fontos figyelembe venni a nyilvánvaló különbséget - a hangsúlyok megnyilvánulása nem állandó, hiszen idővel megváltoztathatják a súlyosságot, kiegyenlíthetik vagy teljesen eltűnhetnek. Kedvező életkörülmények között a kiemelt karakterűek önmagukban különleges képességeket és tehetségeket is felfedhetnek. Például egy magas rangú személy felfedezheti egy művész, színész stb. Tehetségét.

Ami a serdülőkor megnyilvánulásait illeti, a probléma napjainkban nagyon fontos. A statisztikák szerint a fiatalok közel 80% -ában a karakterek kiemelése áll fenn. És bár ezek a jellemzők átmeneti jellegűek, a pszichológusok arról beszélnek, hogy mennyire fontos az időben történő elismerésük és korrekciójuk. Az a tény, hogy a kedvezőtlen tényezők hatása alatt a hangsúlyos kiemelkedések egy része a felnőttkorban már átalakítja a mentális betegségeket.

kezelés

A karakter túlzott hangsúlyozása, ami az egyén nyilvánvaló diszharmóniájához vezet, valóban bizonyos kezelést igényel. Fontos hangsúlyozni, hogy a vizsgált probléma terápiája elválaszthatatlanul kapcsolódik az alapbetegséghez. Például bebizonyosodott, hogy ismételt traumatikus agyi sérülések esetén a hangsúlyos karakterek hátterében a pszichopatikus rendellenességek kialakulása lehetséges. Annak ellenére, hogy a pszichológiában a karakterek kiemelését nem tekintik patológiának, számos jel esetében inkább a mentális zavarokhoz tartoznak. Különösen a hangsúlyos karakter az egyik pszichológiai probléma, amelyben nem mindig lehetséges a normális viselkedés fenntartása a társadalomban.

A kifejezett és rejtett karakterkiemeléseket speciális pszichológiai tesztek elvégzésével diagnosztizálják megfelelő kérdőívek segítségével. A kezelést mindig egyénileg hozzárendeljük, az adott kiemelés típusától, okaitól stb. Függően. Rendszerint a korrekciót egy pszichoterápia segítségével végezzük egyéni, családi vagy csoportos formában, de néha további orvosi terápiát is előírhatnak.

Karakteres kiemelés (személyiség-kiemelés)

A webhely háttérinformációt nyújt. A betegség megfelelő diagnózisa és kezelése lelkiismeretes orvos felügyelete mellett lehetséges.

Karakteres kiemelés vagy személyiség-kiemelés - az egyéni karakterjellemzők túlzott erősítése. Ez a személyiségjellemző határozza meg a viselkedést és a cselekvéseket, nyomot hagy a tevékenységének minden területén: magatartás, mások felé, a világ felé. A kiemelés a norma szélsőséges változata, és nem tekinthető mentális zavarnak vagy betegségnek.

A prevalencia. A személyiség hangsúlyozása különösen a tinédzserek körében elterjedt. A fiatalok körében a megkérdezettek 95% -ánál kifejezett vagy rejtett kiemelés áll fenn. Az életkorral az emberek képesek lesznek a nemkívánatos funkciók lágyítására, és a kiemelések száma 50-60% -ra csökken.

A kiemelkedések előnyei és kárai. Egyrészt a kiemelt tulajdonságok bizonyos helyzetekben rugalmasabbá és sikeresebbé teszik. Például a hisztérikus kiemeléssel rendelkező emberek tehetséges színészek, és hyperthyma-pozitívak, barátságosak, és megközelítést találnak bármely személyre.

Másrészről, a hangsúlyos karakterjellemző egy személy számára sebezhető helyévé válik, bonyolítja az életet magának és a körülötte élő személyeknek. Azok a helyzetek, amelyek más emberek számára nem jelentősek, a psziché tesztjévé válnak. Például a hipotetikus hangsúlyozású embereknek nehézségei vannak az ülésen és szükség esetén kapcsolatba lépni velük.

Fennáll annak a veszélye, hogy nehéz helyzetben ezek a fokozott jellemvonások pszichopátiává válhatnak, ideggyulladást okozhatnak, az alkoholizmus oka, illegális viselkedés.

Milyen esetekben alakulhat ki a kiemelés patológiává.

  • A kiemelkedő vonalat érintő kedvezőtlen környezeti feltételek, mint például a leggyengébb ponton, például a konformális kiemelés esetében - ez egy személy elutasítása a csapatban.
  • Ez a tényező hosszantartó expozíció.
  • A hátrányos tényező hatása abban az időszakban, amikor egy személy a leginkább sérülékeny. Leggyakrabban az alacsonyabb fokozatok és a serdülőkor.
Ha ezek a feltételek teljesülnek, a hangsúly a pszichopátiára, ami már mentális zavar, súlyosbodik.

Hogyan különbözik a hangsúly a pszichopátiától?

  • a pszichopátia minden társadalmi helyzetben nyilvánul meg;
  • a pszichopátia időben változik;
  • A pszichopátia sérti a társadalmi alkalmazkodást, a viselkedés rugalmasságát másokkal való interakció során, a helyzet függvényében.
A hangsúlyozás okai. Úgy véljük, hogy a kiemelkedések kialakulását a temperamentum természetes tulajdonságai befolyásolják. Tehát a kolerikusnak született személy hajlamos az izgalmas típus hangsúlyosodására, és a hiperhimikusra. Az egyéni karakterjellemzők erősödése gyermekkorban és serdülőkorban történik krónikus stresszhelyzetek (állandó társaik megalázása) és a nevelési jellemzők hatására.
A személyiség kiemelésének foka
  • Kifejezett - az emberi viselkedésben a legtöbb esetben megnyilvánul, de nem sérti a különböző társadalmi helyzetekhez (ismerős, konfliktus, baráti kommunikáció) való alkalmazkodóképességét.
  • Rejtett - nem nyilvánul meg az életben, csak olyan kritikus helyzetekben találhatók, amelyek befolyásolják a kiemelt karaktertulajdonságokat.
A személyiség hangsúlyozásának típusai. Mindegyik tudós, aki a karakteres kiemeléssel foglalkozik, megkülönböztette nézeteit. Eddig néhány tucatot írtak le. Ez a cikk a legfontosabbakat írja le.
A pszichológusok a 20. század második felében kezdték el foglalkozni a személyiségkiemelés problémájával. Ezért az osztályozás, a diagnózis és a korrekció kérdése sok vitatott kérdés marad.

A hangsúlyozás típusai

Hysteroid típus

Epileptoid típusú

Schizoid típus

Labilis típus

Megfelelő típus

Asztén-neurotikus típus

Pszichasztikus típus

  1. Hyperthymic típusú. A hyperthymic típusú hangsúlyozású emberek fő jellemzője az optimizmus, és a rövid távú haragok nagyon ritkák. Megkülönböztető jellemzők:
  • A magas hangulat, gyakran jó ok nélkül, a magas vérnyomás jellemzője, ami a léleké teszi őket.
  • Energetikus, aktív, kemény. Minden gyorsan történik. Néha a munka minősége szenvedhet.
  • Beszédes. Szeretnek elmondani, eltúlozni, néha díszíteni az igazságot.
  • Társaságkedvelő. Szeretnek beszélgetni és új ismerősöket készíteni. Cél a parancs. Szereti a vicceket és a gyakorlati vicceket.
  • Pozitív jellemzők: magas életerő, optimizmus, fizikai és szellemi stresszállóság, stresszállóság.
  • Hátrányok: a társkereső választás, az alkoholos italok rendszeres fogyasztásának kockázata. Nyugtalan, nem szeretem a pontosságot igénylő munkát. Tékozló, kölcsönözhet és nem adhat. A hipertóniás kiemeléssel rendelkező emberek között a kis lopás függősége történik.

Érzékeny típus

A kiemelések típusainak kombinációja

A kiemelés hangsúlyozása Leonhardban

Carl Leonhard német pszichológus az összes karakterjellemzőt alap- és kiegészítő jellegűre osztotta. Kulcs - ez a személyiség magja. Ők felelősek a mentális egészségért. Ha ezek közül a tulajdonságok egyike javul (kiemelve), akkor meghatározza a személy viselkedését. Ha káros hatások vannak kitéve, patológiát alakíthatnak ki.

Licko kiemeléseinek osztályozása

Andrei Lichko szovjet pszichiáter a hangsúlyt mint a gyermekkorban és serdülőkorban megjelenő és eltűnő jellegzetes tulajdonságok ideiglenes nyereségének tekintette. Ugyanakkor felismerte annak lehetőségét, hogy fennmaradjon az élet élettartama és a pszichopátiára való átmenet. Mivel a Licko a normál és a pszichopátia közötti határvonalat hangsúlyozta, a besorolása a pszichopátiák típusain alapul.

Shmishek karakteres kiemelés teszt

A G. Schmishek által kifejlesztett személyes kérdőív célja, hogy azonosítsa a karakteres hangsúlyokat. A Leonhard által kifejlesztett kiemelkedések osztályozásán alapul. A Schmishek felnőtt karakterek kiemelésének tesztje 88 kérdés. Mindegyiknek igen (+) vagy nem (-) válaszolnia kell. Hosszú ideig nem ajánlott a kérdésekre gondolni, hanem válaszolni, mint ahogyan a pillanatban látszik. A teszt gyermekverziója hasonló, és csak a kérdések megfogalmazásában különbözik.

A 88 kérdés mindegyike egy kiemelt tulajdonságot jellemez.

  1. gipertimnye
  2. Distimnost
  3. cyclothymic
  4. excitabilitás
  5. megragadva
  6. emotiveness
  7. túlfűtöttség
  8. szorongás
  9. fontoskodás
  10. dacosan
A kapott eredményeket a kulcs segítségével dolgozzák fel. Minden egyes sor esetében a pontokat összegezzük és megszorozzuk az e sornak megfelelő együtthatóval.

A serdülők kiemelésének jellemzői

A serdülőkorban alakulnak ki a személyiség hangsúlyozása. Ugyanebben az időszakban különösen fényesnek tűnnek. Ennek oka a serdülők impulzivitása, az érzelmek és cselekvések irányításának képtelensége. Ezek a vagy más személyiség-kiemelések a serdülők 90-95% -ában vannak jelen.

A fokozott jellemvonás jelenléte nem jelent veszélyt, de a tinédzser rendkívül érzékeny a külső helyzetekre és a belső konfliktusokra, és befolyásolja a szülőkkel és társaikkal való kapcsolatokat. Ugyanez a kiemelkedés kedvezőtlen körülmények között bűncselekményt okozhat, és a helyes megközelítéssel és a szakma megfelelő kiválasztásával segít az élet sikerében.

Fontos, hogy a szülők tisztában legyenek a tinédzser karakteres hangsúlyozásával, hogy segítsen neki az élethez való alkalmazkodásban, a lehető leghatékonyabb szülői stílus kialakításában. A szülők feladata egy olyan tinédzser minőségének és készségeinek fejlesztése, amelyek kiegyensúlyozzák a kiemelt karaktert.

Hysteroid típus

"Az osztály csillagai", aktivisták, minden tevékenységben részt vesznek. A mûvészetben és a mások iránti vágyban különbözik. Nem tetszik, ha a dicséret valaki másnak megy. A túlzott érzelmileg minden eseményre reagál (amikor a közönség zokog).
Megkülönböztető jellemző. A játék a nyilvánosság számára, a folyamatos figyelem, elismerés vagy szimpátia iránti igény.

vonás
Mindaddig, amíg szeretik, és mindent figyelmet fordítanak rájuk, a viselkedési problémák nem merülnek fel. A mindennapi életben minden lehetséges módon vonzza a figyelmet. Ez a dacos viselkedés, a beszéd és a világos ruhák kifejező módja. Ők tulajdonítják magukat a teljesítménynek. Dicsekedhetnek azzal, hogy sokat ivottak, elhagytak otthonról. Gyakran hazudnak, főleg a saját személyiségükről szóló fantáziák. Ne engedje el, amikor mások figyelmét másokra váltja (az újonc az osztályban, újszülött, mostohaapja). Akkor léphetnek fel, hogy megszabaduljanak a versenytársaktól, "ellenük", hogy cselekedeteket kövessenek, amelyeket a szülők nyilvánvalóan nem szeretnek. Szóval, megvédik a függetlenséget, néha botrányokkal, de gondoskodnak, és nem törekednek annak megszabadítására.

problémák
Gyakran a viselkedési problémák egy kísérlet a szülők figyelmének felkeltésére. Öngyilkossági tendenciájuk van, de a cél nem az öngyilkosság elkövetése, hanem a büntetés elkerülése vagy az együttérzés megszerzése. Az öngyilkossági kísérletek demonstratívak és nem veszélyesek. Könnyen elviselhető a javaslat, a kockázat a "rossz" vállalatba kerülhet. Lehet fogyasztani alkoholt, de kis mennyiségben. Vannak kisebb bűncselekmények (csalás, távollét, kis lopás). A demonstratív és könnyû viselkedés, a nyílt ruházat és a felnőttkori megjelenés iránti vágy szexuális bántalmazást okozhat.

A pozitív oldal. Ha például példát mutatnak, nagyon szorgalmasak lesznek. Jól tanulnak, különösen az alsó osztályokban. Művészi, sikeres tánc, vokális, beszélgető műfaj.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Ösztönözni kell, hogy csak másokról beszéljenek.
  • Dicséret csak a valódi eredményekért.
  • Adjon feladatot - hogy segítsen egy szakértőnek a figyelem középpontjában. Készítsen például egy számot, amelyben valaki más lesz az énekes.

Epileptoid típusú

A személyiségjellemzők az idegrendszerben előforduló folyamatok passzivitásának köszönhetőek. Az ilyen kiemeléssel rendelkező tinédzserek érintetlenek, és sokáig elakadnak a bűncselekmény miatt.

Megkülönböztető jellemző. Súlyos ingerlékenység és ellenségeskedés másokkal szemben, akár több napig is.

vonás
Az epileptoid kiemeléssel rendelkező serdülők makacsul és erőtlen természetűek. Ők bosszúállóak és nem felejtik el a sértéseket. Először is, személyes érdekeket, nem számítanak mások véleménye. A vállalaton belül vezetőkké próbálnak válni, amelyek egyesítik a fiatalokat és a gyengéket. Mivel despotikusak, hatalmuk a félelemre támaszkodik. A növekvő folyamat problémás. A tinédzserek nem csak a szabadságot, hanem a tulajdonuk arányát is követelhetik. Néha haragszanak órákra és sírnak. Az erős érzelmek haragot és agressziót támadnak. A támadások során a serdülők „áldozatot” keresnek az érzelmeik kitöltésére. Ezeken a támadásokon a szadizmus érhető el.

Problémákat.
Öngyilkossági kísérletek, mint a "tisztességtelen" büntetésre adott reakció. Nagy mennyiségű alkoholt fogyasztanak "a memóriavesztés előtt". Ne emlékezzen az ebben az állapotban zajló cselekedetekre. De ritkán fogyasztanak más mérgező anyagokat. Amikor a pubertás erős szexuális vágyat tapasztal, ami a perverziók kialakulásához vezethet. A tűzoltók elhelyezésére és a tüzek elhelyezésére van előfeltétele.

A pozitív oldal.
Fegyelem, pontosság. Tudják, hogyan kell megnyerni a tanárokat. Kényelmesen érzi magát a szigorú fegyelem (bentlakásos iskola, tábor) körülményei között. Ők szeretik és tudják, hogyan kell csinálni valamit.
Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Biztosítson biztonságot és nyugalmat az ingerlékenység és az agresszió csökkentése érdekében.
  • Szükséges szigorú betartás a ház által létrehozott szabályok (ne adjon kéretlen tanácsot, ne szakítsa meg). Ez lehetővé teszi a szülők számára, hogy egy tinédzser szemében "erős" státuszt kapjanak.

Schizoid típus

Ez a fajta kiemelés még az óvodai években is megnyilvánul: a gyerekek egyedül játszanak játékokkal együtt társaikkal.

Az elszigeteltség, a fantázia világában való merítés megkülönböztető jellemzője.
vonás
Ők inkább fantáziálni szeretnének, hogy hobbikban vegyenek részt, mint általában, rendkívül specializáltak (katonákat formálnak gyurmából, hímeznek madarakat). Nem tudnak és nem akarnak érzelmi kapcsolatot létesíteni és kommunikálni. Ne fejezzék ki érzelmeiket. Zárt, nem osztják meg tapasztalataikat, nem fedik fel belső világukat. Tudatosan válassza a magányt, és ne szenvedjen a barátok hiánya. A kommunikációs nehézségek mások érzéseinek megértésének hiányával kapcsolatosak: „Nem tudom, hogy ez a személy szeret engem, hogyan reagált a szavaimra.” Ugyanakkor mások véleménye nem érdekli őket. Nem tudnak örülni a barátaival, és nem érezhetik magukat a másik bánatával. Ők nem tapintatosak, nem értik, mikor érdemes csendben maradni, és mikor kell ragaszkodniuk magukhoz. A beszédbemutató, gyakran al-szöveges állítások, amelyek tovább bonyolítják a kommunikációt.
Problémákat. Előfordulhat, hogy a kábítószereket a fantáziák fokozására és a feltalált világukba merülni lehet. Esetenként jogellenes cselekményeket követhetnek el (lopás, anyagi kár, szexuális erőszak), és cselekedeteik szerint a legkisebb részletre gondolnak.
A pozitív oldal. Fejlett képzelet, gazdag belső világ, stabil érdekek.
Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Az osztályok ösztönzése a színházi stúdióban - ez segít abban, hogy a tinédzser megtanulja az érzelmek kifejeződését, aktívan használja az arc-kifejezéseket. Ösztönözze a táncot és a harcművészeteket vagy más sportfoglalkozókat. Tanítani fogják, hogy irányítsák testét, kevésbé élesek és szögletesek legyenek.
  • Ösztönözze, hogy a központban legyen. A tinédzsernek rendszeres időközönként úgy kell éreznie magát, mint egy mások szórakozásáért felelős animátor szerepét. Például, miközben szórakozik egy fiatalabb testvér és barátai, megtanulja hangosan és érzelmileg beszélni. Ismerje meg, hogy olvassa el a reakciókat a cselekedeteikre.
  • Töltse fel a stílusérzetet. Meg kell tanítani egy tinédzsernek, hogy kövesse a megjelenését és a divatját.
  1. Cycloidal. Vidám, barátságos és aktív gyerekekben a serdülőkorban hosszú (1-2 hét) időszakok vannak, alacsony hangulatú, erősségvesztés, ingerlékenység. Ezeket szubdepresszív fázisnak nevezik. Ezekben az időszakokban a tizenévesek már nem érdekeltek a múltbeli hobbi és a társaikkal való kommunikáció iránt. Kezdje a tanulási problémákat a hatékonyság csökkenése miatt.
Különleges jellemzője a magas hangulatú ciklusok váltakozása apátia és fáradtság.
vonás
A kitartás, a türelem és a figyelem hiánya azt a tényt eredményezi, hogy a cikloid kiemeléssel rendelkező serdülők nem végeznek monoton, gondos munkát. A szubdepresszív fázisban nem tolerálják a szokásos életmód változásait. Nagyon érzékenyek a kudarcra és a kritikára. Jelentősen csökkentették az önbecsülést. Ők keresnek és találnak hibákat magukban, nagyon idegesek. A helyreállítási időszakokban nem tetszik a magány - nyitottak, barátságosak és kommunikációra szorulnak. A hangulat emelkedik, van egy szomjúság az aktivitásra. Ilyen körülmények között a teljesítmény javul. A helyreállítási időszakokban próbálják felzárkózni a tanulmányaikban és hobbikban elszalasztottakkal.
Problémákat.
A szubdepresszív stádiumban lévő tinédzser súlyos problémái érzelmi bontást vagy akár öngyilkossági kísérletet is okozhatnak. Nem tolerálják a teljes irányítást, tiltakozhatnak. Az otthoni távollétek rövid és hosszúak lehetnek. A helyreállítási időszakok alatt a randi olvashatatlanná válik.
Pozitív szempontok: a helyreállítási időszakban, a jóhiszeműség, a pontosság, a megbízhatóság, a magas termelékenység.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni
A lehető leg toleránsabbnak és taktikusabbnak kell lennie, különösen akkor, ha egy tinédzser szubdepresszív fázisban van.

  • Védje az érzelmi túlterheléstől.
  • Ne engedjék a durvaságot és a sértéseket, mert ez súlyos idegrendszert okozhat.
  • A helyreállítási időszakokban szükség van az energia megfelelő irányba történő irányítására. Ahhoz, hogy támogassa a tinédzserét a hobbiban, tanítsa meg, hogy tervezze meg az idejét és hozza létre az elejét.
  • Tartsa negatív fázisát, növelje az önbecsülését, felvidítani. Győződjön meg arról, hogy a rossz időszak hamarosan véget ér.
A paranoiás (paroyális) vagy beragadt típusú hangsúlyt a serdülők között nem különböztetjük meg, mivel jellemzőit később 25-30 évvel alakítják ki.
A megkülönböztető tulajdonság a magas célszerűség.
vonás
Állítson be egy célt és keressen eszközt annak eléréséhez. A serdülőkorban ellenségeskedés másokkal szemben, mint ennek a kiemelésnek a fő jellemzője, nem nyilvánul meg. A jövőbeni kiemelés túlzottan önérzetet, ambíciót és kitartást eredményezhet. Jellemző a „megragadt”, amikor egy tinédzser hosszú ideig nem tud elmozdulni a hatások állapotától (erős negatív érzelmek).

Instabil vagy korlátlan.

Gyermekkora óta az ilyen serdülőket az engedetlenség és a tanulási hajlandóság jellemzi. Szigorú kontrollra van szükségük. A büntetéstől való félelem a tanulás és a felelősségek teljesítésének fő motivációja.

Jellemző tulajdonsága - gyenge akarat, lustaság és szórakozás.
vonás
Szeretik az örömöt, gyakori változásokra van szükségük. Kerülje a különböző ürügyekkel végzett munkát. Ez különösen figyelemre méltó, ha szülői feladatokat kell tanulmányoznia vagy végeznie. Csak a barátokkal való kommunikáció vonzónak tűnik számukra. Ennek alapján kockáztatják, hogy társult vállalatba kerülnek. Könnyen kielégíthető a negatív hatás.
A szórakozással kapcsolatos problémák. Ennek alapján korán elkezdenek inni, és különböző szereket használnak. A drogfüggőség és az alkoholizmus kialakulásának kockázata meglehetősen magas. A "szórakozás" kihagyhatja az iskolát, ellophatja az autókat, bejuthat más emberek apartmanjaiba, elkövetheti a lopásokat, stb. Hajlamos a hüvelykujjra.

A pozitív oldal. A pozitív érzelmek, vidámság megteremtése.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Szigorú ellenőrzésre van szükség. Ez a mindentől a házi feladatoktól a megbízások minőségéig terjed.
  • Kezelési módszer "sárgarépa és bot". Előzetesen meg kell határozni, hogy milyen büntetéseket szabnak ki a feladatok teljesítésének elmulasztásáért, és milyen bónuszokat kapnak a tinédzser a minőségi munkához.
  • Ösztönözze az aktív sportokat és az energia felszabadításának egyéb módjait.

változékony

Gyakori és gyors hangulatváltozások az örömtől és a gyors szórakozástól a kétségbeesésig és könnyektől. A hangulat megváltoztatásának oka gyakran a legkisebb (rossz időjárás, kusza fejhallgató).

A megkülönböztető jellemző a kisebb hangulatú hangulat változatossága.
vonás
A jó humor időszakában a tizenévesek beszédesek, aktívak és hajlamosak kommunikálni. De minden apró dolog tönkreteheti a hangulatot és a fodrosságot. Ugyanakkor tudnak sírni, könnyen megy a konfliktus lesz lassú és zárt.
Problémákat.
Nagyon függenek az általuk értékelt emberektől (közeli barátok, szülők). A szeretett ember vagy a helyének elvesztése, elválasztása tőle, befolyásolja, neurózis vagy depresszió. A rossz hangulat súlyosbíthatja a jólétet a valódi betegségek (bronchialis asztma, cukorbetegség, migrén, ideggyökér) kialakulásához. Nagyon rosszul tolerálják a tanárok, a szülők és a közeli barátok kritikáját és kifogásait. Zárnak, könnyekkel reagálnak.

A pozitív oldal. Gyakran tehetséges. Legyen mély belső világa. Képes erős szeretettel és őszinte barátsággal. Értékeljük az embereket a jó hozzáállásukért. A jó hangulat időszakaiban tele van erővel, a vágy, hogy kommunikáljanak, tanuljanak és vegyenek részt a hobbiban. Az empátia kifejlődött - nyilvánvalóan érezhetik a körülöttük élő emberek hozzáállását.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Mutass szimpátia és nyitottság a kommunikációban. Egy tizenéves számára egyértelművé téve, hogy megosztja az érzéseit.
  • Adjon lehetőséget arra, hogy vigyázzon a gyengébbekre, vigyázzon a fiatalabb családtagokra, vegyen részt az önkéntes tevékenységben.
  • Ösztönözze Önt, hogy terjessze ki a szociális hálózatot, találkozzon a társalgókkal a szabadidős tevékenységekben.

konform

Rendkívül befolyásolja. Módosítsa az elmédet és a viselkedést, hogy mások is szívesen legyenek Attól tartanak, hogy kiállnak a tömegből.
A megkülönböztető tulajdonság - a megfelelőség, a vágy, hogy másoknak legyen szíves.
vonás
Az alapvető vágy, hogy "legyünk mindenki más", a ruházatban, viselkedésben, érdekekben nyilvánul meg. Ha minden barát rabja van a tánc megtörésére, akkor egy ilyen tinédzser is részt vesz. Ha a közvetlen környezet (szülők, barátok) virágzó, akkor ezek a serdülők nem különböznek a többiektől, és a kiemelés szinte nem észrevehető. Ha a rossz hatás alá esnek, megtörhetik a szabályokat és a törvényeket. Nehéz elviselni a barátok elvesztését, de elárulhat egy barátot, ha valaki több jó hírű. Konzervatív, nem szeretik a változásokat minden területen. Ritkán kezdeményezzük.

problémák
Miután kapcsolatba lépett a rossz társasággal, aludhat, drogfüggő. Annak érdekében, hogy ne gyilkoljanak meg gyávaságban, olyan cselekedeteket köthetnek, amelyek veszélyt jelentenek az egészségükre, vagy más embereket károsítanak. A társasággal való kommunikáció tilalma botrányt idézhet elő a szülőkkel vagy menekülhet otthonról.

A pozitív oldal. Értékelje a környezetüket. Kötött barátokkal. Szeretik a stabilitást és a rendet.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Válasszon magának egy választást, és ne támaszkodjon valaki más véleményére.
  • Annak érdekében, hogy a tinédzser részt vegyen a különböző csapatokban, lehetősége nyílt kommunikálni az iskola társaival, a sportklubokban, a klubokban. Ez csökkenti annak valószínűségét, hogy rossz cégben lesz.
  • A valóban példaképes hatóságok kiválasztásának elősegítése.

Asthenoneurotic

Olyan serdülők esetében, akiknek ilyen hangsúlyosodása van, a fáradtság és az ingerlékenység jellemző.
Különleges jellemzője - aggodalmuk az egészségük, fáradtságuk miatt.
vonás
A mentális és érzelmi stressz gyorsan elnyeli őket. Az eredmény az ingerlékenység, amikor a tinédzserek kiöntik a haragukat. Közvetlenül ezt követően szégyellik magukat a viselkedésükért, őszintén megbánnak, bocsánatot kérnek. Az idegrendszer alacsony aktivitása miatt a harag kitörése rövid és nem erős. Hipokondriumok hajlamosak - hallgassák a testérzeteket, érzékeljük őket a betegség jeleinek. Szeretik megvizsgálni és kezelni. Vonzza a panaszok figyelmét.

Problémák - magas fáradtság, a neurózis kockázata.

A pozitív oldal. Kedvesség, szimpátia, magas értelem. Ezek a serdülők nem rendelkeznek runaway, huliganizmus és egyéb illegális cselekedetekkel.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Az ideges kimerültség hátterében előforduló harag kitöréseinek figyelmen kívül hagyása.
  • Dicsérni a sikert és észrevenni még a kisebb eredményeket is, amelyek komoly motivációvá válnak.
  • Ösztönözze a sportot, hajtsa végre a reggeli gyakorlatokat, vegyen kontrasztot, hogy javítsa az idegrendszer hatékonyságát.
  • A legnehezebb feladatok elvégzéséhez használja a legmagasabb termelékenységű időszakokat (10–13).

psychasthenic

Az ilyen serdülőkre jellemző a gyanússág, az önelemzésre való hajlam és a jövő félelme.
A magas igények sajátossága és a félelem, hogy nem felel meg mások elvárásainak.

vonás
Ez a fajta kiemelés akkor keletkezik, ha a szülők túl nagy reményeket támasztanak a gyermekével a tanulmányaik vagy a sportuk során. Az elvárások eltérése nyomot hagy a karakterre. Ezeknek a serdülőknek alacsony az önbecsülése, a bűntudat érzéseit és a kudarcoktól való félelmet keltik, ami további csalódást okozhat a szülőknek. A serdülők fokozott szorongást szenvednek. Félnek, nem számít, milyen szörnyű és helyrehozhatatlan dolgok történnek velük vagy szeretteikkel. A pedagógus védelmi mechanizmusként fejlődik. A tizenévesek részletes cselekvési tervet készítenek, hisznek az énekekben, a rituálék kialakítása, amelyeknek biztosítaniuk kell a sikert (ne mossa meg a haját a vizsga előtt).

A probléma. A szorongás, az obszesszív gondolatok és a komplikációra hajlamos akciók kialakulásának kockázata.

A pozitív oldal. A kritikus helyzetekben gyorsan találja meg a megfelelő megoldást, amely képes egy merész cselekedetre. Az engedelmes, nem vitatott, mint általában, elég sikeresek a tanulmányaikban, jó barátokká válnak.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Szimulálja a rettenetes helyzeteket, és javasolja a megoldás megoldását. Például: „Tegyük fel, hogy elveszett egy furcsa városban. Mit fogsz csinálni?
  • Tanítson konstruktív megközelítést a problémák megoldására. Mit tegyek? Ki kérjen segítséget? Mit tegyek, hogy megakadályozzuk ezt újra?

hipertím

Ezek vidám, zajos, nyugtalanok. Nehéz számukra, hogy tanulmányaikra összpontosítsanak, és az iskolai fegyelemre figyeljenek. Gyakran informális vezetőkké válnak a társak körében. Ne tolerálja a felnőttek szigorú ellenőrzését, folyamatosan harcolva a függetlenségért.

Jellemző sajátossága - optimizmus és nagy szellemek, amelyek gyakran csípődnek.

vonás
Nagyon barátságos, gyorsan válik bármely cég központjává. Nem fejezik be a dolgokat, nem állandóak a hobbikban. Könnyen adhat és megszakíthat ígéreteket. A jó képességek ellenére középszerűen tanulnak. Könnyű provokálni a konfliktusokat, de ki tudják őket simítani. Gyorsan megtalálja a nyugalmat a kudarcok és a veszekedések után. A harag kitörése rövid életű.

Problémák - nem tudnak rutinszerű munkát végezni, amely kitartást és intenzív figyelmet igényel. Nem értelmezhető a társkereső kiválasztásában. Ha az ilyen serdülők kedvezőtlen helyzetbe kerülnek, előfordulhatnak az alkohol és a lágy gyógyszerek elterjedtsége. Elkövethetik az illegális és antiszociális cselekményeket (vandalizmus, huligánizmus, apró lopás). Korai szexuális kapcsolatok jellemzik őket. Kockázati, szélsőséges hobbi és szerencsejáték. Az ellenőrzés feltételei és a szigorú fegyelem (kórház, nyári tábor) elszökik.

A pozitív oldal. Energikus és fáradhatatlan. Szórakoztatóak, nem veszítik el az optimizmusot nehéz körülmények között. Keresse meg a kiutat minden helyzetben.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni
A felnőttek feladata az, hogy tanítsanak egy tinédzsernek, aki magas vérnyomású kiemeléssel rendelkezik a fegyelemre és az önszerveződésre.

  • Kerülje a teljes vezérlést.
  • Tájékozódjon a tinédzsernek abban, hogy naplót készítsen arról, hogy írja le a napra vonatkozó terveiket, és függetlenül felügyelje azok végrehajtását.
  • Gyere büntetéssel, minden esetben nem fejeződött be.
  • Taníts meg tartani a rendet az asztalon, a szekrényben, a szobában. Ez arra ösztönzi a tinédzsert, hogy rendezze és elemezze mindazt, ami történik.

Érzékeny típus

Ennek a kiemelésnek a jelei gyermekkorban láthatók. Az érzékeny típus számos félelmet váltott ki, amelyek helyettesítik egymást.

Különleges jellemzője a túlérzékenység.

vonás
Tizenévesek mélyen és hosszú ideig megtapasztalják mindazt, ami történik. A dicséret és a kritika mélyen eltemetve van a memóriájukban, és jelentős hatást gyakorolnak önbecsülésükre, viselkedésükre és cselekedeteikre. Nagyon félénk, és ezért bizonytalan. Alig hozzászokik az új csapathoz. Gyorsan fáradt a szellemi munka. A benchmarkok és a vizsgák jelentős stresszt okoznak. Szintén nagyon aggódik a társaik nevetségessége miatt. Álmodozó, hajlamos az önfelügyeletre. Lelkiismeretes, fejlett kötelessége van. Győződjön meg róla, hogy befejezte a munkát. Határozottan aggódik a cselekvésük eredménye (ellenőrzés, cselekvés) miatt.

Problémákat. Az önfényképződés és a fóbiák fejlődése. Sírás. A túlzott igények önmagukban neurózist okozhatnak. A kudarclánc öngyilkossági kísérletet okozhat.

A pozitív oldal. A tanulás szorgalmas, felelősségteljesen kezeli az összes feladatot. Arra törekszenek, hogy jó barátsá váljanak, értékelik a szeretteiket.

Hogyan kell kölcsönhatásba lépni

  • Növelje az önbecsülést és az önbizalmat. Ehhez fontos, hogy olyan megvalósítható feladatokat adjunk, amelyek nem lesznek túl egyszerűek, különben a megoldásuk nem okoz önbecsülést.
  • Hosszú beszélgetéseket folytasson, hogy kapcsolatba lépjen egy tinédzserrel.
  • Megérdemelt dicséret és köszönet. Tartsa a kritikát minimálisra. Ne kritizálja a minőséget, ne lógjon címkéket - "lusta", "hanyag". Ehelyett jelezze, mit kell tenni.
  • Ösztönözze az automatikus képzést. Ismételje meg a képleteket az önbecsülés javítása érdekében: "Nyugodt vagyok és magabiztos vagyok", "bátor és magabiztos vagyok magamban" - csodálatos hangszóró vagyok.
A legtöbb serdülőnek több kiemelt tulajdonsága van. Ezért a hangsúlyozás meghatározásához a Shmishek tesztet kell használni, és nem csak a kiemelés kiemelt leírását kell vezérelni.

A személyiség természetének kiemelése: a koncepció és a tipológia lényege

A karakter kiemelése - az egyéni emberi jellemvonások túlzott intenzitása (vagy erősítése)...

Annak érdekében, hogy megértsük, mit jelent a karakterek kiemelése, meg kell vizsgálni a „karakter” fogalmát. A pszichológiában ez a kifejezés a személy legstabilabb jellemzőinek (vagy készletének), amelyek nyomot hagynak egy személy egész életművére, és meghatározzák az emberekre, magára és az üzleti életre vonatkozó hozzáállását. A karakter az emberi tevékenységben és az interperszonális kapcsolatokban nyilvánul meg, és természetesen sajátos, csak az árnyékra jellemző jellegét adja.

A karaktert maga Theophrastus javasolta, aki először széles körű leírást adott a 31-es típusú személy karakteréről (a karaktertípusokról olvasva), amelyek közül az unalmas, dicsőítő, bizonytalan, zaklatott, stb. az emberek egy bizonyos csoportjának jellegzetes jellemzői alapján épültek. Vannak azonban olyan esetek, amikor a jellegzetes jellegzetességek egyértelműbbek és sajátosabbak, ami egyedülálló és eredeti. Néha ezek a tulajdonságok „élesíthetők”, és leggyakrabban spontán módon jelennek meg, ha bizonyos tényezőknek és megfelelő körülményeknek vannak kitéve. A pszichológiában ilyen élesítést (vagy inkább a tulajdonságok intenzitását) a karakter kiemelésének nevezzük.

A karakterkiemelés fogalma: meghatározás, természet és súlyosság

Karakteres kiemelés - az egyén karakterének egyedi vonásainak túlzott intenzitása (vagy erősítése), amely hangsúlyozza a személy befolyásoló tényezőkre vagy sajátos helyzetre adott reakcióinak sajátosságát. Például a szorongás, mint a szokásos megnyilvánulási fokú karakter jellegzetesség, tükröződik a ritka helyzetekben élő legtöbb ember viselkedésében. De ha a szorongás megszerzi az egyén karakterének hangsúlyozásának jellemzőit, akkor egy személy viselkedését és cselekedeteit a nem megfelelő szorongás és idegesség túlnyomása jellemzi. A jellemzők ilyen megnyilvánulásai a norma és a patológia határán, de negatív tényezőknek kitéve bizonyos fokozatok pszichopátiavá vagy más emberi mentális aktivitásbeli eltérésekké válhatnak.

Tehát a személy karakterjellemzőinek hangsúlyozása (latin nyelvű fordításban. Accentus stressz, megerősítés) lényegében nem haladja meg a norma határait, de bizonyos helyzetekben gyakran megakadályozza, hogy a személy normális kapcsolatokat építsen ki más emberekkel. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy minden egyes kiemelésnél van egy „Achilles-sarka” (a legsebezhetőbb pont), és leggyakrabban a negatív tényezők (vagy traumatikus helyzet) hatása rá esik, ami később mentális zavarokhoz és nem megfelelő viselkedéshez vezethet. személy. De tisztázni kell, hogy maga a kiemelés nem mentális rendellenesség vagy károsodás, bár a jelenlegi Nemzetközi Betegségek Osztályában (10 felülvizsgálat) a hangsúly a tapintat, és a 21. osztály / Z73. egy személy életmódjához.

Annak ellenére, hogy bizonyos jellemvonások hangsúlyozása a jellegükben, a megnyilvánulásuk erejével és sajátosságaival, gyakran túlmutat a normális emberi viselkedés határain, de önmagukban nem kapcsolódhatnak a patológiás megnyilvánulásokhoz. Emlékeztetni kell azonban arra, hogy a nehéz életkörülmények, a traumatikus tényezők és az emberi pszichét elpusztító egyéb ingerek hatására a hangsúlyosodások megnyilvánulnak és ismétlődési arányuk nő. Ez különböző neurotikus és hisztérikus reakciókhoz vezethet.

A „karakteres kiemelés” fogalmát Carl Leonhard német pszichiáter vezette be (vagy inkább a „kiemelt személyiség” és a „kiemelkedő személyiségvonás” kifejezéseket). Ő is rendelkezik az első besorolási kísérletgel (bemutatták a tudományos közösségnek a múlt század második felében). Ezt követően az A.E. Lichko, aki kiemeléssel megértette a karakter normájának szélsőséges változatait, amikor néhány jellemzője túlzottan erősödik. A tudós szerint szelektív sebezhetőség van, amely bizonyos pszichogén hatásokhoz kapcsolódik (még jó és nagy stabilitás esetén is). AE Licko hangsúlyozta, hogy függetlenül attól, hogy a kiemelés, bár extrém lehetőség, még mindig normát jelent, és ezért nem lehet pszichiátriai diagnózisként bemutatni.

A kiemelés súlyossága

Andrey Lichko kiemelte a kiemelt jellemzők két megnyilvánulási fokát, nevezetesen: kifejezett (bizonyos, kiemelt típusok egyértelműen kifejezett jellemzőinek jelenléte) és rejtett (standard körülmények között egy adott típus jellemzői nagyon gyengén jelennek meg, vagy egyáltalán nem láthatók). Az alábbi táblázat részletesebben ismerteti ezeket a fokozatokat.

A kiemelés súlyossága

A személyiség kiemelésének dinamikája

A pszichológiában, sajnos, ma még nem vizsgálták kellőképpen a hangsúlyok fejlődésével és dinamikájával kapcsolatos problémákat. A kérdés fejlesztésének legjelentősebb hozzájárulását A.E. Lichko, aki a következő jelenségeket hangsúlyozta a fokozatok típusainak dinamikájában (szakaszokban):

  • a kiemelkedések kialakulása és jellemzőik élesítése az emberekben (ez a pubertálási időszakban történik), majd később kiegyenlíthető és kompenzálható (nyilvánvaló kiemelések helyett rejtett);
  • rejtett hangsúlyokkal a traumatikus tényezők hatására egy adott kiemelt típus jellemzőinek nyilvánosságra hozatala következik be (a csapás a legkiszolgáltatottabb helyre kerül, azaz ahol a legkisebb ellenállás figyelhető meg);
  • egy bizonyos hangsúlyozás hátterében bizonyos zavarok és eltérések fordulnak elő (deviáns viselkedés, neurózis, akut affektív reakció stb.);
  • a kiemelkedések típusai átalakulnak a környezet hatása alatt vagy az alkotmányos mechanizmusok alapján;
  • Megszerzett pszichopátia alakul ki (ennek alapja a kiemelés volt, olyan sebezhetőséget teremtve, amely szelektív a külső tényezők káros hatásaira).

A karakteres kiemelések tipológiája

Amint a tudósok felhívták a figyelmet az egyén karakterének megnyilvánulásának sajátosságaira és a hasonlóságok jelenlétére, a különböző tipológiák és besorolások azonnal megjelentek. Az elmúlt évszázadban a pszichológusok tudományos kutatása a hangsúlyozás jellegzetességeire összpontosított, így megjelent a pszichológiában a karakteres kiemelések első tipológiája, amelyet Karl Leonhard 1968-ban javasolt. Tipológiája széles körű népszerűségre tett szert, de még inkább népszerűvé vált az Andrei Lichko által kifejlesztett kiemelkedések osztályozása, amelyek létrehozásakor K. Leonhard és P. Gannushkin munkáin alapultak (pszichopátiák osztályozása). Mindegyik besorolás célja, hogy leírja a karakterek kiemelésének bizonyos típusait, amelyek közül néhány (mind Leonard tipológiájában, mind Licko tipológiájában) megnyilvánulásaik közös jellemzői.

Leonhard karakterének kiemelése

K. Leonhard három karaktercsoportra osztotta el a karakteres kiemelések osztályozását, amelyeket a kiemelkedések eredetétől függően, vagy inkább lokalizált (temperamentum, karakter, vagy személyes szint) függ össze. Összességében K. Leonhard kiemelte a 12 fajtát, és a következőképpen oszlik meg:

  • a temperamentum (természetes képződés) a hipertómiás, dysthymikus, affektív labilis, affektív-emelt, szorongó és érzelmi típusokhoz kapcsolódik;
  • a karakterhez (szociálisan kondicionált oktatás) a tudós demonstratív, pedantikus, ragadt és izgatott típusú;
  • Kétféle típus került a személyes szinthez - extra- és introvertált.

Leonhard karakterének kiemelése

Kiemelte a K. Leonhard K. kiemelkedések karakterisztikáját az emberek interperszonális kommunikációjának értékelése alapján. A besorolás elsősorban a felnőttekre koncentrál. Leonhard koncepciója alapján H. Šmišek kifejlesztett egy jellegzetes kérdőívet. Ez a kérdőív lehetővé teszi, hogy meghatározza a domináns típusát.

A Shmishek karakterének kiemelésének típusai a következők: hyperthymic, szorongó, félénk, dysthymic, pedantikus, ingerlékeny, érzelmi, beragadt, demonstratív, ciklikus és erősen emelt. A kérdőívben ezeknek a típusoknak a Schmishek jellemzőit Leonhard besorolása szerint mutatjuk be.

A karakter kiemelése a Licko-n

A. Lichko besorolásának alapja a karakterek kiemelése a serdülőkben, mert minden tanulmányát a jellegzetességek jellemzőinek tanulmányozására irányította a serdülőkorban és a pszichopátia megjelenésének okait ebben az időszakban. Ahogy Lichko azzal érvelt, a serdülőkorban a patológiás jellemvonások a legszembetűnőbbek és a tinédzser életének minden területén megtalálhatók (családi, iskolai, interperszonális kapcsolatokban stb.). Hasonlóképpen, a karakter tizenéves kiemelései is megnyilvánulnak, például egy hipernyomásos kiemeléssel rendelkező tinédzser, aki mindenütt energiájával fröccsen, hiszen hisztérikus, csak annyira figyelmet fordít, mint a skizoid típusú, ellenkezőleg, megpróbálja megvédeni magát másoktól.

Licko szerint a pubertálási időszakban a karakterjellemzők viszonylag stabilak, de erről beszélve meg kell emlékezni az alábbi jellemzőkre:

  • a legtöbb típus a serdülőkorban élesedik, és ez a periódus a pszichopátia kialakulásának szempontjából a legfontosabb;
  • a pszichopátiák minden fajtája alakul ki bizonyos korban (a skizoid típus korai életkorból állapítható meg, az általános iskolában pszichosten tulajdonságok jelennek meg, a hyperthymicus típus a serdülőknél a leginkább kifejezett, a cikloid főként az ifjúságban (bár a lányok a pubertás elején megjelenhetnek), és érzékeny leginkább 19 éves korban alakult);
  • biológiai és társadalmi tényezők hatására a serdülőkorban a típusok transzformációs mintáinak jelenléte (például a hipertómiás tulajdonságok cikloiddá válhatnak).

Sok pszichológus, köztük maga Lichko, azt állítja, hogy a „karakterkiemelés” kifejezés a pubertás számára a leginkább ideális, mert a tizenéves karakterek kiemelése a legtisztább. Mire a pubertás véget ér, a hangsúlyosodás többnyire kiegyenlítődik vagy kompenzálódik, és egyesek a nyilvánvalótól a rejtetté válnak. Emlékeztetni kell azonban arra, hogy a nyilvánvaló kiemeléssel rendelkező serdülők különleges kockázati csoportot alkotnak, mivel a negatív tényezők vagy traumás helyzetek hatására ezek a tulajdonságok pszichopátiává válhatnak, és befolyásolhatják viselkedésüket (eltérések, bűnözés, öngyilkos viselkedés stb.). ).

A karakter Lichko szerint történő kiemelését K. Leonhard és pszichopátia P. Gannushkin kiemelkedő személyiségeinek osztályozása alapján választották ki. A Lichko-besorolás a következő 11 karakterfajta-típust írja le a serdülőkben: hyperthyma, cikloid, labilis, asthenoneurotic, érzékeny (vagy érzékeny), pszichasztén (vagy szorongás-gyanús), schizoid (vagy intravertált), epileptoid (vagy inert-impulzív), hiszteroid ( vagy demonstratív), instabil és konformális típusok. Emellett a tudós vegyes típusnak is nevezte, amely egyes különféle típusú kiemelések jellegzetességeit egyesítette.

A karakter kiemelése a Licko-n

Ezen Túlmenően, A Depresszió