Apraxia gyermekeknél

Az apraxia a legösszetettebb neuropszichológiai rendellenesség. Jellemzője, hogy nem képes motoros mozgásokat végrehajtani a kialakulásuk szintjén. Ez a betegség nem kapcsolódik a gyenge izomtónushoz vagy a koordináció hiányához. Ez egy idegrendszeri patológia, amely számos betegség másodlagos tünete.

okok

Az apraxia az agy parietális lebenyének károsodásának jele. A lebenyek sérülése több okból is előfordulhat:

  • az agy véráramának állandó megsértése,
  • a demencia kialakulása
  • craniocerebrális sérülések és agyrázkódás (erős fejfúvás esetén, magasságból eső, súlyos balesetek), t
  • meningitis és encephalitis,
  • más agyi gyulladások
  • Parkinson-kór és Alzheimer-kór,
  • bármilyen természetű ciszták és agydaganatok.

tünetek

Gyakran csak a neurológiai sebészeti vizsgálatok és egyszerű tesztek elvégzése során lehet észlelni a rendellenességek jelenlétét. A klinikai képtől függően többféle típusú apraxia létezik.

Amnéziás apraxiával fiatal betegeknél megfigyelhető:

  • az orvos által jelzett sorozatos cselekvések sorozatának hiánya,
  • Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a gyermek nem emlékszik arra, mit kell tennie az első mozgás után,
  • miközben képes az orvos minden intézkedését megismételni, függetlenül a mozgások összetettségétől.

Ideális apraxia esetén a következő tünetek jelennek meg:

  • egyéni mozgások végrehajtása,
  • a képtelenség egy bizonyos sorrendben végrehajtani őket.

A konstruktív apxxiát az jellemzi, hogy nem lehet egy különálló részből összeállítani egy objektumot (például két félkörből álló kör, egy páros dobozok négyzete, és különösen egy bonyolult puzzle).

A gyalogos aproxia esetében nem lehet járni, ez nem az izmok és a csontok gyengesége, vagyis a neuronok képtelensége, hogy jeleket adjanak a gyalogláshoz vezető egymást követő műveletek elvégzéséhez.

Az apraxia öltözködést azokban diagnosztizálják, akik nem képesek megölni magukat. Ugyanígy lehetetlen, hogy a gyerekek zoknit és felsőruházatot viseljenek.

A szemhéjak nyitásakor az apraxia számára a szemek és szemek sérülése nélkül lehetetlen megnyitni a szemet.

A gyermek apraxiájának diagnózisa

Mint már említettük, gyakran ez a rendellenesség véletlenszerűen észlelhető a neuropszichológiai vizsgálatok során.

A diagnózis megerősítéséhez és okainak felderítéséhez diagnosztikai intézkedéseket kell végrehajtani:

  • a történelem összegyűjtése és elemzése,
  • a beszéd tisztaságának, a járás helyességének, az erős koordináció jelenlétének gondos neurológiai vizsgálata,
  • az agy és a gerincvelő mágneses rezonancia leképezése, t
  • felmérések, vizsgálatok,
  • beszélgetések a gyermekkel.

A legtöbb eljárást csak középkorban lehet elvégezni, amikor a gyermek képes beszélni és beszélni egy idegennel.

szövődmények

Az alapbetegség kialakulásával és előrehaladásával kapcsolatos szövődmények előtérbe kerülnek.

Az Apraxia maga a gyermekek számára veszélyes lehet:

  • trauma,
  • a munka és az élet általános nehézségei, t
  • öngondozási problémák
  • a csapat szocializációjának és alkalmazkodásának nehézségei, t
  • fogyatékosság.

kezelés

Mit tehetsz

Ilyen diagnózis esetén a szülőknek meg kell védeniük a gyermeket a véletlen sérülésektől. Sokkal biztonságosabb lesz az ágy pihenését megfigyelni, és mindig figyelni a babát (az orvosok, a szülők vagy a kis beteg közeli hozzátartozói végezhetik a megfigyelést).

Továbbá fontos meghatározni az alapbetegséget és kezdeni a kezelést. A terápiát csak szakemberek végezhetik. A leghatékonyabb kezelés érdekében:

  • végezze el az összes orvosmegbízást
  • elhagyják az önkezelési módszereket
  • Ne fordulj a kétes pszichológusokhoz, pszichikához és más "szakemberekhez",
  • korlátozza a gyermek érintkezését a fertőzött emberekkel, t
  • védje meg a babát a gyulladás és más fertőzések ellen.

Amit az orvos csinál

Az apraxiára nincs célzott kezelés. Ennek kiküszöböléséhez meg kell határozni az okot és meggyógyítani az alapbetegséget, amely után a neuropszichikus funkciók helyreállnak.

Az apraxia gyökér okainak kezelésére használható:

  • kábítószer-kezelés - a gyulladás és a fertőzés forrásának kiküszöbölésére,
  • fizioterápia elvégzése - a sérült agyi lebenyek működésének helyreállítása,
  • műtét - agyi daganatok eltávolítása.

megelőzés

Nem léteznek speciális intézkedések az apraxia megelőzésére. A gyermekkori betegség kockázatának csökkentése érdekében szüleiknek:

  • minimálisra csökkentse a sérülés kockázatát (ne adjon gyermeknek extrém sportokat, sportolás közben és gyaloglás közben védelmet, legyen óvatos a kerék mögött, utazás közben tartsa be az összes biztonsági intézkedést),
  • az egészséges életmód fenntartása a gyermek számára,
  • adja fel a rossz szokásokat
  • kiegyensúlyozott és racionális módon táplálja a babát,
  • kövesse a megfelelő pihenést (jó alvás éjjel, napi séta a friss levegőben),
  • a gyermekek mentelmi jogának megerősítése és fenntartása, t
  • minden fertőzés és gyulladás időben történő kezelése, t
  • fenntartani a normális vérnyomást
  • rendszeresen megelőző orvosi vizsgálatokon t
  • egészségügyi változások esetén forduljon a gyermekorvoshoz.

LOGOPEDroom

Iskolai bajnok iskolai irányítási rendszer

Itt láthatja:

A beszéd zavarása káros a gyermek számára.

A beszéd gyermekkori apraxiája

(CAS) egy motoros beszéd rendellenesség. A CAS-nal rendelkező gyerekek hangot, szótagokat és szavakat mondanak ki. És nem az izomgyengeség vagy bénulás miatt. Vannak agyi rendellenességek a test szerveinek (például az ajkak, az állkapocs, a nyelv) mozgásának tervezésekor, amelyek a beszédhez szükségesek. A gyermek tudja, mit akar mondani, de az agyának nehézségei vannak az izommozgások összehangolásában, pontosan hogyan mondják ki ezeket a szavakat.

Milyen tünetei vannak a gyermekgyógyászati ​​beszéd apraxiának? Nem minden CAS-es gyermek azonos. Az alábbi jelek és tünetek nem jelenhetnek meg minden gyermeknél. Fontos, hogy gyermekét egy beszédpatológiai szakember - a logopédia (SLP)) vizsgálja meg, aki ismeri a CAS-ot, hogy kizárja a beszédproblémák egyéb okait.

Általános, mit érdemes figyelni:

Nagyon kis baba.
Ne csöpögj, vagy csókolj, mint egy baba
Az első szavak: későn jelentek meg, vagy hiányoznak
Hangok: csak néhány különböző magánhangzót és mássalhangzót ír le
A hangok egyesítésének problémái, a hangok hosszú szünetei lehetnek
Egyszerűsíti a szavakat a nehéz hangok könnyebb hangokkal történő helyettesítésével vagy a nehéz hangok eltávolításával (bár mindenki ezt teszi, a gyermek apraxiával gyakrabban beszél).

Idősebb gyermek
Az inkonzisztens hanghibákat nem az életkori érettség okozza.
A nyelvet sokkal jobban meg tudja érteni, mint amennyit beszélhet
Nehezen ismeri a beszédet, de a gyermek beszédének utánzása világosabb, mint a közvetlen beszéd
Úgy tűnik, hogy mosolyog, próbál hangokat hallani, vagy az ajkakat, a nyelvet és az állkapcsot célirányos mozgásért koordinálja.
Több nehézséggel beszél hosszabb szavakkal vagy kifejezésekkel, mint a rövidebbek.
Úgy tűnik, hogy több gondja van aggasztónak.
A gyermek beszéde egy kicsit válogatós egy ismeretlen hallgató számára.
A beszéd szakaszos, monoton vagy intonacionálisan rossz

Lehetséges egyéb problémák
Késleltetett nyelvfejlesztés
Más expresszív nyelvi problémák, mint a sorrendben zavaró szó, a szavak sorrendje, az emlékezés nehézsége.
A finom motoros mozgás / koordináció nehézségei
A szájüreg túlérzékenysége vagy elégtelen érzékenysége (például nem tetszik a fogak fogása vagy ropogós ételek, esetleg nem képes a szájban lévő tárgyat érintéssel azonosítani)
A CAS vagy más beszédproblémákkal küzdő gyermekek problémái lehetnek a levél és az olvasás során

Hogyan lehet diagnosztizálni a beszéd-apraxiát?

Az audiológusnak hallásvizsgálatot kell végeznie annak érdekében, hogy kizárja a veszteséget, mint a gyermek beszéd nehézségeinek lehetséges okát.

A minősített logopédus (SLP), aki a CAS-lel kapcsolatos ismeretekkel és tapasztalattal rendelkezik, értékelést végez. Értékeli a gyermek orális-motoros képességeit, a beszéd dallamát és a hang beszédfejlődését. Az SLP képes diagnosztizálni a CAS-t és kizárni más beszédbetegségeket.

A szóbeli motoros értékelés a következőket tartalmazza:
az ajkak, az állkapocs és a nyelv gyengeségének vagy alacsony izomtónusának ellenőrzése, a dysarthria. A CAS-ban szenvedő gyermekek általában nem rendelkeznek gyengeséggel, de a gyengeség ellenőrzése segít az SLP-nek diagnosztizálni. Figyelje meg, hogy a gyermek nem-verbális akciók utánzása esetén milyen jól koordinálhatja a száj mozgását (például a nyelv balról jobbra mozgatása, mosolyogva, duzzogás)
a beszédszervek izommozgásának összehangolásának és rendezésének értékelése a hangsorok, a szótagok (például puh-tuh-kuh) ismétlése során a lehető leggyorsabban

a mechanikai képességek vizsgálata vizsgálja a gyermek képességeit funkcionális vagy „valós” helyzetekben (például nyalóka nyalogatásában), és összehasonlítja azt a szimuláló képességekkel, vagy „helyzet szimulálásával” (például nyalóka nyalás szimulálásával)

A beszéddallam (intonáció) értékelése a következőket tartalmazza:
a gyermek meghallgatása, hogy megbizonyosodjon arról, hogy képes-e helyesen aláhúzni a szótagokat szavakban és szavakban a mondatokban

annak meghatározása, hogy a gyermek használhatja-e az intonációt, és szüneteltetheti a különböző típusú mondatok megjelölését (például lekérdező és
narratíva) és különítsük el a mondat különböző részeit (például a mondatok közti szünetet, és nem a közepén)

A beszédhangok (hangok kiejtése szavakkal) a következőket tartalmazzák:
Értékelje a magánhangzó és a kononáns hangok kiejtését
Ellenőrizze, hogy mennyire beszél a gyermek egyéni hangokat és hangkombinációkat (szótagok és szóformák)

Annak meghatározása, hogy mások milyen jól érthetik meg a gyermeket, amikor egyéni szavakat, mondatokat és beszélgető beszédet használnak.

Az SLP felfedezheti a gyermek befogadó és kifejező nyelvtudását, valamint az írástudás készségeit, hogy megtudja, hogy ezeken a területeken problémák vannak-e.

Milyen kezelés érhető el a beszéd apraxiával rendelkező gyermekek számára?

A tanulmány azt mutatja, hogy a CAS-ban szenvedő gyermekek nagyobb sikerrel járnak, ha gyakori (heti 3-5 alkalommal) és intenzív kezelést kapnak. Azok a gyermekek, akik egyénben dolgoznak, nagyobb sikereket érnek el, mint a csoportokban részt vevő gyerekek. Amikor a gyermek beszéde javul, ritkábban szüksége lehet terápiára, és a csoportterápia jobb alternatíva lehet.

Az egyik legfontosabb dolog egy család számára, hogy emlékezzen arra, hogy a beszéd apraxia kezelés időt és elkötelezettséget igényel. A CAS-s gyerekeknek olyan környezetekre van szükségük, amelyek segítik a kommunikációt.

(honlap fordítás: Translate.Ru
a Runet első online fordítója)

A beszéd zavarása káros a gyermek számára.

A Nemzetiségi Gyermekkórház Gyermekkórház gyermekeinek beszédproblémáinak szakemberei megjegyzik, hogy a beszéd apxxiában szenvedő gyermekek száma, ahol az alapvető hangok és szavak reprodukálásának képessége csökken, világszerte növekszik. A szakértők azt tanácsolják, hogy a szülők jobban megvizsgálják gyermekeik beszédképességét.

2006-ban az Országos Gyermekkórház 150 gyermekét (az összes beszédbetegségben szenvedő beteg 7% -át) beszéd-apraxiával diagnosztizálták. A statisztikák szerint ez a szám közel kétszer magasabb, mint az előző évben.

A kutatók azt állítják, hogy a beszédpatológiában szenvedő betegek száma 2005 és 2006 között 13% -kal nőtt. A Nationwide Gyermekkórház kutatói becslések szerint 1000 gyermek közül 10-nél különleges állapotban szenved - beszéd apraxia.

Az apraxiát a következő betegségekben fejezik ki. A gyerekek tudják, mit akarnak mondani, de az agyuk nem tudja pontosan koordinálni az ajkak, a nyelv és az állkapcsok mozgását, hogy szavakat mondjon. "Ez a betegség gyakran nagyon káros a gyermek számára" - mondja Dr. Christina Doelling. - "Sok esetben a hasonló fogyatékossággal élő gyermekek agresszívak vagy más viselkedési zavarokat mutatnak."

A szakértők szerint a betegség korai diagnózisa lehetővé teszi annak hatékony kezelését. Ezért az orvosok azt tanácsolják a szülőknek, hogy szorosan figyeljék a gyermekük beszédét, és kérjenek tanácsot a betegség tüneteihez.

Kérdés választ. Mi az autizmussal élő gyermekek apraxiája?

Ritka beszédbetegség fordul elő olyan sok autista gyermeknél.

„Olvastam, hogy sok autista gyermek apraxiája fordul elő. Hogyan érthetem meg, hogy a gyermekemnek ilyen problémája van? És ha igen, milyen terápiát igényel a lányom, és mit tehetünk otthon, hogy segítsünk neki?

Gina Blum és Donna Murray beszédterapeuták válaszolnak a kérdésre.

Köszönöm a kérdést. Valószínűleg elolvasta a híreket egy nemrégiben végzett tanulmányról, amely megmutatta, hogy az autizmussal élő gyermekek 65% -ában meglehetősen ritka beszédbetegség - beszéd apraxia - lehet. A tanulmány szerzői hangsúlyozzák, hogy minden autizmussal diagnosztizált gyermeket is meg kell vizsgálni az esetleges apraxiára.

A beszéd-apraxia kimutatása

Tehát mi jelezheti, hogy gyermeke beszéd-apraxiával rendelkezik? Az apraxiában szenvedő gyermekek nehezen koordinálják a nyelv, az ajkak, a száj és az állkapocs mozgását, hogy különálló és következetes beszédhangokat hallhassanak. Tehát minden alkalommal, amikor a gyermek egy szót mond, újnak tűnik. A kiejtés ezen következetlensége miatt a szülők, akik ismerik a gyermek beszédének minden jellemzőjét, nehezen érthetők.

A szakértők nem mindig tudják meghatározni, hogy miért nehéz a gyermeknek beszélni. A fejlődési károsodások, mint például az autizmus tovább bonyolítják ezt a feladatot, mivel kommunikációs problémákat okoz.
Tehát, ha ilyen gyanúja van, javasoljuk, hogy forduljon szakmai beszédterapeutához. A beszédterapeutáknak ki kell képezniük a különböző beszédbetegségek megkülönböztetését, amelyek nagyon hasonlóak lehetnek. Egyéni tervet is kidolgozhatnak a probléma megoldására.

Mit várhatunk a diagnózistól

Íme néhány olyan megnyilvánulás, amelyben a logopédusok megkülönböztetik a beszéd-apraxiát más betegségektől:

- A szónokok és szavak kiejtése során a konzonánsok és magánhangzók rendszeres hibái. Például, a gyerek minden alkalommal ugyanazokat a szavakat beszél egy kicsit másképp. Különösen figyelemre méltó lehet új szavak, hosszabb és összetettebb szavak esetében.

- A hangról hangra és a szótagról az szótagra való átmenet nehézségei. Ez gyakran vezet elég hosszú szünetekhez a hangok és a szótagok között. Ebben a tekintetben a gyermek nehezen ismételheti meg a szavak vagy a szótagokat.

- Szokatlan stressz. Például, egy gyermek ugyanabban a stresszben mondhatja ki az összes szótagot. A beszéd szokásos „dallama” helyett úgy tűnik, hogy a gyermek furcsán beszél. Az apraxia tüneteit különösen nehéz felismerni az autizmusban, mivel az „autista” gyermekeknél gyakran megtalálható a „lapos” intonáció.

A vizsgálat során a beszédterapeuta értékeli az orális-motoros mozgásokat és azok erősségét is. Egy ilyen értékelés magában foglalja az állkapocs, az ajkak és a nyelv mozgását. A beszédterapeuta kérheti a gyereket, hogy lenyelje, mozgassa a nyelvét, mosolyogjon, nyalja a nyalókát, és így tovább, hogy ellenőrizze az izom koordinációját.

Az alapos vizsgálat magában foglalja a hallásvizsgálatot, a verbális és nem verbális kommunikációs készségek szintjét, a szóbeli utasítások utánzását és reagálását. Egy ilyen felmérés eredményei a gyermek kezelési tervének kidolgozásához szükséges adatokat szolgáltatják.

Az autizmusos gyerekek apraxia diagnózisa

Ne feledje, hogy az autista gyermeknél a beszéd apraxia diagnosztizálása különösen nehéz lehet. Az ilyen diagnosztika több órát igényel, különben a gyermek túl fáradt lehet. Általában nagyon óvatosak vagyunk a túl fiatal korú gyermekek diagnosztizálásában és súlyos fejlődési rendellenességekkel, mivel megtagadhatják az együttműködést a vizsgálat során számos feladat elvégzésében. Általában szükségünk van arra, hogy a gyermeknek legalább valamilyen beszéde legyen, hogy hallhassuk és lássuk az apraxia tüneteit.

Fontos számunkra, hogy értékeljük, hogyan reagál a gyermek különböző technikákra. Például kérhet-e egy gyermek a mozgást? Különösen érdekel, hogy a gyermek figyelmesen hallgat-e, miközben a terapeuta szimulálja a szájmozgásokat? Az ezekre a kérdésekre adott válaszok nagyon fontosak az apraxiával és autizmussal rendelkező gyermek terápiás programjának elkészítéséhez.

Apraxia kezelés

Miután egy logopédia diagnosztizált apraxiát és kifejlesztett egy személyre szabott kezelési tervet, a program különböző területein különböző szakemberek, köztük a logopédia és a foglalkozási terapeuta segíthetnek. Szülőként valószínűleg nagyon aktív szerepet fog játszani ebben a tervben.

Vizuális támogatás és beszédgeneráló eszközök

A logopédia javasolhatja, hogy használjon kiegészítő kommunikációs módszert, például vizuális támogatást (kép-tippeket) vagy egy táblát, amely hanggeneráló programot tartalmaz.
Tapasztalatból tudjuk, hogy ez a megközelítés sok szülő számára rossznak tűnik. Lehet, hogy aggódnak, hogy a képek vagy beszédtermelő eszközök támogatása elkezdi a gyermek beszédének helyettesítését és a fejlesztés leállítását. A jó hír az, hogy a kutatás csak ellenkezője.

Az alternatív kommunikációs módszerek ösztönzik a szóbeli beszédet. Talán ez azért van, mert a gyermek számára lehetőséget nyújt arra, hogy kommunikálni tudjon másokkal, miközben a beszédkészségét dolgozik. Gyakorlatunkban gyakran megfigyeljük, hogyan segít a kép és a szó közötti kapcsolat a nem verbális és minimálisan verbális gyerekek számára, hogy jobban megértsék és használják a szavakat.

Gesztus tippek

Egy másik megközelítés a vizuális gesztus segítség használata. A szülők vagy a terapeuta megérinti a száját, amikor egy bizonyos hangot csinálnak. Például a mutatóujját az ajkakhoz tudjuk tartani, és elmozdíthatjuk, amikor az "n" hangot mondjuk. A csúcs felhívja a gyermek figyelmét arra, hogy az ajkak egy bizonyos hangot alkotnak.

Egynél több nyomot fogunk használni, amikor egy egész szót mondunk, hogy megmutassuk a szóban lévő hangok közötti különbséget. A vizuális és szóbeli jelzések kombinációja segít a gyermeknek a hangsúlyban, jobban megérteni és kiejteni a szót.

Ilyen tipp lehet különösen hasznos autista gyerekek számára, akik gyakran hajlamosak a vizuális érzékelésen keresztül tanulni. Ennek a módszernek azonban szükséges, hogy a gyermek figyelmet fordítson az utasításokra és utánozza őket.

A fő szótár építése

Ezzel és más megközelítésekkel nagyon fontos, hogy mindig a fő szókincsgel kezdjünk. Tehát 10-20 szavakat hívnak, amelyeket a szülők és egy szakember választott. A fő szókészletnek tartalmaznia kell azokat a szavakat, amelyeket a leggyakrabban a mindennapi beszédben használnak (például az „anya” és „apa”), különleges jelentést kapnak a gyermek számára (például a „vonat”, ha a gyermek szereti a vonatokat). (például a "is", "go" és így tovább), és amelyek a legegyszerűbb utánozni (a gyermek képességeitől függően).

A szakemberrel együtt a gyermek a szavak strukturált gyakorlatokon való kifejtésében tanul. Otthon a természetes szituációkban gyakorolhatja ezeket a szavakat, amikor a gyermek a nap folyamán találkozik ezekkel az emberekkel, tárgyakkal vagy cselekedetekkel.

Mint minden új készség, a folyamatos ismétlés és a gyakorlat a legjobb módja az eredmények javításának és a gyermek önállóbbá tételének. Először a gyermeknek szüksége lehet segítségre a szó kiejtésében. Ezután fokozatosan megtanulja, hogy önállóan beszéljen az Ön kérése nélkül. Ezután egy új szót hozhatunk létre egy kifejezés létrehozásához és így tovább.

Az apraxia terápia általában ezeknek a megközelítéseknek a kombinációja.

Mit tehet otthon

Ha gyermekét apraxiával diagnosztizálták, akkor sok olyan stratégia van, amelyet otthon használhat.

- Vegyük a tárgyat, amit a gyermek akar. Tartsa a szája közelében, és egyértelműen nevezze el. Például: „Mozdony. Gőzmozdonyra van szükség? ”Ismételje meg újra a nevet, majd adja meg a gyermeknek. Ez a stratégia arra ösztönzi a gyermeket, hogy figyelje a száj mozgását, és összekapcsolja őket azzal, amit akar.

- Két gyermek közül választhat a gyermeknek, ismét tartsa őket közel a szájához, hogy a gyermek jól láthassa őket. Ez arra ösztönzi őt, hogy használja a megfelelő szót, vagy legalábbis megmutassa, mit akar. Például: "Egy almát vagy narancsot szeretne?" Ha egy almát hív, vagy rámutat, akkor ismételje meg: "Egy almát akar."

- Különböző elemeket használhat, hogy növelje vagy megváltoztassa hangját, és így vonzza a gyermek figyelmét. Például, mondja el a gyermeknek valamit egy üres kartonhengeren keresztül a WC-papírból vagy egy hangváltó alkalmazásból. Nézze meg, hogy a gyermek válaszol-e vagy hangot ad-e. Dicsérjétek őt minden erőfeszítésért. A cél a kölcsönös kommunikáció.

- A szavak érdekesebbé tétele! Hangok kiemelése a szavak elején és végén. Ismét a cél az, hogy vonzza a gyermek figyelmét, és ösztönözze őt arra, hogy utánozza.

- Adjon hanghatásokat a könyvek olvasásához és játékokhoz. Mindenki úgy teheti, mint egy tehén, vagy olyan, mint egy sík! Módosítsa a hangok hangerejét és hangját.

- A lehető leggyakrabban ismételje meg a szavakat a fő szótárból egyszerű mondatokban vagy az órák leírásában. Csináld ezt, ha valamilyen szórakoztató és érdekes gyereket foglalsz el. Például, ha szappanbuborékokat fúj, mondja és aláhúzza a "buborékok" és az "ütés" alapszavakat. Ugyanazon szavakkal összpontosítson ugyanazon cselekvésekre minden nap. Legyen ezek a szavak nagyon egyszerűek. Csak rövid mondatokat használjon. Szüneteltesse meg, mielőtt valamit csinál, vagy adja meg a gyermeknek a kívánt objektumot, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy ismételje meg a szót.

- Ösztönözni kell a zeneszámok utánzását. Sok dal mozog. Például: "Ha szereted a kezedet", és így tovább. A zene gyakran lenyűgözi a gyerekeket, és arra ösztönzi őket, hogy a szokásosnál többet másoljanak a szavakról és a mozgásokról.

Az idősebb gyermekek számára használjon telefont vagy táblagépet, hogy szavakat írjon a fő szókincsből. Kíséri őket egy videoklipkel, amelyet a szájukon mutat, és lassan kétszer beszél a szóból. Javasoljuk, hogy a telefonon vagy táblagépen legyen egy speciális mappa, hogy gyermeke megtekinthesse ezeket a videókat önmagával vagy önállóan.

Reméljük, hogy a honlapunkon található információk hasznosak vagy érdekesek lesznek az Ön számára. Az autista embereket támogathatja Oroszországban, és a „Súgó” gombra kattintva hozzájárulhat az Alapítvány munkájához.

Apraxia gyermekeknél: okok, tünetek, kezelés

A gyermek közös fejlődési rendellenessége, amelyben a mozgás és a koordináció képessége jelentősen csökken, a célzott mozgalmak vagy apraxia megsértése. Ez az állapot a koordináció vagy a tartós kényelmetlenség károsodott fejlődése. Ebben a cikkben megvizsgáljuk a mögöttes okokat és tüneteket, valamint megvitatjuk, hogyan kezelik a gyermeket.

Mi az apraxia egy gyermekben?

A betegség abban nyilvánul meg, hogy nem képes pontosan végrehajtani és koordinálni mozgását. Az állapot javítása nagy jelentőségű terápia és szülők támogatása.

Az apraxia a célzott mozgalmak rendellenessége, amely az iskolások mintegy 10% -ában fordul elő, akiknek többsége fiú.

Számos normál gyermek megy át a zűrzavar színpadán a fejlődésük során. A szándékos mozgási zavarokkal küzdő fiúkban és lányokban azonban a kényelmetlenség hajlamos marad és zavarja a mindennapi életet és / vagy nehézségeket okoz az iskolában. Az apraxiás gyermeknek gyakran viselkedési problémái vannak.

A célzott mozgalmak megsértésével rendelkező gyermekek azonosítása

A betegség tünetei és súlyossága nagymértékben változik, az apraxiával rendelkező gyermekek:

  • gyakran esik
  • nehézségei vannak az ilyen típusú fizikai tevékenységekkel, mint a kerékpározás és a labdajátékok,
  • csepp és kopogtasson elemek felett
  • alig rögzíti a gombokat, kötözőkötéleket köt, vagy kályhát használ.
  • problémái vannak a látás és a kézmozgások összehangolásával, t
  • gyakran elveszíti a dolgokat, összekeveri a cselekvési sorrendet,
  • Nehéz értelmezni azt, amit látnak, hogy megértsék az objektumok sorrendjét egymáshoz képest. Például gyakran viselnek ruhát hátrafelé, és a cipő nem rossz lábon van,
  • túlságosan aktívak legyenek, és csak rövid ideig tudják a figyelmet összpontosítani, és egyszerre nem több, mint 1-2 parancsot tudnak végrehajtani
  • gondatlanul eszik
  • a beszéd nehézségei, a tanulmányi problémák.

Az apraxiában élő gyermekek iskolai problémái:

  • nem tudnak szépen és olvashatóan írni,
  • nehezen olvashatók,
  • lassan bármilyen munkát végeznek
  • magukban frusztrációt és hitetlenséget tapasztalnak,
  • szenvednek a bizalom hiánya és az alacsony önbecsülés,
  • nehéz nekik, hogy barátságosak legyenek, gyakran figyelmen kívül hagyják vagy zaklatják a társaik,
  • félnek a sportjátékoktól,
  • gyorsan elfáradnak
  • nyugtalanok, visszavonultak, depressziósak vagy agresszívek,
  • elkezdnek megbetegedni a szorongás és a kétségek miatt.

Gyermekek apraxiájának okai

A fő ok nem ismert. A vizsgálatok azt mutatják, hogy ez az állapot és a koraszülés, a nagyon alacsony születési súly és a szülés során fellépő oxigénhiány áll fenn. Lehetnek olyan magyarázatok, mint a koordináció hiánya az agy különböző területei között, az agy bizonyos részeinek lassú fejlődése, vagy az agykárosodás rendkívül jelentéktelen. Számos eset valószínűleg genetikai tényezők miatt következik be.

Gyakran ez a betegség akkor jelentkezik, amikor az iskolában nehézségekbe ütközik.

Apraxia kutatási módszerek

Az orvos ellenőrzi a baba mozgását és koordinációját, figyelve, hogy hogyan végez olyan tevékenységeket, mint ugrás, gyaloglás a saroktól a lábujjig, kockákból, húrgyöngyökből és különböző formák másolása. A gondos vizsgálat fontos a neurológiai rendellenességek kizárásához, mint például a cerebrális bénulás gyenge formája.

A beszédproblémákkal küzdő gyerekeket rendszerint beszédterapeutának nevezik. A tanulmányok jelentős nehézségei esetén a képzési pszichológia szakemberével való konzultációra van szükség. Szemvizsgálatra lehet szükség a lehetséges szabálytalanságok azonosításához.

A korai diagnózis és a kezelés elengedhetetlen a lehetséges tanulási nehézségek csökkentéséhez.

Apraxia kezelése gyermekeknél

Lehetetlen gyógyítani ezt az állapotot, de a gyermekeket akkor lehet segíteni, ha a tüneteket egy korai szakaszban észlelik. A kezelés módja magában foglalja a gyógytornászok, a logopédia, a tanárok és a szülők segítségét.

Hogyan történik az apraxia korrekció?

A foglalkozásterápia és / vagy a fizioterápia fontos elemei a kezelésnek. Feladata annak biztosítása, hogy a gyermek fokozatosan elsajátítsa a motoros készségeket, és képzett az alkalmazásukban, amíg elegendő ügyességet nem szerez. Különböző módszereket alkalmaznak, köztük:

  • a fizikai terápiás csoportok osztályaiban a testmozgások egyensúlyának, koordinációjának és ellenőrzésének javítása, t
  • az apraxia technikák, például a rajzolás, az objektumok textúrájának meghatározása és az énekes szabadtéri játékok használata;
  • olyan tevékenységek ösztönzése, mint a tánc és az úszás, amely ritmusérzetet
  • gyakorlatok, amelyek javítják az önkiszolgáló készségeket, amelyek a szegény emberek befogadásához és az öltözködéshez szükséges feladatok ellátásához szükségesek.

Gyermek apraxia javítása az iskolában

A tanuló sajátosságait figyelembe vevő tanulás jelentős eredményekhez vezethet. Figyelmeztetni kell a tanárokat, hogy a hallgatónak sajátos problémái vannak, hogy egyáltalán nem lusta vagy gondatlan.

A gyerekeknek fokozatosan meg kell tanulniuk az anyagot, és több időt kell tölteniük az osztályteremben végzett feladatok elvégzéséhez.

A betűkészítés folyamatát megkönnyíthetjük az asztal és a szék helyes kiválasztásával, és az asztalnak ferde felülettel kell rendelkeznie. Hasznosak azok a speciális ceruzák is, amelyek könnyen tarthatók.

Otthoni apraxia korrekció

A szülőknek mindenképpen ösztönözniük kell gyermekeiket arra, hogy olyan osztályokban vegyenek részt, amelyekre képesek, és akik segítenek a szükséges készségek fejlesztésében. Például a szabadidős központban, a sportklubban vagy a sportpályán található osztályok elősegítik a fizikai mozgékonyság fejlesztését, valamint segítik a felnőtteket a kertben, vagy házimunkát.

Olyan tevékenységek, mint a rajz, rajz, modellezés, varrás, vágás és ragasztás, hangszerek lejátszása hozzájárul a látás és a kézmozgások összehangolásának javításához, valamint a kezekkel való készségfejlesztéshez.

Most már ismeri a gyermekeknél az apraxia főbb tüneteit és okait, valamint azt, hogy hogyan kezelje azt gyermekében. Gyermekeink egészsége!

Apraxia gyermekekben - hogyan nyilvánul meg ez a betegség?

A tartalom

Az apraxia egy súlyos betegség, amelyben a gyermek nem tudja teljesíteni a leggyakoribb mozgásokat, amelyek minden egészséges személyre jellemzőek. Az apraxiával nincs olyan dolog, mint az elsődleges motorhibák. Ez a betegség az agy különböző kóros folyamatainak eredményeként alakul ki.

Az apraxiával rendelkező beteg nem képes motoros feladatokat végrehajtani, de a mozgások bizonyos összetevőit képes előállítani. Például, ha egy beteget konstruktív apraxiával diagnosztizálnak, akkor nem képes egy egyszerű geometriai alak másolatát reprodukálni, mivel nem használhat normál tollat. Sok esetben a betegek nem értik, hogy állapotuk betegség.

Ez fontos! Nagyon gyakori, hogy a betegek rabja lett, mert állandó segítségre van szükségük, amelyek nélkül nem tudnak önállóan cselekedni. Ezek mögött folyamatosan gondoskodni kell. A stroke után a betegség stabil pályát szerezhet, néha javulás következik be. Elfogadható, hogy megkülönböztessük az apraxia több típusát, és tovább fogunk beszélni róluk.

Az akció tervezése ideatoros apraxiában szenvedő betegben zavar. Ebben az esetben a páciens megfelelően végezhet egyedi elemeket, de megszakíthatja azok sorrendjét. Például, egy cukorka megnyitása, egy személy becsomagol a szájába, és eldobja a tartalmat. Az ilyen betegek nem tehetnek lépéseket, ha megkérik őket, de automatikusan megismételhetik. Az ilyen típusú betegségekben a parietális lebeny területét mindkét oldalon érintik, a girus fölött.

A motoros apraxiával a rendellenességek hasonlóak az ideator formájához, de a beteg nem tudja megismételni a korábbi mozgásokat. Van egyirányú áramlás, amely két lehetőségre oszlik:

  • Az első változatban a művelet a feladatnak megfelelően lehetetlen, de véletlenszerűen lejátszható. Például egy bizonyos levél írása a beteg kérésére sikertelen lehet, és a másik levelet helyesen írja.
  • A második esetben a mozgásokat határozatlan cselekvésekkel helyettesítik. Az ujjával való fenyegetés kérésére a páciens egyszerűen kinyújtja a kezét.

Amikor egy személy konstruktív apraxiában szenved, a struktúrák gyűjteményének megsértése figyelhető meg, nem írhat szóból betűket, és nem adhatja ki az egyes elemekből.

Gyermekek apraxiájának okai

Az apraxia előfordulása több okból is hozzájárulhat. Az egyik fő oka az agykéreg parietális lebenyének károsodása, amelyet viszont a következők okozhatnak:

  • traumás agyi sérülés;
  • encephalitis;
  • tumor.

Néha az agy más részeinek sérüléseiben is előfordulhat apraxia, például:

  • frontális lebeny;
  • premotor kéreg.
  • corpus callosum.

A betegség kialakulását a diffúz folyamatok is elősegíthetik degeneratív demencia jelenlétében.

diagnosztika

Ez fontos! A vizsgálat során a betegség okának megállapításához a szakember arra kéri a beteget, hogy végezzen bizonyos egyszerű akciókat (a kezével hajtsa végre a kezét). Ezzel párhuzamosan ellenőrizni kell az izomcsoportot az érintett izomcsoportokban. Ez a teszt szükséges a parézis kizárásához, mint a betegség oka. Ha a betegség lefolyása nehéz, neuropszichológiai vizsgálatot kell végezni, és a gyógytornászral való konzultáció is segít a diagnózisban.

A betegség diagnosztizálásakor a szakembernek tudnia kell, hogy a beteg, aki segítség nélkül tud segíteni, bizonyos tevékenységeket képes reprodukálni. Például tud-e önállóan evőeszközöket, fogkeféket, ollót használni, és az orvost is értesíteni kell arról, hogy a beteg képes-e önállóan írni.

Az MRI-t vagy CT-t a betegség okainak és pontos diagnózisának tisztázására használják, ebben az esetben a sérülés természetére:

Szükséges továbbá fizikai vizsgálat elvégzése a neuromuszkuláris elváltozások kimutatására, amelyek gyakran hasonlítanak az apraxiával.

Információ az apraxia kezelési elveiről

Elég sok tényező befolyásolhatja a betegség prognózisát és kezelési módszereinek alkalmazását. Figyelembe veszik a sérülés mértékét és jellegét, valamint a beteg korát.

Jelenleg nincs specifikus kezelés erre a betegségre, de a fizioterápia és a foglalkozási terápia nagymértékben hozzájárul a funkcionális helyreállításhoz. Az apraxia kezelésében a dementia progressziójának lassítására használt gyógyszerek nem hatékonyak.

Ez fontos! A gyermekek apraxiáját kifejezi az a tény, hogy a gyermek nem szerezhet különféle készségeket. A türelem és a kitartás az apraxiával rendelkező gyerekek fő jellemzői. Ennek oka egy nagyon hosszú és nehéz folyamat a betegség kezelésében. Ha egy gyermeknek gyanúja van az apraxiáról, kapcsolatba kell lépni egy speciális neurológussal vagy pszichiáterrel, a jogsértések típusától és okaitól függően, egy szakértőt választanak ki, aki a kezelést végzi.

Az apraxiában szenvedő gyermekeknek kizárólag egyedi terápiás intézkedések vannak rendelve, amelyek alapja a fizioterápia és a munkaerő-képzés. Az apraxiában szenvedő betegeknek folyamatosan segítségre és gondozásra van szükségük, mivel bizonyos időtartamra le vannak tiltva. Ebben az időben valakinek mindig velük kell lennie, hogy megkönnyítse a betegség lefolyását és a szükséges segítséget, mivel a betegség elleni küzdelem nagyon hosszú és nehéz.

A beszéd gyermekkori apraxiája

Kapcsolódó cikkek

Hypodynamia babákban és dinamikus torna

Kecsketej

Baba masszázs - öröm és egészség az Ön gyermekének

A CAS (gyermekkori apraxia a beszéd) a beszéd mozgási rendellenessége. A CAS-nal rendelkező gyermekek gyakori problémákat vetnek fel hangok, szótagok és szavak elhangzásában. Ez egyáltalán nem az izomgyengeség vagy bénulás miatt következik be. Ezt a rendellenességet a test szerveinek mozgásának tervezése vagy a beszédhez szükséges artikulátor készülékek (például ajkak, állkapocs, nyelv) tervezése jellemzi. A gyermek tudja, mit akar mondani, de az agyának nehézségei vannak az izommozgások összehangolásában, az egyik artikulációs helyzetről a másikra váltva. A beszédmotor-tervezés problémája lehetetlenné teszi a szavak konkretizálását.

Milyen tünetei vannak a gyermekgyógyászati ​​beszéd apraxiának?

Nem minden CAS-es gyermek azonos. Az alábbi jelek és tünetek nem jelenhetnek meg minden gyermeknél. Fontos, hogy gyermekét egy szakember vizsgálja meg: SLP (beszédnyelv-patológus) vagy beszédterapeuta, aki ismeri a CAS-t, hogy kizárja a beszéd egyéb okainak és problémáinak kizárását.

Általános, mit érdemes figyelni:
Nagyon kis baba. Ne csöpögj, vagy csókolj, mint egy baba. Az első szavak későn jelentek meg, vagy hiányoznak. A hangok közül a baba csak néhány különböző magánhangzót és mássalhangzót készít.
Gyakran vannak problémák a hangok kombinálásában, a hangok hosszú szünetei lehetnek.
A gyermek egyszerűsíti a szavakat a nehéz hangok könnyebbé váltásával, vagy a nehéz hangok eltávolításával (bár minden gyermek ezt teszi, az apraxiával rendelkező gyermek gyakoribb).
Az idősebb gyermek következetlen hanghibákat hoz létre, amelyek nem az életkori érettség következményei. A nyelvet sokkal jobban meg tudja érteni, mint amennyit beszélhet.

Nehézséget okoz a beszéd utánzásában, de utánzásban a gyermek beszéde világosabb, mint a közvetlen beszéd. Úgy tűnik, hogy a gyermek megragad, megpróbál hangokat hallani vagy az ajkakat, a nyelvet és az állkapcsot összehangolni a célzott mozgásért. Több nehézséggel beszél hosszabb szavakkal vagy kifejezésekkel, mint a rövidebb szavak. Úgy tűnik, több aggodalomra ad okot, ha aggódik. A gyermek beszéde egy kicsit válogatós egy ismeretlen hallgató számára. A beszéd szakaszos, monoton vagy intonacionálisan rossz.

A beszédfejlesztés késleltetésének esetleges egyéb problémái.

Vannak más kifejezett beszédproblémák, mint például a mondat szekvenciájának és szórendjének zavara, az emlékezés nehézsége. A finom motoros készségek mozgásának / koordinálásának nehézségei. A szájüreg túlérzékenysége vagy elégtelen érzékenysége (például, ha a gyermek nem szereti a fogakat vagy a ropogós ételeket, nem tudja azonosítani a tárgyat a szájában érintéssel). A CAS vagy más beszédproblémákkal küzdő gyermekek problémái lehetnek a levél és az olvasás tanulásában.

Hogyan lehet diagnosztizálni a beszéd-apraxiát?

Az audiológusnak hallásvizsgálatot kell végeznie annak érdekében, hogy megakadályozza a veszteséget, mint a gyermek beszéd késleltetésének lehetséges okát.

A tanúsított beszédterapeuta (SLP) a CAS-vel kapcsolatos ismeretekkel és tapasztalattal rendelkezik a diagnosztika elvégzésében. Értékeli a gyermek orális-motoros képességeit, a beszéd dallamát és a hangos kiejtést. Az SLP (logopédia) képes diagnosztizálni a CAS-t és kizárni más beszédbetegségeket.

Az orális-motoros értékelés magában foglalja az ajkak, az állkapocs és a nyelv dysarthria nevű gyengeség jeleinek vagy alacsony izomtónusának ellenőrzését. A CAS-ban szenvedő gyermekek általában nem rendelkeznek izomgyengeséggel, de ez segít az SLP logopédia számára, hogy a helyes diagnózist hozza létre. A beszédkészülék szerveinek mozgásának koordinációjának diagnosztikája magában foglalja a nem-verbális akciók utánzásának értékelését (például a bal-jobb oldali mozgatás, a mosoly, a szájnyílás), a beszédmotor-tervezés koordinációjának értékelését a hangsorok, szótagok (például puh-tuh-kuh) ismétlése során ilyen sebességgel amellyel lehetséges.

Értékelés A beszéddallamok (intonáció) magában foglalja a gyermek hallgatását, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a mondatokban szavakkal és szavakkal helyesen hangsúlyozhatja a szótagokat, meghatározva, hogy a gyermek használhatja-e az intonációt, és szüneteltetheti a különböző típusú mondatok megjelölését (például, lekérdező és narratív), és különítsük el a mondat különböző részeit (például a mondatok közti szünetet, és nem a közepén).

Beszédhangok (hangok kiejtése szavakban). Az értékelés magában foglalja a magánhangzók és mássalhangzók kiejtésének ellenőrzését, az egyes hangok és hangkombinációk ellenőrzését a beszédben (szótagok és szóformák). Annak meghatározása, hogy a gyermek hogyan tudja megérteni az egyes szavakat, kifejezéseket és beszélgető beszédet.

Milyen kezelés érhető el a beszéd apraxiával rendelkező gyermekek számára?

A tanulmány azt mutatja, hogy a CAS-es gyermekek nagyobb valószínűséggel sikerülnek, ha gyakori (heti 3-5 alkalommal) és intenzív kezelést kapnak. Azok a gyermekek, akik egyénben dolgoznak, nagyobb sikereket érnek el, mint a csoportokban részt vevő gyerekek. A továbbfejlesztett beszédosztályok ritkábban végezhetők el. A családnak, amelyben a gyermek növekszik, emlékeznie kell arra, hogy a beszédterápia időt és türelmet igényel. A CAS-s gyerekeknek folyamatos támogatásra van szükségük. Segít nekik abban, hogy magabiztosabbak legyenek a kommunikációban.

apraxia

A gyermek apraxiája az agyat érintő különböző patológiák miatt alakul ki. A betegséget a motoros funkciók károsodása jellemzi. Ennek eredményeként a baba egyszerűen nem tud bizonyos készségeket megszerezni, ami komoly eltérésekhez vezethet a további fejlődésben. A veszélyes következmények elkerülése érdekében az orvosnak rendszeresen meg kell vizsgálnia. A tapasztalt neurológus korai szakaszában azonosítja a betegséget, és meghatározza annak előfordulási tényezőit.

Okok és következmények

A mozgásszervek működésének rendellenessége neuropszichológiai gyökerek. A gyermektest keringési zavarában szenved, vagy gyulladásban szenved. Ezeknek a folyamatoknak a hátterében az agyi központ (corpus callosum, frontális és parietális lebenyek) aktivitása gyengül. Ez a daganatok kialakulásában, az encephalitisben és a fejsérülésekben jelentkezik. Ennek eredményeképpen romlik a gyerekek tájékozódása a térben, a memória problémák jelentkeznek, és a művelet lelassul. Néhány rendszer megjelenése miatt a motor reflexe minimálisra csökken. A jövőben veszélyes következményekkel járhat: az eltérések autizmust vagy demencia formákat okozhatnak.

tünetek

Gyakran előfordul, hogy a gyermek apraxiája nem jelenik meg. Csak egy képzett neurológus észlelheti. A viselkedésnek azonban számos jellemző jele van, amelyek az első „riasztó harangként” szolgálnak gyermekének orvoshoz való rögzítéséhez:

  • merev járás vagy kis lépésekben mozog;
  • lassú villogás vagy a szem megnyitása;
  • hallás vagy látáskárosodás;
  • a végtagok gyengesége;
  • a szekvenciális műveletek végrehajtásának nehézségei: a cipőfűzők kötése, az ágy kialakítása, öltözködés.

Mindezek a betegségek egyáltalán nem indikatívak, ezért jobb, ha a diagnózist az orvosnak bízza meg.

diagnosztika

A recepció során az orvos egy felmérést végez, megvizsgálja a neurózis tárgyát, kérdőívek és kérdőívek segítségével értékeli az érzelmi állapotot, és a fej tomográfiáját ellenőrzi az agy munkájának ellenőrzésére és diagnózist készít.

A gyermek apraxiája különböző típusú:

  • ideatorial (megsértés, ha sorozatos sorozatokat hajt végre);
  • amnéziás (kudarcok a műveletek sorrendjének meghatározásában);
  • konstruktív (motoros nehézségek az egyes tárgyakból történő előkészítésben).

kezelés

Csak egy tanúsított neurológus szabadulhat fel az anomáliától. Az öngyógyítás veszélyes. A helytelenül választott gyógyszerek nemcsak gyógyulnak, hanem mellékhatásokhoz vagy súlyos szövődményekhez is vezetnek.

Nem kevésbé romboló és inaktív, fenyegeti a gyermek autizmust.

A betegség elleni küzdelem szakosodott osztályán fizioterápiás és szakképzési kurzust írnak elő. Az agyi véráramlást javító tápanyagokkal történő gyógyszert írják elő. Nehéz esetekben sebészeti beavatkozást hajtanak végre a keletkező daganatok eltávolítására.

megelőzés

Nincsenek egyedi megelőző intézkedések. A gyermek apraxiája nem mondat, hanem csak cselekvési jel. Annak érdekében, hogy a kockázata nullára csökkenjen, elég:

  • minden nap legalább két órán keresztül sétáljon a babával;
  • legalább 8 óráig aludni;
  • gyakorolni;
  • magas rosttartalmú takarmánytermékek (gyümölcsök, gyógynövények, zöldségek);
  • kizárják a sült, konzervált és fűszeres ételeket az étrendből;
  • rendszeres diagnózisnak kell alávetni.
Amint gyanúja van gyermeke idegrendszeri rendellenességeinek, vagy a cselekmények reprodukciójának megsértése, jelentkezzen be egy neurológusba. Kiválaszthatja a honlapon a legjobb jelölteket, vagy hívhatja a súgót (a szolgáltatás ingyenes).

Autizmus és apraxia

A két leginkább aggasztó tünet, melyet az ASD-k mutatnak, a kommunikációs és kognitív funkciókkal kapcsolatos problémák. Természetesen vannak más problémák - érzékszervi zavarok, hiperaktivitás és figyelemhiány, rögeszmés-kényszeres betegség, ingerek és társadalmi kirekesztés. De a szülők számára az első két tünet előrehaladása az első jele annak, hogy a gyermek elkezdett javulni.

Az apraxia az agy és az idegrendszer működésének rendellenessége, amelyben a személy nem tehet feladatokat vagy mozgásokat, ha erre kérik, még akkor is, ha:

  1. Megértette a csapatot
  2. Meg akarja csinálni.
  3. A feladat elvégzéséhez szükséges izmoknak működniük kell
  4. A feladat már ismerős

Megjegyzem, hogy az ASD-vel rendelkező gyermekek problémái lehetnek az 1. és 2. ponttal, ha csak az életkoruk miatt. Ezért a gyermekorvosok és más szakemberek általában körültekintő várakozást várnak azoknak a gyerekeknek, akik olyan fontos funkcióval rendelkeznek, mint a beszéd.

Normális esetben a gyermeknek egy vagy két szót kell kifejeznie, amely az életének évében értelme, majd tovább kell bővítenie a szókincsét. Vannak esetek, amikor néhány családban a fiúk későn beszélnek (akár három vagy négy év). De mivel olyan időben élünk, amelyet helyesen az autizmus járványának nevezünk, ezeket az eseteket nem szabad megnyugtatni.

Ezzel szemben a beszéd késleltetését az autizmus spektrum zavarának lehetséges jelzésének kell tekinteni. Ezen túlmenően minden beteg esetében a beszéd hiánya más fejlődési problémákkal jár.

Így, amikor a gyermek beszédében késedelmet tapasztal, elengedhetetlen, hogy ellenőrizze az ASD és más betegségek esetleges jelenlétét. A baba számára a legjobb, ha a diagnózist a második életévben végzik. A "Várjunk, amíg három" közös ideológia már nem alkalmazható, és el kell dobni.

A hipotenzió korai jelei vagy az utánzás hiánya miatt a logopédus és más típusú beavatkozások - a 3 éves kor előtt - meg kell kezdeni. Gyermekgyógyászok és neurológusok, akik megnyugtatják a szülőket, általános diagnózist kínálnak, időben elhalasztják a gyermek állapotának helyes értékelését, megzavarják a szülőket és elhalasztják a kezelés megkezdését.

Az apraxia jelentősen mérsékelhető, ha a diagnózist korán és pontosan végzik, amikor a hagyományos terápiákat a gyermek egészségi állapotának átfogó javulásával, a bélállapot harmonizálásával és a sejtek energiapotenciáljának növekedésével kombinálják.

Az autizmusban az apraxia jellege még mindig nem világos. Ezt az állapotot saját példámmal illusztrálom: sokáig nagyon szeretném megtanulni, hogyan kell játszani az obót. Tudom, milyen mozdulatokat kell tenni az ajkamnak. Tudom, hogyan kell lélegezni. Hallom a tanárt. Motivált vagyok. Mégis, amikor megpróbálok elkezdeni a játékot, csak annyit tehetek, mint a kakofónia. Nyilvánvalóan valami baj van az agyammal.

Amikor egy hétköznapi csecsemő hangokat hall, és imitálja a szavakat, az azért van, mert az agyában varrott programot hajtják végre. A rendes gyerekek nem gondolnak arra, hogyan beszéljenek, nem kell kifejezetten ezt tanítaniuk - csak azt mondják.

Az ASD-vel rendelkező gyermekek nem ilyenek.

Általánosságban véve úgy vélem, hogy helytelen helyettesíteni az apraxiát egy külön problémába - nem az autizmus és apraxia, mint két különálló entitás, hanem apraxia - az ASD közvetlen megnyilvánulása.

Bizonyos számunkra ismeretlen folyamatok megakadályozzák a beszéd megszületését. Ezek a folyamatok túlmutatnak a gyermek elme felett. A páciensre gyakorolt ​​nyomáspróbálkozások messze nem mindig koronázódnak sikerrel: gyakran csak a beszédterápiás osztályok során néz ki a térbe, és néha előfordul, hogy a gyermek agresszív és erőszakos lesz, csak a logopédia megjelenésével.

Egyes szakértők úgy vélik, hogy az ASD-vel rendelkező gyerekek egyszerűen "lusta" beszélgetni. De gondolj magadra, hogy mennyire könnyebb azt mondani, hogy „Juice”, és megkapod, amit akarsz, mint kiáltani, húzza a szülőt a hűtőszekrénybe, és várjon, amíg meg nem kapja, amire szüksége van a teljes listából. Az ok nem önmagában lustaságban vagy vágyban van, hanem az agyi eszközben - az ASD-vel rendelkező gyermek akkor beszél, amikor nincs más alternatívája, majd csak akkor, ha minden agyi lánc az agyban megfelelően működik.

Ahhoz, hogy egy gyermek ASD-vel többet beszéljen, több láncot kell helyeznie. Ezután növekszik annak a valószínűsége, hogy a beszéd bonyolultabb társadalmi környezetben fog megjelenni, gyakran a kísérletek számát tekintve, és jobban illeszkedik a helyzet kontextusához. Szüksége van a vágyra, a gyakorlatra és a körülmények jó egybeesésére.

Az orvosbiológiai beavatkozás fontosságával kapcsolatos szavakkal fogok véget érni. Lehetővé teszi, hogy enyhítse az izomtónusokkal, a világtól való elválasztással ("köd") és a kapott információk feldolgozásával kapcsolatos problémákat. Amikor a gyermek a legjobb fizikai állapotban van, láncok kialakítását teszi lehetővé.

Amikor a sejtek elég energiát kapnak (emlékezzünk a B12-vitamin injekciókra) láncok mentén, ábrázoltan, elkezdhet tölteni. A beszédterápiát beszédterapeutával, pszichológussal és ABA-val rendelkező osztályok adják. A szülők szeretete és bátorítása azt a vágyat eredményezi, hogy magad próbálja ki. Számos párt vesz részt, és mindenkinek keményen kell dolgoznia.

Soha nem fogok megtanulni játszani az obót, de ami ösztönzi, a legtöbb ASD-vel rendelkező beteg végül megtanul beszélni. Különösen ez a szám az állapot korai felismerése és az orvosi beavatkozás kezdete esetén nagy. Ez természetesen csak egy hosszú és hosszú út része, ahol a végső cél nem egyéni játék, hanem egy szimfónia részese.

Ezen Túlmenően, A Depresszió