Mi az a „művészeti kezelés” vagy a művészeti terápia?

A művészeti terápia a pszichoterápia egyik módszere, amely a beteg kreatív képességeinek alkalmazásán alapul. Célja, hogy nyugodjon, pihenjen egy személyt és elérje a belső harmóniát. A művészet segítségével egy személy képes kifejezni leg titkosabb érzelmeit - haragot, félelmet, haragot, bizonytalanságot.

A negatív érzések fröccsenése, „a dolgokat rendbe hozza” a lelkében, belső állapota javul. A művészeti terápia végrehajtásához nincs szükség speciális pénzügyi befektetésekre, sok órás beszélgetés pszichológussal nem szükséges. Egy személynek csak azt kell tennie, amit jó, és teljes kikapcsolódást hoz.

Művészeti terápia gyerekeknek és felnőtteknek

Szóval mi a művészeti terápia? A szublimációs módszeren alapul. A szublimáció az a képesség, hogy a belső feszültség enyhítése érdekében átirányíthatja az energiát az egyik tárgyról a másikra. Szó szerint a "művészeti terápia" "művészeti kezelésként" fordul. Minden embernek megvan a kreatív képessége, mindegyiknek különböző kifejezése van. Valaki jól húz, de valaki csak ezt akarja tanulni. A technika egyik kétségtelen előnye, hogy mind a felnőttek, mind a gyermekek számára érvényes. Néhány ember zavarban fejezi ki kreativitását, hiszen az idő már elveszett. A gyermekek ebben a tekintetben nyitottabbak - szívesen teszik, amit akarnak anélkül, hogy gondolnák, hogy mások hogyan reagálnak erre.

Miért kell kezelnie a belső kellemetlenséget? Az elgondolatlan gondolatok és félelmek, a feldolgozatlan félelmek arra vezetnek, hogy nemcsak a psziché és a lélek szenved, hanem a testünk is. Így pszichoszomatikus betegségek és neurotikus rendellenességek jelennek meg. Azáltal, hogy papírra ömlött a negatív, amely a belsejében felhalmozódott, egy személy segít megtisztítani magát.

Ez azt jelenti, hogy ennek a terápiának a módja csak rajzban van? Egyáltalán nem. A művészeti terápia ugyanolyan iránya van, mint a művészet irányai. A legfontosabbak a rövid munkák önálló összetétele prózában vagy költészetben, tánc, szobrászat, babák és kézművesek készítése, csokrok készítése. Még egyszerű rajz is elvégezhető különböző technikákkal. Ezek közül a legeredetibbek - só, gyűrött papír, szappanbuborékok rajzolása.

A művészeti terápia nem használható súlyos mentális zavarok és betegségek kezelésére, de segít a „rejtett” félelmek és komplexek „kihúzásában” és a harmónia és a nyugalom elérésében.

A művészeti terápia használatára vonatkozó jelzések

Kinek van szüksége művészeti technikára? Az alkalmazásra vonatkozó jelzések a következők:

  • érzelmi helyreállítás a szeretett ember elvesztése után;
  • fóbiák, félelmek, rögeszmés gondolatok;
  • alacsony önbecsülés;
  • depressziós állapotok;
  • krónikus stressz, neurózis;
  • fokozott szorongás;
  • alvászavarok;
  • gyakori konfliktusok az iskolában a gyermekek és serdülők körében.

Más szóval, a jelzések listája olyan feltételeket foglal magában, amelyek miatt egy személy bizonytalan és pszichológiai betegséggel érzi magát.

A művészeti terápia ellenjavallata súlyos depresszió, károsodott tudat, mániás állapotok.

A terápiás szekciókat egyénileg lehet elvégezni, de a beteg részt vehet csoportos üléseken. Vannak, akik inkább az egész családdal foglalkoznak. Ez hozzájárul a családtagok közeledéséhez és az egymás közötti kölcsönös megértés kialakulásához. Művészeti terápiás központok léteznek pszichiátriai klinikákban, különböző szociális központokban, gyermek kreativitási központokban. A pszichológia művészeti terápiája arra törekszik, hogy biztonságos kiutat nyújtson a negatív érzelmek és érzelmek, a megszorult félelmek és a szorongások, az önfegyelem fejlesztése, a beteg figyelmének összpontosítása a tapasztalatokra, a kreatív képességek fejlődésének ösztönzése. Amikor egy személy látja munkájának gyümölcseit, javul a hangulata, és az önbecsülés emelkedik. Ezenkívül a művészeti terápia a klinikai pszichoterápia során kiegészítő módszernek tekinthető.

Gyermekterápiás módszerek

A gyerekek művészeti terápiáját szórakoztató és izgalmas játéknak tartják. A fiatal betegekkel dolgozó pszichoterapeuták tudják, mennyire fontos az, hogy kapcsolatba lépjenek a gyermekkel, és bizalmát okozzák. Az osztályok során felfedik a gyermek kreatív potenciálját, és az agy azon részei, amelyek a kreatív gondolkodásért felelősek.

Gyermekekkel végzett munka során a rajz mellett a következő módszerek is használhatók:

  • Homok játékok. Minden, ami a számukra szükséges, egy kis homokozó és játékok: öntőformák és lapátok. A gyerekek szeretik a homokot, hogy különféle formákat és akár kis épületeket építsenek ki belőle. Ellazítja és finom motoros készségeket fejleszt. Az osztályokat megmutatják a stresszben szenvedő gyerekeknek: elvesztették a rokonai vagy barátai, megváltoztatták a lakóhelyüket, költöztek egy másik iskolába vagy óvodába. Továbbá, a szakértők ezt a módszert ajánlják az enyhe autista spektrum zavarok esetén. Most már értékesítés kinetikus homok - ez még jobban megfelel az ilyen tevékenységek.
  • Mese terápia. Nagy gyerekeknek 3-7 év. A szakember feladata, hogy egy kis jó mesét hozzon létre a gyermekkel együtt. Először is, a bébi felkérik, hogy mondja el a tündér teremtményt, amit a legjobban szeret. Aztán elkezdenek vezető kérdéseket feltenni: hogyan néz ki, hol él, akivel barátok, mit szeret. A mese terápia eredményeként a gyermek az erkölcsi értékekkel, az emberek közötti kapcsolatokkal kapcsolatos helyes ötleteket alkotja.
  • Részvétel színházi mini produkciókban. Amikor egy gyermek színészként próbálja magát, nemcsak szavakkal, hanem gesztusokkal és arckifejezésekkel is megtanulja érzéseit kifejezni. A más emberek képeit próbálva a gyerekek jobban megérthetik mások érzéseit, fejleszteni fogják a képességüket, hogy szimpatizáljanak és érzelemre jussanak.
  • Zeneterápia gyerekeknek. A zene nagy hatással van az emberekre - ez bizonyított tény. Megfelelően kiválasztott klasszikus kompozíciók segítik a gyermeket a pihenésben és a stressz enyhítésében, az idegrendszer megnyugtatásában. A neurológiai rendellenességek, a gyenge teljesítmény, a késleltetett beszédfejlődés érdekében a zenei terápia ajánlott. A régebbi szekciók során a szakember a zenei alapfogalmakról beszél a gyerekekkel - elmagyarázza, milyen ritmus, harmónia, zenei eszközök bevezetése.

Gyerekekkel is szobrászhat, házi babákat készíthet, kézműves anyagokat készíthet hulladékanyagból, ujjfestést készíthet. Mindez egyfajta „művészeti kezelés”.

Milyen gyorsan láthatja az eredményt

Sokan nem értik, hogy miért kell több órát tölteni a modellezés, a rajzolás vagy a táncolás során, ha a pszichoterápia szabványos módszereit is igénybe veheti - például egy képzett terapeutával folytatott beszélgetéshez.

Az a tény, hogy a művészeti terápia lehetővé teszi, hogy megszabaduljon a komplexektől és a belső merevségtől. Nagyon fontos, hogy nem hasonlítsuk össze munkájuk eredményeit másokkal. Minden rajz vagy tánc egyedülálló, ha lélekkel és tiszta szívvel készül. Néhány ember jobban érzi magát az első néhány ülés után, másoknak több hónapra van szükségük. A művészeti terápia lehetőséget ad arra, hogy új oldallal nyissa meg magát. Talán maga az ember nem volt tudatában a tehetségének semmilyen művészetért. A kisgyermekek különösen gyorsan felfedik kreatív potenciálját.

Ezenkívül nagyon fontos, hogy egy munkamenet során egy személy ne zavarjon semmit. Teljes mértékben elkötelezi magát a foglalkozásra, elzárja a sürgető problémákat, és az érzéseire összpontosít. Ez lehetőséget ad neki, hogy egyedül legyen az érzéseivel.

Művészet, mint terápia és művészeti terápia

A művészeti terápia a gyakorlati pszichológia és a pszichoterápia egyik leginkább titokzatos és vonzó területe. A művészeti terápia módszerei nagyon sokfélék és önálló megközelítésként használhatók, továbbá a művészeti terápia népszerű a pszichológiai tanácsadásban és a pszichoterápiában.

Vasilisa Rusakova fotója, rajz egy közös szerzővel

Mi a művészeti terápia?

A művészeti terápia általánosságban az úgynevezett vizuális művészet terápia (angol: művészeti terápia), bár szélesebb értelemben a művészeti terápia (angol: művészeti terápia) fogalma magában foglalja a zenei terápiát, a táncot és a mozgásterápiát is, drámaterápia és néhány más módszertani csoport a gyermekek, serdülők és felnőttek számára.

A művészeti terápiát pszichológiai korrekcióként használják a gyermekek neurózisaival, fóbiáival és viselkedési rendellenességeivel kapcsolatos munkában.

Ezenkívül az elmúlt évtizedben aktívan fejlődött a polimodális művészeti terápia (angol: expresszív művészeti terápia), amelynek módszerei egyidejűleg magukban foglalják a kreativitást különböző területeken:

  • a művészetben;
  • drámában;
  • mozgásban;
  • táncban;
  • zene;
  • az irodalmi munkában.

A művészeti terápia, mint pszichológia és pszichoterápia iránya az Egyesült Államok 40-es évszázadaiból származik, és jelenleg az Egyesült Államokban, Nagy-Britanniában és más nyugat-európai országokban, Izraelben és némileg kevésbé Oroszországban él.

Ki az a művészterapeut?

A művészi terápiában különböző utakat vezetünk, néha kanyargós és szörnyű, ahogy gyakran a kreatív szakmákkal történik. Talán a művészterapeuta legfontosabb szakmai eszköze a személyisége. A saját művészete, spontaneitása és hitelessége megkülönbözteti a jó művészterapeutát. Hogyan válhat művészterapeutává:

  1. A művészek további művészeti terápiát kapnak, majd a művészeti terápiás stúdióban kezdik meg tevékenységüket, általában nem irányelv alapú megközelítéssel.
  2. A pszichológus további művészeti terápiás oktatást is kaphat, majd a művészeti terápia elemeit a művészeti terápiás formában szokásos munkájában vagy gyakorlatában használhatja.
  3. Az egészségügyi szakemberek, általában pszichiáterek, néha művészeti terápiás képzést is kapnak, hogy segítsék betegeiket nagyobb hatékonysággal.

A megközelítése nagymértékben függ a művészterapeuta alapfokú oktatásától és gyakorlati területeitől, mindegyiknek saját vonzó pontja van, és ezt a szakember kiválasztásakor szem előtt kell tartani.

Szerző: Henri Matisse

Hogyan működik?

A művészeti terápiás módszerek a művészet megértésén alapulnak, ami azt jelenti, hogy a szavakban nehéz vagy lehetetlen kifejezni. A kreatív folyamatban az ember hitelesebbé és szabadabbá válik, mint a mindennapi életben, és olyan csodálatos eszközöket talál, mint a szín, a műanyag forma, a hang, a mozgás, a szimbólum, a kép.

A kreatív munkában elkerülhetetlenül a belső konfliktusok, a traumatikus tapasztalatok, az eszméletlen érzelmek tükröződnek - mindez a szokásos „verbális” terápiában a mentális védekezés rejtett mechanizmusává válik.

A művészeti terápiában sok eszméletlen érzés jelenik meg a kreatív tárgy biztonságos helyén.

Ez a kifejező kreatív folyamat önmagában terápiás, a psziché saját forrásainak és öngyógyító képességének rovására. Ezen túlmenően egy másik személy (terapeuta, segítő, terápiás csoport tagjai) jelenléte és a beteg feltétel nélküli elfogadása az interperszonális szinten változó.

Shin Kwang Ho

Ez azt jelenti, hogy a beteg már csak terápiát folytat, még akkor is, ha valamit saját, csendben és saját hullámán rajzolunk ki. Egy mélyen személyes, érzelmi kreatív folyamat, melyet gondos és elfogadó személy osztott meg - néha ez elég ahhoz, hogy aktiválja saját érzelmi erőforrásait, harmonizálja mentális állapotát és kapcsolatba lépjen magával.

Ezen túlmenően a létrehozott kreatív munka megbeszélés tárgyává válhat, majd a hatás a kliens mélyebb megértése és elfogadása révén történik.

A pszichoanalitikus orientált művészterapeuták kreatív munkát alkalmaznak a szimbólumok elemzéséhez, értelmezéséhez, értelmezéséhez, az egyesületek születéséhez. Ez a művészeti terápia használata az öntudatlan ügyfél útjaként, amely segít abban, hogy kapcsolatba lépjen önmagával.

Nagyon népszerűek a művészi terápia módszerei a dzsungel elemzői között, akik a munkában archetipikus szimbólumokat tárnak fel, és segítenek megérteni és néha megváltoztatni a kliens életútját kísérő mély „történelmet” vagy „mítoszt”.

Ki kell először művészeti terápia?

Annak a ténynek köszönhetően, hogy a művészeti terápia többszintű terápiás potenciállal rendelkezik, a betegek széles körének megfelel. Azokban az esetekben, amikor a verbális terápia haszontalan vagy lehetetlen, a művészeti terápia nélkülözhetetlen segítséget jelent.

Például a kórházakban a mentális megbetegedések művészeti terápiája meglehetősen gyakori. Általában a művészeti terápiás csoport vagy a nyílt stúdió formátumában a művészeti terápia hatékonyságát még az akut pszichózisban szenvedő betegek számára is megmutatja, amikor nem lehetséges produktív kommunikáció.

A művészeti terápia akkor is hasznos idős emberek számára, akik a mentális funkciók (beleértve az idős demenciát) elnyomják, súlyos szomatikus betegségben szenvedő betegek esetében, speciális szükségletű gyermekek esetében, mint például:

  • autista
  • hiperaktivitás;
  • mentális és beszédfejlesztési késleltetés és mások.

Az egészséges gyerekek, akiknek pszichológus segítségére van szükségük érzelmi állapotuk, félelmeik és más helyi gondok miatt, a művészeti terápia segít diagnosztikai és korrekciós eszközként, amely nem igényel gyermek magas beszéd aktivitását.

Fotó: Vasilisa Rusakova

A klinikailag egészséges emberek körében túl sokan, akik alkalmasak a művészeti terápiára, mivel lehetőséget adnak arra, hogy személyes és kreatív értelemben fejlődjenek, segít a stressz, a neurózisok és a fóbiák korrekciójában, családi vagy gyermek-szülő kapcsolatok kialakításában.

Paul Klee

Hogyan történik ez?

Az osztályok művészeti terápiája nagymértékben eltérhet egymástól a megközelítés irányától, formájától és jellemzőitől függően. Általában egy rövid bevezető beszélgetés zajlik az ülés elején, majd az ügyfelet felkérik, hogy válasszon anyagokat a munkához (jó irodákban vagy stúdiókban az anyagok választása a lehető legszélesebb), majd egy kis időt vesz igénybe a független kreativitásra, majd a munka eredményét megvitatják, elemzik vagy javítják. Mind a munka megteremtése, mind a megbeszélésekben való részvétel mindig szigorúan önkéntes, a művészi terápia semmilyen formában nem gyakorol nyomást az ügyfélre, és könnyen megtagadhatja a rajzolást, táncot vagy beszélgetést.

Több művészeti terápiás munka is létezik.

Egyéni művészeti terápia

Ez az egyéni pszichoterápia vagy pszichológiai tanácsadás lehetősége, amelyben a kliens szakember jelenlétében kreatív munkát végez. Ez lehet rajz egy adott témára vagy egy adott technikára, a művészi kép következetes létrehozása kísérő történetgel (mese), vagy szabad spontán improvizáció.

Általában egy művészeti terápiás munkamenet egy kicsit hosszabb ideig tart, mint egy normál konzultáció (45 és 120 perc között), és ez idő alatt az ügyfélnek van ideje a kreatív áramlás állapotába, művészi képet alkotni, majd megvizsgálni a terapeutával.

Csoportos művészeti terápia

Ez lényegében egy pszichoterápiás csoport, amely két különböző formátumban tartható a folyamat megszervezéséhez:

  1. Zárt formátum, a résztvevők állandó listájával.
  2. Nyitott formátum, új tagok elfogadásának lehetőségével.

A következő művészeti terápiák időtartama:

  1. Rövid távú, több hét és több hónap között.
  2. Hosszú távú, egy évtől több évig.

Egy csoportos munkamenet időtartama általában másfél-három óra. A csoportos leckék során a résztvevők egy különleges, gondos és elfogadó légkörbe merülnek, amelyben szabadon kifejezhetik és megvitathatják érzéseiket, spontán kreativitást folytathatnak, vagy művészeti tárgyakat hozhatnak létre - saját, gőzfürdőjüket vagy csoportos szinten. A csoporttagok közötti beszélgetés általában a művek létrehozása előtt és után történik.

Fotó: Vasilisa Rusakova

A csoportnak általában moderátora van - egy profi művészterapeuta, aki bizonyos mértékig szabályozza a művészeti csoport munkáját. A terapeuta beavatkozása minimális lehet - például az osztályok szervezése, a vezetés helyének és idejének ellenőrzése, a csoport szabályainak pontozása. És talán még több irányelv-részvétel, például - a munkaelemek értelmezése, a viták kezdeményezései, a csoportdinamika elemzése, a kreativitás témáinak vagy anyagainak javaslata stb.

A csoportművészeti terápiát szabad formájú csoportokban vagy meghatározott kritériumú csoportokban végezzük:

  • kor szerint;
  • a padló;
  • szakma
  • diagnózis és így tovább.

A terhes nők csoportos művészeti terápiája meglehetősen gyakori, valamint a csoportos művészeti terápia különböző típusú klinikai és társadalmi rehabilitációban. Ezenkívül a népszerű:

  1. Gyermekművészeti terápia. Mind az egyéni, mind a csoportos formában megvalósítható, míg a gyermekművészeti terápiát a kreativitás különböző formáival rendelkező osztályok telítettsége jellemzi. Gyermekekkel való munka során gyakran használják a homokművészeti terápiát, a spontán mozgást, a táncmozgást, a játékterápiát és a mesebeli terápiát.
  2. Családi művészeti terápia. Általában a családi művészeti terápia, mint a családi tanácsadás, a családtagok közötti kommunikáció minőségének javítására összpontosít. A családi művészet terápiás módszerei közé tartoznak a társ-teremtés különböző technikái, amelyek segítenek megérteni a családi kapcsolatokat, javítani a kölcsönös megértést és megtanulni megosztani egymással az érzéseket és gondolatokat.
  3. Nyitott művészeti terápiás stúdió. Ez a nem közvetlen művészeti terápia egyik leggyakoribb formája. Az ilyen nyitott stúdiók általában mentális klinikákon, pszichológiai központokban vagy speciális szükségletű gyermekek gyermekintézeteiben működnek. A stúdió hetente vagy naponta többször is dolgozhat, és egy ilyen stúdió minden ügyfélének lehetősége van arra, hogy bármikor önként jöjjön vagy menjen. A stúdióterületen mindig van egy vagy több művészterapeuta, aki hajlandó időt és figyelmet szentelni minden résztvevőnek, ha ilyen szükség van. Minden kliens használhatja a stúdióban található anyagokat, megvitathatja érzéseit és gondolatait a terapeutákkal (néha más résztvevőkkel), próbáld ki a viselkedés és a kifejezés különböző formáit biztonságos környezetben.

Minden formában léteznek bizonyos általános és konkrét módszerek, gyakorlatok és művészeti terápiás technikák.

Különösen érdekes a művészeti terápia technológiája egyes módszerek keretében, amelyek serkentik az egyén mély érzelmi erőforrásait, és erős átalakító potenciállal rendelkeznek.

Hogyan történik ez?

A festészet és a grafika mellett a művészeti formákat gyakran használják a plasztikus művészetben - a modellek és a létesítmények létrehozása, szobrászat, agyag modellezése és így tovább.

A művészeti terápiában agyaglapok hatással vannak az érzékelés „érzékelő-szintre” történő „váltására”, ami lehetővé teszi a mélyebb érzelmi erőforrások aktiválását.

Az agyaggal való manipuláció lazíthat, enyhíti az izomfeszültséget, és lehetővé teszi, hogy sokféle érzetet fejezzen ki. Ennek a művészeti terápiás technológiának a lehetőségei lehetővé teszik, hogy agyaggal dolgozzanak azoknál a betegeknél, akiknél az izo-terápia lehetetlen (vak és látássérült).

Az egészséges emberek számára, akik kifejlesztették az elvont gondolkodás és szimbolizálás képességét, a vizuális-narratív technikák jól illeszkednek - amikor a művészi képek létrehozása mellett történet, esszé vagy képregény formájában is létrejön a narratív kíséret.

Ez a megközelítés lehetővé teszi, hogy a beteg több szinten is kifejezze tapasztalatait:

A csoportművészeti terápia lehetővé teszi, hogy kollektív irodalmi kreativitásban részt vegyen, és megvizsgálja a csoporton belüli kapcsolatokat.

A művészeti terápia egyik legmodernebb területe a tájművészeti terápia - ez a megközelítés az ember és a természet közti szoros kölcsönhatásban történik. Az ilyen tevékenységek részeként a csoportművészeti terápia magában foglalja a gyaloglás és a természet túrázását, ahol a résztvevők érintkeznek a növény- és állatvilággal, elmerülnek a meditatív szemlélődésben, és művészeti tárgyakat hoznak létre a természetes anyagokból. A tájművészeti terapeuta a természetet az érzelmi és szellemi értelemben kimeríthetetlen forrásforrásnak tekinti, és nagyra értékeli az élő természet világát betöltő szimbólumok gazdagságát.

Egy másik érdekes művészeti terápia a gesztus rajz. Ennek a módszernek a szerzője, a skót művészterapeuta, Beverly O'Court, a holisztikus megközelítést alkalmazza a személy megértésére, és a beteg és a saját teste közötti jó kapcsolatot a sikeres kezelés fontos feltétele.

Beverly O'Cort a moszkvai művészeti terápiás központban

A kézi rajz testmozgásnak tekinthető, hiszen a hiteles belső ritmusában mozogó személy egész teste részt vesz a rajzolás folyamatában, mintha saját táncot táncolna, és hatalmas vászonra hagyna festéknyomokat.

Számos modern ember számára jellemző a visszafogás, az érzelmek elfojtására való hajlam, amely a fizikai feszültségben és bizonyos izommerevségben tükröződik, így a szabad mozgás segíti őket abban, hogy érezzék magukat a saját „I” -vel, és megszabaduljanak a belső nyomástól. A mozgáshoz kapcsolódó ilyen terápiás technikák nagyon hatékonyak lehetnek olyan betegek számára, akiknek nehézségük van megérteni és kifejezni saját érzéseiket.

Népszerű népszerű önsegítő technikák, beleértve a független kreatív gyakorlatokat is. A művészeti terápia szigorúan tudományos értelemben vett technikája nem önálló gyakorlatot jelent, de sokan eléggé hatékonynak tartják az érzelmi állapot önszabályozását, például a mandalák rajzolását, a spontán rajzolást, a színező díszeket és másokat.

A művészeti terápia tanulságai során a kreatív folyamat által létrehozott légkör fontos. A hétköznapi életben nem sok esélyünk van arra, hogy nyugodt és azonnali maradjunk, hogy visszatérjünk a gyermekkorba, visszatérjünk élénk és élénk érzéseinkhez. A művészterápiás tér kreatív és meleg hangulata a játéknak, a spontaneitásnak és a szólásszabadságnak köszönhető.

A cikk szerzője: pszichológus és művészterapeuta, Vasilisa Rusakov

Művészeti terápiás módszerek

A művészeti terápia évszázadok 30-as éveiből ered. A művészeti terápia használatáról szóló első lecke arra a kísérletre utal, hogy korrigálják az Egyesült Államokba Németországból emigrált gyermekek érzelmi és személyes problémáit a második világháború alatt.

Az első kísérletek a művészeti terápia használatára a személyes fejlődés nehézségeinek korrigálására századfordulón nyúlnak vissza, amikor művészeti terápiás módszereket alkalmaztak a fasiszta táborokban hangsúlyozott és az USA-ba exportált gyerekekkel végzett munkában. Azóta a művészeti terápia széles körben elterjedt, és önálló módszerként és más technikákat kiegészítő módszerként használják.

A „művészeti terápia” (szó szerint: művészeti terápia) kifejezést Adrian Hill (1938) vezette be, amikor a tuberkulózisos betegekkel kapcsolatos munkáját leírta a szanatóriumokban. Ezt a kifejezést a kórházakban és a mentális egészségügyi központokban tartott művészeti osztályok minden típusára vonatkozóan használták.

Ez a pszichoterápia speciális formája, művészeten, elsősorban vizuális és kreatív tevékenységen alapul.

Kezdetben a művészeti terápia az elméleti elképzelések összefüggéséből ered. 3. Freud és CG Jung, majd később szélesebb fogalmi bázist szerzett, köztük K. Rogers (1951) és A. Maslow személyes fejlődésének humán modelljeit (1956).

A művészeti terápia fő célja az egyén fejlődésének összehangolása az önkifejezés és az önismeret képességének fejlesztésével. A klasszikus pszichoanalízis képviselője szempontjából a művészeti terápia korrekciós intézkedésének fő mechanizmusa a szublimációs mechanizmus. C. Jung szerint a művészet, különösen a legendák és mítoszok és a művészeti terápia a művészet segítségével nagymértékben megkönnyíti az egyén önfejlesztésének individualizálódási folyamatát az öntudatlan és a tudatos „I” közötti érett egyensúly kialakulása alapján.

A terápiás akció legfontosabb technikája az aktív képzelet technikája, amelynek célja az, hogy a tudatos és tudattalan szembenézzen, és affektív kölcsönhatás révén összehangolja őket egymással.

A humanista irányítás képviselőjének szemszögéből a művészeti terápia korrekciós lehetőségei azzal járnak, hogy gyakorlatilag korlátlan lehetőségeket biztosítanak az önkifejezésre és az önmegvalósításra a kreativitás termékeiben, az „én” kijelentésében és ismeretében. Az ügyfél által létrehozott termékek, amelyek affektív hozzáállást mutatnak a világhoz, megkönnyítik a kommunikációs folyamatot és kapcsolatot létesítenek jelentős másokkal (rokonok, gyerekek, szülők, társaik, munkatársak stb.). A mások kreativitásának eredményei iránti érdeklődés, a kreativitás termékeinek elfogadása növeli az ügyfél önbecsülését és az önértékelés és az önértékelés mértékét.

Egy másik lehetséges korrekciós mechanizmusként mindkét irányzat támogatói véleménye szerint maga a kreativitás folyamata a valóságnak, az új pártok ismeretének, a kutató előtt elrejtett tanulmányának és egy ilyen kapcsolatokat megtestesítő termék létrehozásának tekinthető.

Fejlődésének kezdetén a művészeti terápia tükrözi a pszichoanalitikus nézeteket, amelyek szerint az ügyfél művészi tevékenységének végeredménye (akár rajz, festés, szobor) az eszméletlen mentális folyamatok kifejeződésének tekinthető. A művészeti terápia igen elterjedt. 1960-ban Amerikában jött létre az American Art Therapy Association. Hasonló kapcsolatok jöttek létre Angliában, Japánban, Hollandiában. Több száz szakmai művészterapeuta dolgozik pszichiátriai és általános kórházakban, klinikákban, központokban, iskolákban, börtönökben, egyetemeken.

A művészeti terápia mind elsődleges módszerként, mind pedig a kiegészítő módszerekként használható.

A művészeti terápiára jellemző két pszichológiai korrekciós hatás mechanizmusa van.

Az első mechanizmus az, hogy a művészet egy különleges szimbolikus formában lehetővé teszi a konfliktus traumatikus helyzetének helyreállítását, és a helyzet átalakításának révén történő felbontását a téma kreatív képességei alapján.

A második mechanizmus az esztétikai reakció természetéhez kapcsolódik, amely lehetővé teszi az „agonizálódástól az örömet hozva” hatásának megváltoztatását (L. S. Vygotsky, 1987).

A művészeti terápia céljai
1. Adjon meg egy társadalmi szempontból elfogadható kiutat az agresszivitásból és más negatív érzésekből (rajzok, festmények, szobrok használata biztonságos módja a "gőz" felszabadításának és a feszültség megszüntetésének).
2. A kezelési folyamat megkönnyítése. Az eszméletlen belső konfliktusok és tapasztalatok gyakran könnyebbek a vizuális képek segítségével kifejezni, mint kifejezni őket a verbális korrekció folyamatában. A nem-verbális kommunikáció könnyebb megakadályozni a tudat cenzúráját.
3. Szerezzen anyagot az értelmezéshez és a diagnosztikai következtetésekhez. A művészi kreativitás termékei viszonylag tartósak, és az ügyfél nem tagadhatja meg a létezésük tényét. A műalkotás tartalma és stílusa lehetőséget nyújt arra, hogy információt szerezzen az ügyfélről, aki segítséget nyújthat munkáinak értelmezésében.
4. Dolgozzon ki olyan gondolatokat és érzéseket, amelyeket az ügyfél elnyom. Néha a nem verbális eszközök az egyetlen módja annak, hogy kifejezzék és tisztázzák az erős érzéseket és hiedelmeket.
5. A pszichológus és az ügyfél közötti kapcsolat javítása. A művészeti tevékenységekben való közös részvétel hozzájárulhat az empátia és a kölcsönös elfogadás kapcsolatához.
6. Fejlesszen belső ellenőrzést. A rajzok, festmények vagy szobrászat munkái a színek és formák rendelését foglalják magukban.
7. Fókuszban az érzések és érzések. A képzőművészeti órák gazdag lehetőségeket kínálnak a kinesztetikai és vizuális érzések kísérletezésére, valamint az észlelés képességének fejlesztésére.
8. Fejlessze művészi képességeit és javítsa az önbecsülést. A művészeti terápia mellékterméke a rejtett tehetségek és fejlődésük azonosításából adódó elégedettségérzet.

A művészeti terápia elemeinek használata a csoportmunka során további eredményeket ad, ösztönzi a képzeletet, segíti a konfliktusok megoldását és javítja a csoporttagok közötti kapcsolatokat. A művészet örömöt hoz, ami önmagában is fontos, függetlenül attól, hogy ez az öröm a tudatalatti mélyén született-e, vagy a szórakozás lehetőségének megvalósítása.

Kezdetben a terápiát a kórházakban és a pszichiátriai klinikákban alkalmazták súlyos érzelmi zavarok kezelésére. Jelenleg a művészeti terápia alkalmazási köre jelentősen bővült, és fokozatosan elkülönült a pszichoanalitikus alapelvétől.

Az intrafamily problémák tanulmányozására a művészeti terápia módszereit alkalmazzák. A rokonokat arra kérik, hogy dolgozzanak együtt a művészi projektekben, vagy hogy ábrázolják véleményüket a családjuk helyzetéről.

A művészeti terápia a belső konfliktusok és az erős érzelmek kiáramlását, segít az elnyomott tapasztalatok értelmezésében, a csoport fegyelmezésében, az ügyfél önbecsülésének növelésében, érzéseik és érzéseik tisztában tartásában, művészi képességek fejlesztésében. A festék, agyag, ragasztó, kréta anyagként használatos a művészeti terápiás osztályban. A művészeti terápiát egyénileg és csoportos formában is használják.

A művészeti terápia során a kreatív önkifejezés során erős érzelmek robbanásveszélyes felszabadulása lehetséges. Ha nincs szilárd és tapasztalt vezető, akkor a csoport vagy az egyének egyes tagjai szó szerint összeomlanak a saját érzéseikkel. Ezért a művészeti terápiás technikával foglalkozó pszichológusok előkészítésére különleges követelményeket támasztanak.

A művészeti terápia oktatási értékkel rendelkezik, mivel hozzájárul a kognitív és kreatív készségek fejlesztéséhez. Bizonyíték van arra, hogy a gondolatok és érzések kifejeződése a képzőművészet révén segíthet a partnerekkel való kapcsolatok javításában és az önbecsülés javításában.

A művészeti terápia hátránya az lehet, hogy az ügyfél által végzett munka mélyen személyes jellege hozzájárulhat nárcizmusának kialakulásához, és visszavonulhat önmagába, ahelyett, hogy előmozdítaná az önmegvalósítást és kapcsolatot létesít más emberekkel. Néhány ember számára az önkifejezés művészeti eszközökkel nagyon erős tiltakozást vált ki, bár a legtöbb ilyen önkifejezési módszer a legbiztonságosabb.

A művészeti terápia két formája: passzív és aktív.

Passzív formában az ügyfél „más emberek által” alkotott műalkotásokat fogyaszt: megvizsgálja a festményeket, könyveket olvas, zenei alkotásokat hallgat.

A művészeti terápia aktív formájával az ügyfél maga teremt a kreativitás termékeit: rajzok, szobrok stb.
A művészeti terápiás osztályok strukturáltak és strukturálatlanok lehetnek.

A strukturált tanulmányokkal a téma mereven van beállítva, és az anyagot a pszichológus javasolja. Általában az osztályok végén a témát, a teljesítményt stb. Tárgyaljuk.

Strukturálatlan osztályok esetén az ügyfelek egy témát választanak a világítás, az anyag és az eszközök számára.

A művészeti terápia módszerének különböző lehetőségei vannak:
• már meglévő művek felhasználása az ügyfelek által végzett elemzés és értelmezés révén;
• az ügyfelek öngondoskodásának ösztönzése;
• a meglévő műalkotások és az ügyfelek önálló kreativitása;
• a pszichológus munkája (modellezés, rajz, stb.), Amelynek célja az ügyféllel való kölcsönhatás kialakítása.

A művészeti terápia fő irányai
A dinamikusan orientált művészeti terápia a pszichoanalízisből származik, és alapja az ember mély gondolatai és érzéseinek felismerése, amit az eszméletlen kép formájában képeznek ki. Mindenki képes

164 a belső konfliktusok vizuális formában történő kifejezése. És akkor könnyebb neki megismerni és megmagyarázni tapasztalatait.

Az USA-ban a terápiás célú művészet használatának egyik úttörője volt M. Naumburg kutató (1966). Művei a 3. Freud elképzelésein alapultak, mely szerint a tudatalatti elme elsődleges gondolatai és tapasztalatai leggyakrabban nem verbálisan, hanem képek és szimbólumok formájában jelennek meg. A művészi kreativitás képei a tudatalatti folyamatok minden típusát tükrözik, beleértve a félelmeket, a belső konfliktusokat, a gyermekkori emlékeket, az álmokat, azokat a jelenségeket, amelyeket pszichoanalitikus orientációjú pszichológusok elemeznek.

A dinamikusan orientált művészeti terápia keretein belül megkülönböztetünk kreatív, integrált, aktív, projektív, szublimációs művészeti terápiát.

A művészeti terápia eszközei közé tartozik a fafaragás, a dombornyomás, a mozaik, az ólomüveg, a modellezés, a rajz, a szőrméből és szövetből készült cikkek, szövés, varrás, kiégés.

Gestalt-orientált művészeti terápia. A korrekció céljai a művészeti terápia ezen formája:
• a megfelelő „I-funkció” gyógyítása vagy helyreállítása;
• az ügyfél segítése saját tapasztalatai megvalósításában és értelmezésében kép-szimbólumok segítségével;
• a kreatív erők ébredése, a spontaneitás, az eredetiség, a kibontakozó képesség, a spirituális rugalmasság.

A gestalorientált megközelítésben a művészeti terápia módszerei a következők: rajz, szobrászat, modellezés papírral, festékek, fa, kő, figuratív beszélgetések, történetek írása, ének, zene, kifejező testmozgás.

A művészeti terápiás osztályokat kétféleképpen végzik. Az első esetben az ügyfélnek lehetősége van arra, hogy az adott témakörből készített saját rajzai alapján készítsen kézművességet egy adott anyagból. Ugyanakkor láthatatlan csodálatos szokatlan színkombinációkat láthatunk, egy sajátos alakot, a telek eredeti kifejeződését. Mindez közvetlenül kapcsolódik az ügyfél hozzáállásának, érzéseinek és tapasztalatainak sajátosságaira, amelyek tükrözik a tudatból rejtett szimbólumokat. A művészeti terápia ebben az esetben lehetővé teszi további diagnosztikai anyagok beszerzését, amelyek jelzik az ügyfél problémáit.

A második lehetőség a strukturálatlan foglalkozás. Az ügyfelek maguk választhatnak egy témát, anyagot, eszközöket. Az osztály végén a téma, a végrehajtás módja stb.

Sok szerző hangsúlyozza a művészeti terápia szerepét az ügyfelek mindennapi életben való alkalmazkodóképességének növelésében.

A művészeti terápia fő szerepe maga a pszichológus, a munkájával való tanulás folyamatában az ügyféllel való kapcsolat. A művészterapeutának az első szakaszban a fő feladata, hogy leküzdje az ügyfél zavartságát, határozatlanságát vagy a szokatlan tevékenységektől való félelmet. Gyakran az ellenállást fokozatosan kell leküzdeni. A művészterapeuta funkciói meglehetősen bonyolultak és az adott helyzettől függően eltérőek.

Egyes szerzők úgy vélik, hogy a művészterapeutának rendelkeznie kell minden felsorolt ​​munkával, mivel az órák alatt nemcsak meg kell mondani, hanem határozottan megmutatni és vonni. Mások úgy vélik, hogy a művészterapeuta feladata, hogy olyan különleges hangulatot teremtsen, amely hozzájárul az ügyfél kreativitásának spontán megnyilvánulásához, és ugyanakkor a tökéletesen használt anyagban a művészterapeuta nem-mesterképzése ugyanolyan vonalba hozza azt, mint az ügyfél, és elősegíti az ügyfelek önkiszolgálását.

Az erőteljes tevékenység és a kreativitás hozzájárul a pihenéshez, és enyhíti a fogyasztók feszültségeit. Az önkifejezés és az új készségek további lehetőségei hozzájárulnak a művészeti terápia és az attól való félelem elleni negatív attitűdök megszüntetéséhez. Az önbecsülés, a folyamatos érdeklődés és a művészterapeuták és más ügyfelek pozitív értékelésének megváltoztatása és javítása nagy szerepet játszik. Az újonnan megszerzett önkifejezési módok, a kreativitás folyamatában keletkező pozitív érzelmek, az agresszivitás csökkentése, az önbecsülés növelése („nem vagyok rosszabb, mint mások”). Az érzelmi érdeklődés aktiválja az ügyfelet, és megnyitja az utat a hatékonyabb korrekciós intézkedésekhez.

A művészeti terápia fő célja a kliens önkifejezése és önismerete a művészeten keresztül, valamint a konstruktív cselekvésekhez szükséges képességek fejlesztése, figyelembe véve a környező világ valóságát. Ezért a művészeti terápia legfontosabb elve - a kreatív grafikai tevékenység valamennyi termékének jóváhagyása és elfogadása, függetlenül azok tartalmától, formájától és minőségétől. A művészeti terápia használatának korlátai a rajz és a festés formájában vannak.

A 6 évesnél fiatalabb gyermekek számára a művészeti terápia ajánlott, mivel 6 éves korban szimbolikus tevékenység alakul ki, és a gyerekek csak a képalkotás anyagát és módjait hallják. Ebben a korszakban a vizuális aktivitás a játékkísérletek keretein belül marad, és nem válik hatékony korrekciós formává. Az önkifejezés ezen korban bekövetkező növekedése és a grafikai tevékenység technikájának elsajátításával összefüggésben a serdülőkort különösen termékeny környezet a művészeti terápia alkalmazásához.

A külföldi pszichológiában a személyes fejlődés korrekciójára irányuló művészeti terápiát széles körben használják különböző korcsoportok esetében: 6 éves gyermekek, serdülők, felnőttek és fiatalok számára. Nemrégiben széles körben használták az idősebb és idős emberek negatív személyes tendenciáinak korrekciójában.

A kreatív tevékenység jellegétől és termékétől függően a következő művészeti terápiák különböztethetők meg: a művészeten alapuló terápiás terápia; biblioterápia, irodalmi munka és irodalmi alkotások kreatív olvasása; zenei terápia; koreoterápia stb.

A művészeti terápia a legszűkebb értelemben a legteljesebb mértékben fejlõdik, azaz a szóban forgó terápiát a legszélesebb körben fejtik ki. rajzterápia és dráma terápia.
A művészeti terápia mint terápiás terápia indikációi: az érzelmi fejlődés nehézségei, a tényleges stressz, a depresszió, az érzelmi tónus csökkentése, a labilitás, az érzelmi reakciók impulzivitása, az ügyfél érzelmi megfosztása, érzelmi elutasítás, magány, interperszonális kapcsolatok konfliktusai, elégedetlenség a családi helyzetben, féltékenység, fokozott szorongás, félelmek, fób reakciók, negatív önfogalom, alacsony diszharmonikus, torzult önbecsülés, izkaya fokú önelfogadási.

A művészeti terápiás módszerek használata, elsősorban a terápia, elengedhetetlen a súlyos érzelmi zavarok, a kommunikatív inkompetencia, valamint a munkaképes motiváció alacsony szintje esetén. Kommunikációs nehézségek esetén: az elszigeteltség, a társaik iránti alacsony érdeklődés vagy a túlzott félénkség, az argterápia lehetővé teszi az ügyfelek egyesítését egy csoportba, miközben megtartja tevékenységük egyéni jellegét és megkönnyíti a kommunikáció folyamatát, közvetíti azt az általános kreatív folyamat és terméke révén.

A művészeti terápiák módszerei lehetővé teszik a pszichológus számára, hogy a lehető legjobban egyesítse az egyéni megközelítést az ügyfél és a csoport munkamódszere között. A művészeti terápiás módszerek általában minden korrekciós programban jelen vannak, kiegészítve és gazdagítva a játék fejlődési képességeit.

Termék létrehozása a művészeti terápia folyamatában a motívumok teljes rendszere miatt, amelynek központi része a következő:
• a tárgy kívánsága, hogy kifejezze érzéseit, tapasztalatait külső hatékony formában;
• annak szükségessége, hogy megértsük és megértsük, mi történik önmagában;
• annak szükségessége, hogy kommunikáljunk más emberekkel, tevékenységük termékeinek felhasználásával;
• a világ felfedezésének a különleges formában történő szimbolizálása, a rajzok, a mesék, a történetek formájában történő világépítés.

A kreatív termékek létrehozásának folyamata olyan pszichológiai funkciókon alapul, mint az aktív észlelés, a produktív képzelet, a fantázia és a szimbolizáció.

A korrekciós munkában alkalmazott művészeti terápiás módszerek lehetővé teszik a következő pozitív eredmények elérését:
1. Hatékony érzelmi választ ad, (akár agresszív megnyilvánulások esetén is) szociálisan elfogadható, elfogadható formákat ad.
2. Elősegíti a zárt, félénk vagy gyengén orientált ügyfelek kommunikációs folyamatát.
3. Lehetővé teszi a nem verbális kapcsolatot (a művészeti terápia terméke által közvetített), segít a kommunikációs akadályok és pszichológiai védekezés leküzdésében.
4. kedvező feltételeket teremt az önkényesség és az önszabályozás képességének kialakításához. Ezeket a feltételeket biztosítja az a tény, hogy a vizuális tevékenység a tevékenységek elérését célzó tevékenységek tervezését és szabályozását igényli.
5. További hatással van az ügyfél tudatára érzéseikről, tapasztalataikról és érzelmi állapotukról,
168 előfeltételeket teremt az érzelmi állapotok és reakciók szabályozására.
6. Jelentősen növeli a személyes értéket, hozzájárul egy pozitív „I-koncepció” kialakulásához, és növeli az önbizalmat az ügyfél által létrehozott termék értékének társadalmi elismerése miatt.

A művészeti terápia hatékonysága a pozitív ügyfél-visszajelzések, az osztályok fokozott részvétele, a saját kreativitás eredményei iránti fokozott érdeklődés és az önálló tanulmányi idő növelése alapján ítélhető meg. Számos adat azt mutatja, hogy az ügyfelek gyakran találnak kreatív lehetőségeket önmagukban, és a művészeti terápia megszűnése után továbbra is saját lelkesedéssel vesznek részt a kreativitás különböző típusaiban, amelyek készségei a tanulmányaik során szerzettek.

A művészeti terápia minden módszere: mi ez az irány, milyen típusok

A művészeti terápia a vizuális művészeten és a kreatív tevékenységen alapuló pszichiátria speciális formája. Ez a terület a 20. század 30-as éveiben alakult. Először a terápiát a gyerekek érzelmi és személyes problémáinak korrigálására hozták létre, majd később az interperszonális kommunikáció fejlesztésének hatékony eszköze. A művészeti terápia különböző módszerei segítenek az embereknek abban, hogy azonosítsák a múltbeli és tényleges tapasztalatokat, hogy semmilyen okból nem képesek szóbeli kifejezést tenni. Ennek az iránynak az a fő célja, hogy segítse az egyén fejlődésének összehangolását azzal, hogy megteremti a képességét, hogy kifejezze magát és megtanulja belső világát

Művészeti terápiás módszerek

A modern művészeti terápia arzenáljában többféle módszert tartalmaz. Ezért mindenféle módszerrel és technikával könnyen kiválasztható az egyes expozíciós módszerek.

A személyes fejlődés ezen irányának két fő módszere van: passzív és aktív. A passzív megközelítés az ember által más emberek által létrehozott műalkotások fogyasztását jelenti. Például az ügyfél megtekintheti valaki által készített képeket, elolvashatja a különböző művészi orientációk munkáit, hallgat zenei alkotásokat. A kreativitás aktív megközelítése az objektív valóság adatok önálló létrehozásán alapul.

A művészeti terápia szakemberének munkája több formáján is alapulhat. Tekintsen meg minden nézetet részletesebben.

Zene terápia

A zene terápiája nemcsak a mentális, hanem a fizikai egészség pszichológiai korrekciója is a zenei és akusztikus rezgések révén. A zene maga is több terápiás hatással rendelkezik, és befolyásolja az ember jólétét. Vannak csoportos és egyéni zenei terápiák. A szakemberek által meghatározott céloktól függően, ülések és fekvések is elvégezhetők. Az ülés kezdete előtt az útmutató pszichológiai kapcsolatot létesít az ügyféllel, megmagyarázza a célokat, a célokat és a szükséges végeredményt. Bizonyos esetekben élő zenei előadásokat lehet alkalmazni.

biblioterápia

A kiválasztott szakirodalom olvasásával egy személyre gyakorolt ​​speciális korrekciós hatás céljából pszichológiai állapotának normalizálása és optimalizálása zajlik. Könyvek segítségével befolyásolhatja a gondolatokat, az akciók természetét és az emberek viselkedését. Ennek következtében a látszólag megoldhatatlan problémák megoldása történik.

Dramoterapiya

Különböző tematikus fókuszú színházi előadásokon alapul. Segítenek befolyásolni az ügyfél összes mentális folyamatát, javítják a memóriát, fejleszti a képzeletet és az érzékiséget, javítják a figyelmet és a gondolkodást. A drámai osztályok is logikát fejlesztenek, és segítenek a testének irányításában, nem önmagukban félénkben, belső klipek eltávolításában és a játékon keresztül az ilyen helyzetekből való kilábaláson.

Játékterápia

A játék segítségével tökéletesen befolyásolható a gyermekek és a felnőttek mentális területe. A játékok speciális karakterek segítségével kerülnek megrendezésre, amelyek a babák és a különböző tárgyak. A játék objektumai sok hasznos tulajdonsággal rendelkeznek, sok rejtett képesség fejlesztésére használhatók. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a játék során nemcsak tapintási érzéseket lehet alkalmazni, hanem a játékokat is meg lehet tekinteni, hallgatni, kommunikálni velük.

A játékterápiát mind az egyéni munkában, mind a csoportban használják. A játékforma hatásai nemcsak a komplexek megszabadulását és az egyes akadályok leküzdését segítik, hanem segítenek az embereknek a szakmai és családi problémák megoldásában.

isotherapy

A képzőművészet, különösen a rajzolás formájában, segíti a belső konfliktusok megoldását, lehetővé teszi, hogy értékelje érzéseinek jelentőségét és felülvizsgálja a fejlődésük vagy elnyomásuk megközelítését, fejleszti saját jelentőségét az alacsony önbecsülésű emberek számára. Emellett az izoterápia tökéletesen fejleszti az ember kreatív potenciálját. A következő okok miatt a szakértők az izoterápiát használják a gyakorlatban:

  • neurotikus és pszichoszomatikus rendellenességek;
  • a társadalmi szférában felmerülő problémák, nem pedig a helyüket a társadalomban;
  • az alacsony önbecsülésből adódó kommunikációs nehézségek;
  • súlyos családi konfliktusok.

Az izoterápia segítségével a kommunikációban lezárt gyerekek nyugodtabbá válnak, és a psziché agresszív megnyilvánulásait mutató gyerekek kiegyensúlyozottabbá válnak.

Az izoterápiában a leggyakoribb módszerek a következők:

  1. Rajz nedves papírra. A festékek keverésével a gyermek képzeletbeli érzéseire gyakorolt ​​hatások következnek be.
  2. Monotype. A képet először az üvegre alkalmazzuk, amelyet egy üres papírlapra helyezünk.
  3. A festék felfújásának technikája. Egy speciális cső segítségével a papírlapon kapott rajzot felfújják. A kapott kép tanulmányozható és Ouenke.

Maskoterapiya

A pszichológiai munka az ügyfél mélypontjainak és problémáinak lefordítása a maszk élettelen anyagába. Az arc az emberi pszichés hangulatának és állapotának vetülete, valamint a jelen és a múlt nyomai. A módszer alapja az ismerős és sztereotípiák szerepének megszabadulása, a felesleges gondolatoktól és a dogmáktól való felszabadulás. Általánosságban elmondható, hogy a maszkoterápia befolyásolhatja a személy tevékenységét a jövőben, és megváltoztathatja az életet az adott személy által kívánt forgatókönyv szerint.

kollázs

Ez egy technikai technika a művészetben. A lényege abban rejlik, hogy a kívánt rajzokat vagy képeket Whatman papíron képezzük. A papírra ragasztott különböző tárgyak és anyagok használatához. Különbözőnek kell lenniük egymástól színben és textúrában. Szükséged lesz ragasztóra, szalagra és ollóra is.

Homokkezelés

A „I” -vel és a külvilággal való kommunikáció a homokon keresztül történik. Segít megbirkózni a belső stresszel, és öntudatlanul megtestesíti - a szimbolikus szintet. A homokterápia lehetővé teszi, hogy növelje a belső önbecsülését, és új módokat nyújtson a nehéz helyzetek kialakítására. A homok képe a lelkiállapot bármely aspektusának háromdimenziós képének tekinthető, a konfliktus a belső világból a külsőbe kerül és láthatóvá válik.

Színes terápia

A trauma kezelése és helyreállítása színnel. A színterápia szakembere a feladattól függően színhatást eredményez az ügyfél számára. Minden árnyalatnak saját gyógyító hatása van. Például a piros-narancssárga szín befolyásolja a szívverést, növeli a pulzusszámot és stimuláló hatást fejt ki egy személyre, és sötétkék, ellenkezőleg, nyugtatja és nyugtatja.

Mese terápia

A mesék, az epics, a mítoszok és példázatok olvasása a gyerekek figuratív gondolkodását fejleszti, erkölcsi normákat és viselkedési szabályokat épít. Jól fejlett képzelet és logika. Bármilyen probléma és nehézség megoldása az olvasás, szerepek lejátszása, a mese folytatásának feltalálása révén történik. A technika tökéletesen segít mind a gyermekek, mind a felnőttek számára.

fototerápia

Segíti a személyes potenciál fejlesztését és harmonizálását. A munka kész fotókkal és a szerző képeivel egyaránt történik. A fototerápia tartalma abban rejlik, hogy a kliens képeket készít és érzékel, amelyeket az ülés során kiegészítenek, megvitatva őket és különböző kreatív tevékenységeket (rajzolás, összeszerelés, kész képek készítése az űrbe, számok készítése a fotókból, majd velük játszott játékok).

Agyagterápia

A Clay lehetővé teszi, hogy az ügyfél finoman válaszoljon, megvalósítsa és újrahasznosítsa tevékenységük szomorú élményét. Alkalmas azoknak az ügyfeleknek, akik valamilyen okból nehezen tudják szóban kifejezni a problémájukat. Minden vegyes érzés és tapasztalat az agyagból egy bizonyos formába formálódik, amely könnyen módosítható, a kívánt képhez igazítható. Ez lehetővé teszi, hogy gyorsan találjon megoldást a meglévő problémára, megértse a további műveletek módszereit. A szobrászat segíti az embert abban, hogy megnyissa és megértse magát, hogy megbirkózzon a félelmekkel, az agresszióval és a haraggal.

Művészeti terápiás videók és könyvek módszerei

Kopytin A.I. - "Művészeti terápia módszerei a traumatikus stressz hatásainak leküzdésében" (letöltés) method_art_therapy

következtetés

Így arra a következtetésre juthatunk, hogy a művészeti terápia minden módszere csodálatos eszköz az emberi élet számos területének befolyásolására. A technika nemcsak a személyes lelki konfliktusok kezelésében segít, hanem lehetővé teszi, hogy megoldást találjon a legbonyolultabb és zavarosabb helyzetre. A művészeti terápia egyedisége a hatás sokoldalúsága: a tapintási, vizuális és halláselemzők részt vesznek az ülések folyamatában.

Ezen Túlmenően, A Depresszió