Samantha Kraft: "Aspergeri szindróma jellemzői a nőkben és a lányokban"

Ez a lista szemináriumokon, videókon, irodalomon, szubjektív véleményeken és saját tapasztalatomon alapul. Az Asperger-szindrómás nők teljesen eltérően jelentkeznek, mint a férfiak. Ez nem egy átfogó lista. Ez nem kritérium. Ez korlátozott és elfogultságon alapul, ez csak az én elképzelésem. Ez az én igazságom. Nem úgy teszek, mintha szakértő vagy szakember lennék. de sokat tudok a témáról. Mesterfokozatot szerzett az oktatásban, Asperger-szindrómában, az egyik fiam Asperger-szindrómával, számos tanácsadó pszichológiai osztálytal. Végül feltételezem, hogy egyfajta szakértő vagyok.

1) Filozófiai gondolkodók és írók vagyunk. A gondolkodás mélységével tehetséges. Talán költők, írók, kutatók, vagy a szakirodalom lelkes olvasói. Aligha lehet Asperger-szindrómát alkalmazni, és nem általánosan elfogadott szabványok szellemi jellegű. Talán ez a problémánk része - a magas intelligencia túlságosan aktív az elme munkájához és a szorongás magas szintjéhez vezet. A dolgokat több szinten tekintjük, beleértve a saját helyünket a világban és gondolkodási folyamatunkat. Folyamatosan elemezzük létezésünket, az élet értelmeit és mindent általában. Komoly és alapos. Nem egyszerűsíthetjük, és semmit sem tudunk biztosnak tartani. Minden nehéz számunkra.

2) ártatlanok, naivak és őszinteek vagyunk. Mi hazudunk? Igen. Szeretnénk hazudni? Nem. Nehéz megérteni, hogy mi a manipuláció, a hűtlenség, a bosszúság és a sztrájk-válasz. Könnyű megtéveszteni és vezetni minket, különösen akkor, amikor még nem szerzett tapasztalatot, és nem ismerjük a világot. A zavar, érzés, elszigeteltség, az az érzés, hogy furcsa helyen vagyunk, és hogy csak egy furcsa univerzumban voltunk - ezek mind az aspi létezésének minden részét képezik. Megtanulhatunk alkalmazkodni? Igen. Nehéz nekünk megtalálni a helyünket? Igen. Fel tudnánk növekedni a karakterünket? Nem.

3) Jó vagyunk az esapizmussal. Képesek vagyunk elmozdulni a valóságtól. Tehát ebben a világban élünk. Elfáradunk a rögzítésünkbe, szenvedélyes érdeklődésünkbe egy témához, fantáziáinkba, valósággá téve őket. Elrejtjük a világot és foglalkozunk vele a fejünkben, szóban vagy írásban kifejezve. A szavak ritmusához futunk. Bemerülünk a filozófiánkba. Gyermekkorunkban képzeletbeli barátunk vagy állatunk volt, talán boszorkányok vagy szellemek, vagy akár földönkívüli idegenek. Mi elmenekültünk a játékunkba, utánozva azt, amit a tévében vagy a valós életben láttunk, egy tanár, színésznő, filmsztár képét. Ha valódi barátaink lennének, akkor vagy oktatóként vagy főnökként viselkedtünk velük, elmondtuk nekik, hogy mit tegyenek, hol álljanak, hogyan beszéljünk, vagy mi követők vagyunk, és vakon követtünk barátokat, bárhol is mentek. A barátok sakkfigurák voltak, mint egy sakkjátékban, a jobb cellákba rendeztük őket. Elhagytuk a saját identitásunkat, próbálva egy barátnő vagy barátunk identitását. Úgy öltöztünk, mint ő, beszélt, mint ő, újjáépítette magát (vagy) ízlését és preferenciáit. Az imitáció mesterei lettünk, nem tudva, mit csinálunk. Bementünk a zenébe. Ismétlődő szavakon keresztül, a dal ritmusán keresztül, mindenben, amit ez a dal bennünk bocsátott. Megmentettünk fantáziákkal arról, hogy mi lehet, ötletek, álmok és boldog döntők. Lelkesen gyűjtöttük össze a tárgyakat, talán matricákat, könyveket vagy mesés egyszarvúakat. Ha sikerült, akkor kapcsolatba kerültünk szeretteinkkel. Egy másik lelkiállapotba merültünk, hogy egy rövid pillanatra lélegezhessünk, egy másik beszédstílus, karakter vagy világnézet elfogadásával. A számok nyugodtak. Megvizsgáltuk, osztályoztuk, szerveztük, átrendeztük. Ha elmentünk a pártokba, más helyiségekben elrejtettünk, az utcán futottunk, vagy a legjobb barátunk közelében maradtunk. Talán bántalmazásba kerültünk, beleértve az ételt, vagy elrejtettünk mindenkitől, otthon ülve anélkül, hogy esélyünk lenne. Mit jelent a pihenés? Mit jelent a pihenés? Mit jelent a játék struktúra vagy cél nélkül? Semmi sem történt csak a szórakozásért, mindenre szüksége volt egy célra. Amikor ismét felálltunk a felszínre, zavartnak éreztük magunkat. Mi hiányzott? Mi marad hátra? Mit kell ragaszkodni?

4) Gyakran más szindrómák, rendellenességek és rendellenességek tünetei vannak. Az OCD-re hajlamosak (obszesszív-kompulzív zavar). A szenzoros érzékelés problémái vannak (fény, hang, textúra, szag, íz), általános szorongás és / vagy állandó szorongás, különösen nagy tömegű emberekben. Az egymással ellentétes címkék néha hozzákapcsolódnak: depresszívnek és túl vidámnak, lustanak és túlságosan aktívnak, tapintatlannak és túl érzékenynek, figyelmetlenségnek és aprólékosnak, hiányzónak és túlságosan összpontosítottnak hívnak. Némelyikünk gyenge izomtónusú, túl mozgó ízületei vagy gyenge mozgékonysága. Valaki soha nem tanult meg helyesen tartani a tollat. A táplálkozási rendellenességek, bizonyos élelmiszerek túlzott elővigyázatossága, az étrendhez való ragaszkodás problémái jellemzik. Némelyikünk ingerlékeny bél szindróma, fibromyalgia, krónikus fáradtság és más immunrendszeri betegségben szenved. Amikor választ kerestünk, miért nézzük meg a világot másképp, azt mondták, hogy egyszerűen csak figyelmet kérünk, hogy paranoiás, hipokondriumok vagy túl felakasztották a diagnózisokat és címkéket. Kizártunk magunkat csak azért, mert tudtuk, hogy más vagyunk, de nem tudtuk bizonyítani. A saját identitásunkat elnyomtuk, másképp próbáltunk viselkedni, és valaki, akit nem vagyunk. Még mindig megkérdőjelezzük saját helyünket a világon. Megkérdezzük magunktól, hogy kik vagyunk és mit várnak tőlünk. Keresünk a "jó" és a "rossz", és akkor, amikor felnő, megértjük, hogy nincsenek valós válaszok, hogy minden csak elméletek és feltételezések. És kérdezzük meg magunktól, hogy hol keressünk tovább.

5) Megtudtuk, hogy a társadalomban kell állítanunk. Megpróbáltatások és hibák miatt elveszítettük a barátainkat. Túl sokat osztottunk meg, felfedve az idegenek intim részleteit. Az iskolában túl gyakran emeltük a kezünket az osztályba, vagy egyáltalán nem emeltünk. Rossz irányításunk van a beszédünk impulzivitására, ne engedjük, hogy mások beszúrjanak egy szót, és újra és újra magunkról beszéljenek. Nem vagyunk nárciszok és nem vagyunk megszállottak az ellenőrzéssel, de ezt a benyomást tesszük. Magunkról beszélünk, mert csak így tudjuk megérteni a világot, így véleményünk szerint közelebb kerülünk másokhoz. Ezt a megértést alapként használjuk, mint a másik megértésének módját. Megosztjuk érzéseinket és véleményünket, hogy elérjük a kommunikáció kezét. Nem akarunk önközpontúnak vagy behatolónak lenni. Csak nem lehet másképp. Nem változtathatjuk meg a világot. De mégis megtanuljuk követni azt, amit mondunk. Kezdjük elrejteni egy csomó belsejében. Mi történik körülöttünk, mit éreznek és tudatában vannak a testünk. Sokat tartunk magunkban, amikor megpróbáljuk a megfelelő módon kommunikálni. Minden nehézség, amit a kommunikáció során szembesülünk (hogyan kell ellenőrizni a szemkontaktust, a hangtónust, a távolságot a beszélgetőtől, testtartást, testtartást) - mindezt áttörjük, és megpróbálunk összpontosítani arra, amit az ember mond, és minden "szükséges" és "szükséges". ez nem szükséges ”és kopogtasson a fejünkbe. A beszélgetés után kimerültnek érezzük magunkat, és továbbra is gondolkodunk arról, hogy helyesen viselkedtünk, hirtelen sértettük, sértettük, másokat vagy magunkat kényelmetlen helyzetbe tettünk. Megtanultuk, hogy az emberek nem olyan nyitottak és bizalmasak, mint mi. Hogy visszatartják és szűrik gondolataikat. Megtanultuk, hogy agyunk más. Megtudtuk, hogy a túléléshez tegyünk.

6) Otthon vagy egy másik biztonságos helyen keresünk menedéket. Napok, amikor nem kell valahova menni, beszélni valakivel, válaszolni a hívásokra és csak elhagyni a házat - ez az az idő, amikor lélegezhetünk és pihenhetünk. Egy vendég megérkezését fenyegetésnek tartjuk, és bár logikusan megértjük, hogy semmi sem szörnyű, a szorongás érzése nem csökken egy kicsit. Minden közelgő esemény elnyomott. Még egy ilyen egyszerű feladat magadnak, mint például egy kutyával való járás, nagy szorongást okozhat. A probléma nem csak az emberek elérése. A probléma az összes olyan intézkedés, amelyet ehhez a szabályoknak, megrendeléseknek és normáknak kell megtenni. A választás problémája lenyűgöző: mit kell viselni, zuhanyozni, vagy sem, mit kell enni, milyen időt kell visszatérni, hogyan kell időt tervezni, hogyan kell viselkedni a házon kívül - mindezek a gondolatok ugrik a fejemben. A szenzoros érzékelés túlterheléshez vezet - az ing úgy tűnik, szöges, a melltartó szoros, a cipő túl szoros. A kijárat minden lépése választás, választás és választás - a fogak kefével vagy először zuhanyozással, a levél befejezésével, visszahívással vagy visszatéréskor, és egyáltalán nem? Könnyebb lehet otthon maradni, de felnőttkorban "hasznosnak" tekintik ki, beszélgetni, lélegezni a friss levegőt, vonattal, benyomásokkal megosztani. De a ház elhagyása nem tűnik számunkra „hasznosnak”, mert nem érezzük magunkat biztonságban. Azok, akik megpróbáltuk a kognitív-viselkedési terápiát, azt mondják, hogy „a helyes” szavak maguknak meggyőzni magukat, hogy gondolataink csak helytelenül működnek, hogy valójában mi biztonságban vagyunk… de ez lesz a másik választási probléma, alkalmazzák. Tehát még a szándékolt terápiás beszélgetés önmagával is újabb akadályt jelent, egy másik szabályrendszert, amelyet követnünk kell a házból való kilépéshez. A kanapén egy kisállat, egy takaró, egy csésze teát és egy jó könyvet vagy filmet feltörő - ez a mi menedékünk. Ezután, legalábbis röviden, megállíthatjuk a döntések meghozatalához és a külvilággal való foglalkozáshoz kapcsolódó gondolatok futását. Az egyszerű feladat egyszerű szabályokkal rendelkezik.

7) Érzékenyek vagyunk. Amikor alszunk, akkor is érzékenyek vagyunk. Szükség lehet egy speciális matracra, egy speciális párnára, füldugóra és a legkényelmesebb ruhára. Egyeseknek hosszú ujjúakra van szükségük, néhánynak rövidnek kell lennie. Meg kell határozni a helyiség hőmérsékletét is. Annak érdekében, hogy a szellőztetéstől ne fújjon levegő, nem volt hallható forgalom, nem volt hang és pont. Érzékenyek vagyunk álmosak vagyunk; talán élénk színű álmaink vannak, eseményekkel és szorongással vagy előjellel telítettek. Érzékenységünk kiterjeszthető, hogy intuitív módon megragadja más emberek érzéseit, amelyek paradoxonnak tűnhetnek, mivel korlátozott társadalmi kommunikációs készségünk van. Írásbeli vagy mondott - elnyeljük, és néha túl sokat gondolunk arra, amit mondtunk, görgetve a fejünkön, hogyan kellett válaszolni. Kritizálunk a szívre, nem azért, mert törekszünk a tökéletességre, hanem azért, mert meg akarjuk érteni és elfogadni. Úgy tűnik, hogy egy alsóbbrendűségű komplexumban szenvedünk, de valójában nem érzem magunkat másodlagosnak - nem észrevétlen, nem hallott, félreértettnek. Határozottan félreértették. Bizonyos ponton megkérdezzük magunktól a kérdést, és nem bármilyen genetikai hibridet, vagy mutánsokat, idegeneket vagy szellemeket egy furcsa testben - úgy érezzük, mintha egy külföldi bolygón leszállnánk. Nagyon érzékenyek vagyunk a többi ember véleményére és véleményére. Ha valaki ezt elmondja nekünk, elkezdjük újjáépíteni világnézetünket ebben a folyamatban, a "jobb" és a "helyes" út folyamatos keresése során. Az egyik vallásról a másikra rohanhatunk a „helyes” irányt keresve, vagy a vallás elől elfutva minden olyan kérdés miatt, ami a gondolkodás és elemzés során merül fel. Amikor öregszünk, jobban megértjük, hogyan működik az elménk, de néha ez csak bonyolítja az életet; mert most megnézhetjük magunkat, és láthatjuk, mit csinálunk, tudjuk, mit érezzünk, de megismerjük képességeink korlátait is. Rövid idő alatt keményen dolgozunk és sokat teremtünk. Amikor mások kritizálják a munkánkat, megsértettük, mert magunkat kiterjesztőnek tartjuk. Nem mindent folytatunk - legalábbis a felfogásunk és a valóság illúziója? Néha abbahagyjuk a megosztást abban a reményben, hogy elkerüljük a véleményeket, a kritikát és az ítéletet. Nem szeretünk olyan szavakat és cselekedeteket, amelyek más embereket vagy állatokat ártanak. Talán gyűjtünk rovarokat, a fészekből elesett mentő madarakat, felveszi a hajléktalan állatokat. Nagy együttérzésünk van mások fájdalmára, mert mi magunk is megtapasztaltuk. Nagyon érzékenyek vagyunk olyan anyagokra, mint az élelmiszer, a koffein, az alkohol, a gyógyszerek, a toxinok és a parfümök. Még egy kis mennyiségű anyag is rendkívül befolyásolhatja az érzelmi és / vagy fizikai állapotunkat.

8) Mindketten nem vagyunk. A mások utánzása és az élet megértése, az őszinteség és az erőszakos próbálkozás iránti vágyakozás között néha a „normális” és a megmaradt őszinte tettek között maradunk. Ez nehéz állapot. Néha magunkat nem veszik észre, hogy mi utánozzunk valakit, és másoljuk az érdekeiket, vagy amikor elnyomjuk valódi vágyaidat, hogy elkerüljük a nevetségességet. Furcsa tudatában vagyunk magunknak. Tudjuk, hogy egyedek vagyunk - saját sajátosságainkkal és sajátosságainkkal, saját érzéseinkkel, vágyaiddal, szenvedélyeinkkel, céljainkkal és érdekeinkkel, ugyanakkor felismertük, hogy annyira kétségbeesetten szeretnénk illeszkedni a világba, hogy sok oldalunkat alkalmazzuk vagy megváltoztassuk. Némelyikünk teljesen elutasítja a társadalom normáit és elvárásait, hangsúlyozva egyéniségünket és „furcsaságunkat”, de végül kiderül, hogy teljesen elszigetelődik. Egy lány Asperger-szindrómával maradhat, és megtalálhatja a helyét, de rengeteg erőfeszítésre és gondolatra van szüksége, hogy megtalálja és mentse el ezt a helyet. Némelyikünk nehezen ismeri fel az arcvonásait, az embereket ruhákkal, hanghanggal vagy frizurával emlékezzük meg. Némelyikünk nehezen érzékeli saját megjelenését. Gyakran megváltoztathatjuk preferenciáinkat a frizurákban, a ruhákban, az érdeklődésben és a hobbiban, mert igyekszünk lépést tartani magunk és helyünk változó érzékével. Megtanulhatjuk, hogy szeressük magunkat, elfogadjuk magunkat és élvezzük az életünket, de ez általában hatalmas belső munkát és önelemzést igényel. Az önmagát elfogadó rész azzal a felismeréssel kezdődik, hogy minden ember egyedülálló, mindenkinek problémája van, mindenki küzd, hogy illeszkedjen a feltárt normákhoz. Amikor végül felismertük, hogy nincsenek kész szabályok, nem az élet térképének útmutatója, néha jobban lélegezhetünk, és megtaláljuk, ami boldoggá tesz minket.

9) Más emberek érzései és cselekedetei zavaróak. Mások érzéseit és a mi saját magunkat megzavarja, mert nincsenek rögzített szabályok az érzékekre. Logikusan gondolkodunk, és bár (sokak véleményével ellentétben) érzékeny, együttérző, érzékeny és megértő, sok érzelem továbbra is logikus és kiszámíthatatlan számunkra. Arra számítunk, hogy bizonyos módon cselekszünk egy bizonyos eredményt, de amikor az érzelmekről van szó, az eredmény nem mindig így van. Őszintén és szó szerint beszélünk. Ifjúságunkban nem értettük meg a vicceket, nevetett rájuk, ha egyáltalán nevettünk, és néha magunkat nevetségessé tettük. Megzavarodunk, amikor mások ránk nevetnek, elítéljük, megállunk velünk, barátság nélkül, megalázva, megalázva, és különösen eláruljuk. Nehéz számunkra, hogy felismerjük saját érzéseinket, ha azok nem kerülnek a korlátba. Nehéznek tartjuk kezelni a gyűlölet érzéseit, és nem tetszik. Az évek múlva elbűvölhetjük és érezhetjük a helyzet fájdalmát, ugyanakkor könnyebb nekünk megbocsátani, mint a sérelem kikerülését. Szánalmasnak érezzük az embert, aki bennünket bántott vagy bántott minket. Ugyanakkor úgy tűnik, hogy a harag, a felháborodás, a mély szeretet, a félelem, az izgalom és a várakozás érzéseit könnyebben kapja meg, mint az öröm, az elégedettség és a nyugodt érzelmek. Néha olyan helyzetekben, beszélgetésekben vagy eseményekben csak fekete-fehér, az egyik vagy a másik oldalról észleljük, és néha elveszítjük az árnyalatokat, vagy nem értjük. Egy kis veszekedés a kapcsolatok szünetét jelentheti, és a világ végének tekinthető. Ugyanakkor egy kis bókot emelünk fel a mennybe.

10) Problémák vannak a végrehajtó funkcióval. Az információkat más módon dolgozzuk fel. A mások számára triviális feladatok óriási nehézségeket okozhatnak. Megtanulni vezetni az autót, készíteni egy ágyat, sőt járni a folyosón, anélkül, hogy megérintené a sarkokat - mindez zavaró. Nem vagyunk jól orientálva a térben, és rosszul becsüljük meg a távolságot. Némelyikünk nem lesz képes vezetni az autópályán, nem fogja elsajátítani a párhuzamos parkolást, vagy nem fog tanulni egy autó vezetésére. Mások vezetés közben pánikba kerülnek. Az idegenek gyakran egy egész sor probléma. Liftek, daruk, esztergálás, ajtó kinyitása, saját autó megtalálása a parkolóban (vagy akár kulcsok a pénztárcánkban), számítógépből, elektronikus eszközből, vagy valami, ami sok lépést, ügyességet vagy további tudást igényel - mindez pánikra vezethet. Míg jó szervezők vagyunk, a rend a kényelem érzése, és a gondolat, hogy valami javításra, javításra vagy elhelyezésre van szükség, ideges. Riasztó lehet a számlák kifizetése, a ház tisztítása, az iskolai munkák rendezése, a találkozók ütemezése, az idő nyomon követése, a felek felkészítése. Szándékosan elkerülhetjük az üzletet. A tisztítás lehetetlen lehet. Hol kezdjem? Mennyi ideig tart ez? Rendben van? Számos kérdés merül fel. Néha kívülről nézzük magunkat, képzeljük el, hogy valaki belép a házba, és azt kérdezi, hogy mit tegyünk a helyünkön. Más emberek szabályait is használjuk, még akkor is, ha egyedül vagyunk, még a legegyszerűbb cselekedetekért is. Néha áttekintjük útjainkat, próbálunk valamit jobbra tenni vagy egyszerűsíteni. De az élet nem tűnik könnyebbnek. Némelyikünk nehezen tudja olvasni vagy számolni. Lehet, hogy diszlexia vagy más tanulási zavar van. A problémákat megoldhatjuk és a feladatokat a leginkább másképp hajtjuk végre. Szeretnénk mindent mentálisan osztályozni és mintákat találni, és ha valami nem illeszkedik a mi rendszerünkbe, nem tudjuk, mit csináljunk vele. Cipő, ruhák rögzítése, élelmiszer szállítása vagy csomagolása - mindezek a lépések problémát jelenthetnek. A házból különböző zokni, vagy görbe gombos ruhában, vagy egy belső pulóverben tudunk menni. Számunkra nehéz a boltba való szokásos utazás: felöltözködés, lista készítése, kijutás a házból, boltba jutás, a termékek kiválasztása a polcokon.

Autizmus: más a lányoknál

Autizmus lányokban

Az autizmus az Egyesült Államok 68. gyermekét érinti, de a legújabb kutatások azt mutatják, hogy a jelenlegi diagnosztikai módszerek elfelejtik a lányokat, ami azt jelenti, hogy még több gyermek van a spektrumban.
A viselkedési és idegképző vizsgálatok eredményei azt mutatják, hogy a lányok autizmusa eltérő a fiúknál. Különösen az autizmussal rendelkező nők szociális képességeikben közelebb lehetnek a tipikusan fejlődő fiúkhoz, mint a közönséges lányokhoz vagy autizmusos fiúkhoz.
Az autizmussal rendelkező lányok diagnosztizálása több okból is nehezebb lehet, beleértve azt a tényt is, hogy a férfiak számára diagnosztikai kritériumokat fejlesztettek ki, valamint átfedő diagnózisokat, mint például rögeszmés-kényszeres rendellenesség vagy anorexia.

Amikor Frances meglehetősen kicsi volt, elkezdett lecsapni, sétálni és beszélni későn. Csak három éven belül kezdett válaszolni a saját nevére. És bár voltak olyan tippek, hogy valami baj van a fejlődésével, az autizmus volt az utolsó dolog, amit a szülei gyaníthatnak. „Nagyon barátságos és vidám, egyszerű gyermek volt” - mondja Kevin Pelfrey, Frances atya.

Pelfri vezető autista kutató a Yale Egyetem világhírű Gyermektanulási Központjában. De még nem is ismeri fel a lányának állapotát, aki végül körülbelül öt évesen diagnosztizálódott. Ma Frances egy vékony, tizenkét éves lány, szeplőkkel és meleg barna szemekkel, mint az anyja. Mint sok kora, szerény, de pontosan tudja, mit akar és mit nem. Ebédidőben, a fiatalabb testvérével, Lowell-rel, mint a tipikus testvér és nővér, veszekedni kezd: „Anya, ő rúg rám!”

Hét éves Lowell-t autizmussal diagnosztizálták sokkal korábban, 16 hónapon keresztül. Az ő anyukájuk, Paige emlékeztet arra, hogy a diagnózis folyamata más volt a gyermekei számára. Lowell-rel mindent könnyű volt. De Frances-szel az orvostól az orvoshoz mentek, ahol csak azt mondták, hogy csak meg kell nézniük és várniuk kell; vagy hogy a fejlődési késedelmek különböző okokkal rendelkeztek, például, hogy nem nézett a szemébe, mert egy 20-hónapos műtétet igénylő nyikorgás miatt. - Sok diagnózist kaptunk - emlékszik vissza. „Azt mondták:„ Ó, van egy lányod. Ez nem autizmus.

Valójában az autizmus spektrum zavarainak (ASD) diagnosztizálásának kritériumai - olyan fejlettségi állapot, amelyben a társadalmi és kommunikációs nehézségek észlelhetők, és az ismétlődő, rugalmatlan viselkedés - szinte kizárólag a fiúk kutatásából nyert adatokon alapulnak. Ezek a kritériumok, amint azt Pelfri és más kutatók javasolják, sok lányt és felnőtt nőt hagyhatnak ki, mert tüneteik eltérőek. Történelmileg úgy vélték, hogy ez a betegség, amely az Egyesült Államok 68 gyermekének egyikét érinti, legalább négyszer gyakrabban fordul elő a fiúknál, mint a lányoknál. A szakértők azt is hitték, hogy az autista lányok átlagosan súlyosabb tünetek, mint például a mentális retardáció. A legújabb kutatások azonban arra utalnak, hogy mindkét állítás helytelen lehet.

Sok lányt, mint Frances, nagyon későn diagnosztizálnak, mert a nőknél az autizmus tünetei eltérőek. Néhányan nem diagnosztizálnak egyáltalán, vagy olyan diagnózist kapnak, mint a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD), rögeszmés-kényszeres rendellenesség (OCD), és még sok kutató szerint az anorexia. A kutatók a lányoknál való megnyilvánulásának tanulmányozása során olyan kutatások szembesülnek, amelyek nemcsak az autizmust, hanem a nemi kérdéseket és a biológiai és társadalmi szempontok egyaránt befolyásolják a fejlődés számos aspektusát. A tudósok is elkezdik megtalálni a módját, hogy megfeleljenek a lányok és a nők egyedi spektrum igényeinek.

Különböző a lányok számára

Az elmúlt években a tudósok néhány lehetséges magyarázatot tártak fel az autizmus nem egyenlő arányára vonatkozóan. A folyamat során olyan társadalmi és személyes tényezőket fedeztek fel, amelyek segíthetnek a nőknek az ASD tüneteinek maszkolásában vagy kompenzálásában, mint a férfiaknál, valamint olyan biológiai tényezők, amelyek kezdetben megakadályozhatják ennek az állapotnak a kialakulását. A vizsgálatok azt is kimutatták, hogy a rendellenességet diagnosztizálják.

A kognitív idegtudós, Francesca Happe és kollégái, a londoni King's College 2012-es tanulmánya összehasonlította az autizmus tulajdonságainak megnyilvánulásait és a hivatalos diagnózisok jelenlétét több mint 15 000 ikerből álló mintában. Megállapították, hogy ha a fiúk és lányok hasonló autista tulajdonságokkal rendelkeznek, akkor a lányoknak több diagnosztikai viselkedési problémával vagy jelentős mentális retardációval (vagy mindkettővel) kell rendelkezniük. Ezek az adatok azt mutatják, hogy az orvosok sok lányt hiányoznak az autista spektrum könnyebb végén, amelyet korábban „Asperger-szindrómának” neveztek.

2014-ben Thomas Fraser pszichológus és munkatársai a Cleveland Klinikában 2418 autista gyermeket értékeltek, akik közül 304 lány volt. Azt is megállapították, hogy a diagnosztizált lányok alacsony IQ-val és komoly viselkedési problémákkal rendelkeztek. A lányoknak kevesebb jel (vagy talán kevésbé nyilvánvaló) voltak a „korlátozott érdekek” - bizonyos témákban, például a dinoszauruszokban vagy a Disney-filmekben. Az ilyen érdekek gyakran a diagnózis kevésbé súlyos végének kulcsfontosságú diagnosztikai tényezőjévé válnak, de a diagnózisban használt példák gyakran sztereotípián „férfi” érdekeket, például a vonat menetrendeket vagy számokat tartalmaznak. Más szóval Fraser újabb bizonyítékot talált a lányok figyelmen kívül hagyására. Egy 2013-as tanulmány kimutatta, hogy Franceshoz hasonlóan a legtöbb lány autizmust diagnosztizál később, mint a fiúkat.

Pelfrey egy olyan növekvő kutatócsoportban van, aki meg akarja érteni, hogy a biológiai szex és a nemi szerepek hogyan tudnak tanítani az autizmusról - és fordítva. Az autizmus iránti érdeklődése mind szakmai, mind személyes. Három gyermeke közül csak a középső fia szokásos. Pelfri viccelődik, hogy Kennethnek klasszikus "középgyermekes szindróma" van, és panaszkodik, hogy testvére és nővére "eltűnik a gyilkosságról, mert mindent le tudnak írni az autizmusról."

Pelfri jelenleg a Harvard Egyetem, a Kaliforniai Egyetem, a Los Angeles-i Egyetem és a Washingtoni Egyetem kutatóival folytat együttműködést az autizmussal rendelkező lányok és nők nagy tanulmányának tanulmányozására, akiknek a résztvevői egész életen át a gyermekkortól a korai felnőttkorig figyelhetők meg. Ahogy Pelfri azt mondja, a kutatók azt akarják, hogy "minden olyan klinikai információt kaphassunk, mert nem tudjuk, mit kell keresnünk." Ezért azt is kérik a résztvevőket és családjaikat, hogy javasolják a lehetséges kutatási területeket, mivel közvetlenül tudják, mi a leghasznosabb és legnehezebb.

Ebben a vizsgálatban a lányokat összehasonlítjuk az autista fiúkkal, és összehasonlítjuk a mindkét nemhez tartozó tipikusan fejlődő gyermekekkel, agyi képeket, genetikai teszteket és más eszközöket használva. Az ilyen összehasonlítás segíthet a kutatók azonosításában, hogy milyen fejlődési különbségeket okoz az autizmus a nemek között, és hogy az autizmus maga is befolyásolja-e az agy szexuális különbségeit, és hogy a társadalmi és biológiai tényezők kölcsönhatásba lépnek a nemi jellegű viselkedés bekövetkezésekor.

Előzetes tanulmányában Pelfri már felfedezte az autista lányok közötti különbségeket. „A legszokatlanabb dolog, amit kiderült, az, hogy minden, amit úgy gondoltunk, hogy tudjuk az agy funkcionális fejlődéséről, téved” - mondja. "Minden, amit az autizmusról gondoltunk, csak fiúk számára igaznak tűnik." Például sok tanulmány azt mutatja, hogy az autista fiúk agyai gyakran olyan társadalmi információkat dolgoznak fel, mint a szemmozgások és a gesztusok, az agyi területeken kívül, mint a hagyományos fiúk. „Nagyszerű volt az autizmus területén” - mondja Pelfrey. De ez nem volt igazolható a lányokban, legalábbis a kutatócsoportja által eddig összegyűjtött nem publikált adatok szerint.

Pelfrey megállapította, hogy az autizmussal rendelkező lányok valóban különböznek a többi lánytól attól, ahogy az agyuk elemzi a társadalmi információkat. De nem hasonlítanak az autizmusos fiúkhoz. Ehelyett ezeknek a lányoknak az agya úgy néz ki, mint az azonos korú fiúk közönséges fiúinak agya, csökkent aktivitással rendelkeznek azokon a területeken, amelyek általában szocializációval járnak. „A tipikusan fejlődő lányokhoz képest teljesítményük még mindig csökken,” mondja Pelfrey, de a fiú bizonyított agyi aktivitása nem tekinthető „autistanak”. „Minden, amit az agyban látunk, úgy tűnik, hogy követi ezt az elvet,” hozzáteszi. Más szavakkal, az autizmusos lány agya inkább egy tipikus fiú agyához hasonlít, mint az autizmusos fiú.

Jane McGillivray és az ausztráliai Deakin Egyetem munkatársai által 2014-ben közzétett kis magatartási tanulmány bizonyítékot szolgáltat ennek az ötletnek a támogatására. McGillivray és munkatársai 25 autista fiút és 25 autista lányt hasonlítottak össze, akik ugyanolyan számú, tipikusan fejlődő gyereket tartalmaztak. A barátság és az empátia minőségét tekintve az autista lányok ugyanolyan szintet kaptak, mint a tipikus fejlődő fiúk, de alacsonyabbak, mint a tipikus fejlődő lányok.

Pelfrey úgy véli, hogy az autizmus is hangsúlyozza a fiúk és a lányok normális fejlődésének különbségét. Azt mondja, a nemi hormonok szinte minden struktúrát és minden olyan folyamatot érintenek, amely érdekli Önt. Bár a fiúk többnyire sokkal később érik, mint a lányok, az agyi fejlődés különbsége meglehetősen nagynak tűnik - még inkább, mint a viselkedésbeli különbség.

Autizmus álcázza

Jennifer O'Toole-t, az Asperkids webhelyének és cégének alapítóját és alapítóját nem diagnosztizálták, amíg nem derült ki, hogy férje, lánya és fiai vannak a spektrumon. Külsőleg, egyáltalán nem néz autista. Barna Egyetemen pompomlány és a női társadalom tagja volt, a barátja pedig a testvériség elnöke volt.

De belülről minden más volt. A társadalmi élet egyáltalán nem volt természetes neki. Figyelemre méltó elmét kellett használnia, hogy megtanulja, hogyan tökéletesen utánozni és szerepet játszania, de az erre irányuló erőfeszítések gyakran egyszerűen elvezetették. O'Toole hároméves korában tanult, és gyermekkorában a tehetséges gyerekek programjaiban ugyanúgy tanulmányozta az embereket, mint mások a matematikát. Aztán átmásolta őket - emlékezett arra, hogy a legtöbb játszóteret a legtöbb ember elnyelte természetesen, csak a regények kielégíthetetlen olvasása és a sok kínos hiba következményei révén.

Az O'Tul-történet egy személy képességét tükrözi, hogy kompenzálja a fejlődési rendellenességeket, és egy másik lehetséges okra utal, amiért az autizmussal rendelkező nők könnyen figyelmen kívül hagyhatók. A lányoknak nagy lehetőségük van a tünetek elrejtésére. „Ha csak külső viselkedés alapján ítélkezik, előfordulhat, hogy nem veszi észre, hogy valami baj van a személyrel” - mondja Simon Baron-Cohen, a Cambridge-i Egyetem fejlesztési pszichopata. „Többet kell támaszkodnod arra, hogy mi van a felszín alatt, és hallgassuk meg tapasztalataikat, és ne nézzétek meg, hogyan mutatják be magukat a világnak.”
A klinikai tapasztalatok azt mutatják, hogy O'Tul megszállott vágy, hogy elolvassa és keresse a társadalmi élet szabályait és mintáit, inkább az autizmussal rendelkező lányokra jellemző, mint a fiúk. Az autista fiúk néha nem aggódnak arról, hogy vannak barátai, vagy sem. Valójában egyes diagnosztikai kézikönyvek a szocializáció iránti érdeklődés hiányát jelzik. Az autista lányok azonban általában sokkal nagyobb vágyat mutatnak a kapcsolatfelvételre.

Ezenkívül az autizmussal rendelkező lányok és fiúk másképp játszanak. Tanulmányok azt mutatják, hogy az autista lányok kevésbé ismétlődő viselkedést mutatnak, mint a fiúk, és amint azt a Fraser és munkatársai 2014-es felmérésének eredményei is javasolják, az autizmusos lányok gyakran nem rendelkeznek olyan érdekekkel, mint a sztereotípiás autizmusos fiúk. Ehelyett preferenciáik és időtöltésük inkább hasonlít a más lányoknál megfigyeltre.

Például Frances Pelfrey a Disney karakterekkel és az American Girl babákkal szembeni megszállottsága nagyon tipikus, nem autista. O`Toole emlékszik rá, hogy szándékosan felállította a Barbie babákat. Sőt, miközben az autizmust gyakran jellemzi, hogy nem állították be a színlelt játékot, a kutatások azt találták, hogy ez nem mindig érvényes a lányok esetében.

És itt is álcázhatják a tüneteiket. O'Toole viselkedése valószínűleg a szülei számára szokásos make-up játéknak tűnt, hiszen a Barbie babák esküvőjét más kislányokhoz hasonlóan rendezte. Ahelyett, hogy elképzelte magát egy menyasszonynak, az O'Toole valójában statikus vizuális jeleneteket hozott létre a történetek helyett.

A fiúkkal ellentétben a lányok tipikus és autista fejlődése közötti különbség nemcsak érdekeik természetében rejlik, hanem intenzitásuk szintjén. Ezek a lányok megtagadhatják valamit másról beszélni, vagy tartani a beszélgetés sorrendjét. „A spektrumban szereplő nők leírása a„ túl ”szóra is csökken” - mondja O'Toole. "Túl sok, túl sok, túl érzékeny, túl sok, túl sok."

Azt írja le, hogy az érzékszervi különbségek - az emberek tömegei túlterheltek, és hangos hangok és bizonyos textúrák által zavarják -, és a társadalmi kényelmetlenség kitűnik. A szorongás uralkodott az életében. Az egész spektrumban élő emberekről beszélve O'Toole azt állítja: "Nincsenek percek, amikor nem érezzük a szorongást legalább a legkisebb szinten, általában az érzékszervi vagy társadalmi nehézségek miatt."

Miután érett, O'Toole átadta autista megszállottságát egy másik területre, amelyre a társadalom gyakran irányítja a nőket: étrend és testkultúra, tisztességes mennyiségű perfekcionizmussal. „Régebben volt egy táblázata, ahol leírtam, hogy hány kalóriát, hány grammot ebből [tudok enni]” mondja. Az így kialakult anorexia annyira súlyos volt, hogy 25 éves korában a kórházba kellett mennie.

A 2000-es évek közepén a pszichiáter Janet Trezher, a King's College London vezető kutatócsoportja elkezdte felfedezni azt az elképzelést, hogy az anorexia lehet az egyik módja annak, hogy az autizmus a nőkben megnyilvánul, és ezért kevésbé valószínű, hogy autistaként azonosulnak. „A kognitív profilok feltűnő hasonlósága megtalálható itt” - mondja Kate Chanturia élelmiszer-étkezési rendellenesség kutatója és Tracer kollégái a King's College Londonból. Az autizmussal és anorexiával küzdő emberek általában merevek, részletesek és érzékenyek a változásra.
Továbbá, mivel sok autizmusban szenvedő ember rendkívül kellemetlennek találja az élelmiszerek bizonyos ízlését és textúráit, gyakran kezdik szigorúan korlátozott étrendet követni. Néhány tanulmány összefüggést mutat az anorexia és az autizmus között: 2013-ban Baron-Cohen és munkatársai 1675 serdülő lányból álló csoportot adtak, akik közül 66-nak anorexiája volt, mérve a különböző autista tulajdonságok súlyosságát. A vizsgálat kimutatta, hogy az anorexiában szenvedő nőknek ezek a tulajdonságai magasabbak a hétköznapi nőknél.

Senki sem állítja, hogy az anorexiában szenvedő legtöbb nőnek is autizmusa van. Az ASD prevalenciája a Chanturia és munkatársai által 2013-ban végzett meta-elemzés eredményei alapján mintegy 23 százalék, ami jóval magasabb, mint az általános népesség. Mindez azt jelzi, hogy a spektrumban lévő "hiányzó lányok" egy része az autizmus diagnózisa helyett "étkezési zavar" diagnózist kaphat.

Ezen túlmenően, mivel az autizmus és az ADHD gyakran egyidejűleg jelentkezik - és az ADHD-vel diagnosztizált embereknek is több autista tulajdonsága van, mint a hétköznapi emberek - a könnyedén zavaró vagy hiperaktív lányok megkaphatják az „ADHD” címkét, még akkor is, ha „autizmus” megfelelőbb. Az obszesszív-kompulzív viselkedés, a merevség és a változás félelme mind az autizmusban, mind az OCD-ben szenvedő embereknél nyilvánul meg, így feltételezhető, hogy az autista nők ebben a csoportban rejtve lehetnek.

Dupla szabványok

Bár a fiatal nők viszonylag „könnyen” diagnosztizálhatók, a fejlődésük számos problémával szembesülnek - különösen szociális szempontból. Így volt Grani-val. Édesanyja, Maggie Halliday, egy nagy ír családban nőtt fel, és nagyon korán észrevette, hogy harmadik gyermeke, Grania különbözött a többitől. - Csak néhány hónapos volt, amikor rájöttem, hogy valami rossz volt vele - mondja Haliday. - Nem szerette volna megtartani vagy átölelni. Olyan volt, mint egy halott súly, és egyszerűen lehetetlen volt felemelni.

Annak ellenére, hogy a Grani IQ tesztjeinek eredményei a normánál alacsonyabbak, nem tükrözik megfelelően a képességeit és megsértéseit. Ma a nagyi-tini érdekei fiú zenekarok és zenei színház. Hihetetlen vadasága ellenére csak a színpadon virágzik és szeret énekelni. „Amikor elküldi a játék szövegét, amelyben elfoglalt, egy héten belül ismeri az egyes színészek és a dalok minden dalát,” mondja Khidaydea.
A genetikai betegség miatt Granja kis termetű: 47 hüvelyk - „Félig”, ragaszkodik hozzá. Annak ellenére, hogy meglehetősen lakonikus és nem akar beszélgetést indítani, gyakran mosolyog, és egyértelműen érdekli a kommunikáció. Gondosan mérlegeli minden szót. Például, amikor megkérdezték, hogy gondolja-e, hogy az autista lányok sokkal szociálisabbak, mint az autista fiúk, Granja válaszolt: „Talán néhány”, nem akarja általánosítani.

Természetesen a serdülőkor sokak számára nem könnyű, de az autista lányok számára ez különösen nehéz. Sokan sikerülnek egy egyszerűbb fajta barátsággal megbirkózni az általános iskolában, de a régebbi „rossz lányok” és a flörtölés és a randizás finomságai miatt halottak lehetnek. Emellett a pubertás olyan kiszámíthatatlan változásokat von maga után, mint az emlőfejlődés, a hangulatváltozások és a menstruáció - és néhány dolog autista ember gyűlöl még többet, mint a változások figyelmeztetés nélkül. „Szeretné, ha barátja lenne - így érdekli a fiúsávok” - mondja Halliday, hozzátéve, hogy Granja nem érti, hogy mit jelent ez a kapcsolat.

Sajnos az autista tendencia, hogy egyenes vonalú legyen és megértsük a dolgokat, szó szerint felveti az autista lányokat és a szexuális kizsákmányolás áldozatává váló nőket. O'Toole maga szenvedett erőszakos kapcsolatokban, és azt mondja, hogy ez a probléma „krónikus” a spektrumban élő nők körében, főleg azért, mert sokan nagyon tisztában vannak társadalmi elszigeteltségükkel. „Ha úgy érzi, hogy nagyon nehéz szeretni, szeretni fogja a morzsákat” - mondja.

Emiatt a nők autizmusa fájdalmasabb lehet. Azok az autista emberek, akik nem érdekelnek a társadalmi életben, nem lehetnek túlságosan megszállottak azzal, amit elveszítenek -, de azok, akik kommunikálni akarnak, de nem tudnak, a magányuk által kínáltak. Egy 2014-ben Baron-Cohen és munkatársai által közzétett tanulmány megállapította, hogy az ASD enyhébb formájú (úgynevezett Asperger-szindróma) 66% -a jelentette az öngyilkossági gondolatokat - majdnem 10-szer nagyobb, mint az általános népességben.. A nők aránya elérte a 71 százalékot, e minta egyharmadát.

Egészen a közelmúltig kevés segélyforrás állt rendelkezésre az autista lányoknak e nehézségek leküzdésében. A kutatók és a szakértők most kezdik betölteni ezeket a hiányosságokat. Például René Jamieson, a Kansas Orvostudományi Egyetem klinikai professzora asszisztense egy "Night Night Out" programot szervezett Kansas Cityben. Ez a program célja, hogy segítse a lányokat a serdülőkorban, és speciális problémákra, például higiéniai és ruházati célokra irányul. Bár ez a hangsúly a nemi sztereotípiákkal szemben szokásos vagy koncessziónak tűnik, valójában az ilyen „felszínes” kérdések megoldásának képtelensége problémákat okozhat a mindennapi életben, és korlátozhatja a függetlenséget.

Ahogy Jamison azt mondja, még a nagyon okos lányok is a spektrumban nehezen tudják mosni a hajukat, a dezodorokat és a megfelelő ruhákat választva. Bizonyos esetekben ez az érzékszervi jellemzőknek köszönhető, más esetekben nehézségek merülhetnek fel, ha nehézséget okoz egy bizonyos cselekvési sorrend követése olyan eredmény érdekében, amelyet egy személy nem tart fontosnak. „Amikor Granja a hetedik osztályban volt, meg kellett mondanom neki, hogy nem visel melltartót a törvény ellen” - mondja Halliday a lányáról, aki úgy gondolta, hogy a melltartók kényelmetlenek. Grania nem is akart használni a dezodorot - mondta (szinte biztosan biztos), hogy a fiúk rosszabbodnak.

A "Girls Night Out" csoport sokféle módon tölt el időt, kezdve a körmök festésétől a sportolásig. A rendszeres lányok hitelt kapnak az iskolában való önkéntességért, mentorálnak és beszélnek fiúkról és más dolgokról, amelyeket a lányok nem szeretnének megvitatni a felnőttekkel. „A dolgok, amelyeken keményen dolgozunk, annak meggyőzése, hogy valami újat próbáljanak meggyőzni, hogy megtudja, mit szeretnek” - mondja Jamison.

A Felicity House 2015-ben nyílt meg New Yorkban, az alapítók az első közösségi központot jelentik a spektrumban élő nők számára. A Simons Alapítvány által támogatott szervezet több emeletet foglal el egy lenyűgöző polgárháborús kastélyból, amely a Gramercy Park mellett található. A központ osztályokat és társadalmi rendezvényeket szervez, hogy az autista nők találkozhassanak és segíthessenek egymást. Az öt autista nő, akik segítettek megtalálni a Felicity-házat, néhány héttel a nyitás előtt találkoztak, hogy megvitassák a spektrum életét. Ezek közül csak kettőt diagnosztizáltak gyermekkorban: az egyiket Asperger-szindrómával diagnosztizálták, a másik szerint - „autista tendenciával rendelkező ADHD”. Ami a másik három nőt illeti, ketten depresszióban szenvedtek még a felnőttkori diagnózis előtt.

Emily Brooks, 26 éves, író, aki a New York City University-től a fogyatékossági tanulmányok mesterképzését is szerzi. Úgy határozza meg magát, mint nemi egyenlőtlenséget, és úgy véli, hogy a nemi normák sok problémát okozhatnak a spektrumban élő emberek számára. Megjegyzi (széles körű egyetértés), hogy a fiúk sokkal nagyobb szabadságot kapnak a társadalmi elvárásoktól való eltérésre. „Ha egy srác csinál valamit, ami társadalmilag elfogadhatatlan... akkor a barátai néha még támogatják az ilyen viselkedését,” mondja, hozzátéve, hogy „tizenéves lányok elfordulnak tőled, ha valami rosszat csinálsz.”

A művész, Leyronika Hawkins, aki az Asperger-szindrómáról szóló képregényt készített, a fajhoz kapcsolódó társadalmi jelekkel is találkozott. - Nem csak az vagyok, hogy nő vagyok a spektrumban. Egy fekete nő vagyok a spektrumban, és foglalkoznom kell a szociális jelekkel, amelyeket más emberek figyelmen kívül hagyhatnak ”- mondja. Azt is gondolta, hogy a nők „valószínűleg többet fognak büntetni, mert nem viselkednek, ahogy kellene.” Folyamatosan hallottam, hogy a nők társadalmilag tisztában vannak mások szükségleteivel, de a legtöbb esetben nem én vagyok... úgy érzem, mintha ilyen lenne.

Ezen elvárások miatt a társadalom kevésbé tolerálja a szokatlan viselkedést - és nem csak a középiskolában. Sok nő beszél a nehézségéről a munkahelyen való tartózkodás (és nem a letelepedés) ellenére kiváló képzettségük ellenére. „Ez a tanszék ülésein a magas szintű egyetemi tanszékek között is látható” - mondja Pelfrey a Yale Egyetemen. "A srácok még mindig sokkal többet engedélyeznek."

Az autizmus fokozott tudatosságával a nők és a lányok egyre nagyobb valószínűséggel diagnosztizálódnak; Az új generáció kétségtelenül jelentős előnyökkel rendelkezik a múlthoz képest. De még több tanulmányra van szükség a jobb diagnosztikai eszközök kifejlesztéséhez, amelyek figyelembe veszik a nemek közötti különbségeket. Időközben talán az autizmussal élő nők tapasztalata megtanít bennünket arra, hogy toleránsabbak legyünk a nőkben a társadalmilag inept viselkedésre - vagy kevésbé toleránsak a férfiakra. Mindenesetre nyilvánvaló, hogy a lányoknál az autizmus jobb megértése egyszerűen szükséges ahhoz, hogy felismerjük ezt a feltételt. A folyamat során ez a tipikus viselkedés új aspektusait és a nemi szempontok társadalmi világra gyakorolt ​​hatását is felvetheti.

Védett padló

Simon Baron-Cohen, a fejlődő pszichopatológus és a Cambridge-i Egyetem Autizmus Kutatóközpont igazgatója segített számos fontos elmélet kialakításában, amelyek az autizmus aktuális nézeteit irányítják. A hipotézisek egyike, amelyet a teszt során folytatott, a "rendkívül férfi agy" elmélete, amely először 2002-ben jelent meg az irodalomban. Az az elképzelés, hogy az autizmus nagyobb hatást gyakorol az embrióra, mint a férfi hormonok, például a tesztoszteron normál mennyiségében. Ez a jelenség olyan gondolkodásmódot alkot, amely inkább a „rendszerezésre” (tárgyak és fogalmak megértésére és kategorizálására) összpontosít, mint a „szimpátia” (figyelembe véve a társadalmi interakciókat és más emberek nézeteit).

Más szavakkal, az autista gondolkodásmód erősebb lehet olyan területeken, ahol átlagosan a férfiak sikerrel járnak, és gyengébb azokon a területeken, ahol a nők ismételten előnyösek. (Természetesen, amikor az egyénekről van szó, az ilyen általánosítások nem mondhatnak semmit az adott ember vagy egy adott nő képességeiről és képességeiről, és nem is mondhatják, hogy a különbségek valóban állandó biológiát, nem kultúrát tükröznek).

Számos újabb tanulmány támogatta Cohen báró ötletét. 2010-ben és munkatársai felfedezték, hogy azok a férfiak, akiknek embrióit több tesztoszteronnak tette ki a magzatvízben, a jövőben több autista tulajdonsággal rendelkeznek. A Cambridge Meng Chuan Lai-tól származó kollégája, Cohen-bár társszerzője egy 2013-as tanulmány kimutatta, hogy az autizmussal rendelkező gyermekek agyi képeinek különbségei a leggyakrabban a nemek szerint változó területeken találhatók.

Baron-Cohen és munkatársai 2015-ben közzétették a Dániából származó, a mentális egészségügyi nyilvántartásokhoz kapcsolódó nagyszámú magzati folyadékminta elemzésének eredményeit. Megállapították, hogy a fiúkban az autizmus diagnózisát a magzati tesztoszteron és számos más hormon magas szintjével társították, de a vizsgálati alanyok első csoportja túl kevés lányt tartalmazott, így később elemezték az újszülötteket, hogy az eredmények azonosak legyenek. Új bizonyíték érkezett egy ugyanebben az évben megjelent nagy svéd tanulmányból. Megállapította, hogy a policisztás petefészek szindrómában szenvedő nőknél (endokrin rendellenesség, melyet a hím hormonok emelkedett szintje együtt jár) az autizmussal járó gyermek kockázata 59 százalékkal magasabb.

Egyes tudósok (beleértve a Cohen bárót) úgy vélik, hogy egy rendkívül férfi agy elméleténél a történet véget ér. De ha megnézzük a nők tipikus erősségeit, egy másik ötlet merül fel. Ha a női hormonok és a női típusú agyi struktúra jelenléte megnöveli a más emberek érzelmeinek olvasását és a társadalmi szempontokat nyilvánvalóbbá teszi, valószínűleg több genetikai vagy környezeti „sokkot” igényel, hogy megváltoztassa azt a szintet, amelyre az autizmus diagnosztizálódik. Ezt az elképzelést „védett nők” hipotézisnek is nevezik.

Néhány ilyen irányú tanulmány kimutatta, hogy több olyan mutáció van a családokban, amelyekben a lányokat az autizmus érinti, a „génmásolatok számának változása”, mint azokban a családokban, ahol csak fiúk vannak érintettek. Sebastien Jacmon és a svájci egyetem Lausanne-i Egyetem munkatársai által végzett 2014-es tanulmány azt találták, hogy az autizmussal rendelkező nőknél a génmásolatok száma 300 százalékkal több volt, mint a férfiak.
Ha az egyik hipotézis (vagy mindkettő) igaz, akkor mindig több fiú lesz a spektrumban, mint a lányok. „Úgy vélem, hogy ha nagyon jól tanuljuk meg az autizmus meghatározását, ez a férfiakkal szembeni elfogultság továbbra is fennáll” - mondja Baron-Cohen. „Ez egyszerűen nem lesz annyira kifejezett, mint négy-egy. Inkább két-egy lesz. "

A fenti anyag az „Autizmus - a lányokban más” szöveg fordítása.

Asperger-szindrómás nők viselkedésének sajátosságai

Az Asperger-szindrómával foglalkozó, felnőtt autistákkal foglalkozó nőknél jellemző tulajdonságok és szokások. Az autista spektrum különböző viselkedési zavaraiban szenvedő felnőttek kommunikációja, beleértve az Asperger-szindrómás, skizofrénia és hasonló betegségekben szenvedő emberek kommunikációját. Autizmus felnőttekben Fórum az autista gyerekek szülei

Fogyatékkal élő gyermekfórum »Szülőfórum az autizmussal élő gyerekeknek» Autizmus felnőttekben »Asperger-szindrómás nők viselkedési viselkedése

Asperger-szindrómás nők viselkedésének sajátosságai

Az Asperger-szindrómában szenvedő nőknél előforduló jellemzők és szokások

Összes üzenet: 1334
Felhasználó értékelése: 184

Regisztráció dátuma a fórumon:
2008. július 12.

Az előző témakör fölött összegyűjtöttem az Asperger-szindrómás felnőttkori férfiak viselkedési szokásait, szokásait és jellegzetességeit. Ebben a témában vitassuk meg az Asperger-szindrómás autizmussal rendelkező felnőtt nők jellegzetességeit.

Először is meg kell jegyezni, hogy a meglévő nemi sztereotípiák miatt (az autizmus egy férfi diagnózis), az autizmust kevésbé gyakran diagnosztizálják lányoknál, bár tüneteik ugyanolyan fokúak. Sok lány egyáltalán nem küld vizsgálatot, ezért az általánosan elfogadott statisztikák nem veszik figyelembe őket. A közelmúltban azonban a statisztikák egyértelműen nyomon követhetők, ami azt mutatja, hogy az Asperger-szindrómás nők száma fokozatosan növekszik.

Az Asperger-szindrómával (CA / AS) és a magas funkcionalitású autizmussal (HFA / HFA) rendelkező nők gyakran olyan egyedi jellemzőkkel rendelkeznek, amelyek megnehezítik a betegség diagnosztizálását. Ezen túlmenően erősségük gyakran maszkolja az egyéb készségek hiányát. Itt meg kell jegyeznünk, hogy a külső megnyilvánulások variabilitása, például Asperger szindrómájában a nőknél hiányzik a kommunikáció a nemkívánatos kapcsolatfelvételre a társaikkal, és fordítva, túlzott és tolakodó társadalom.

A szakemberek körében széles körű vita zajlik arról, hogy az Asperger és a VFA lányai hogyan mutatják be fő jellemzőiket. Néhány lánynak nyilvánvaló társadalmi nehézségei vannak, míg mások úgy tűnik, hogy kiváló készségekkel rendelkeznek, mert más emberek viselkedését utánozzák (gyakran nem értik őket). Sok nő van, akik nem kapnak diagnózist, talán azért, mert a férfiakhoz képest (a) meglehetősen jó szociális készségeik vannak (különösen, amikor a felnőttekkel való kölcsönhatásban állnak egymással), b) különleges érdekeik és (c) klinikai képük más.

Most adunk egy listát azokról a külső funkciókról, amelyek megkülönböztetik az Asperger-szindrómás nőt más nőktől:

  • A ruhákban a kényelmet az érzékszervi problémák és a gyakorlati okok miatt részesíti előnyben.
  • Kis időt tölt a hajra és a sminkre. A frizurákat "mosott és eltűnt" stílusban részesíti előnyben. Még smink nélkül is megteheti.
  • Az excentrikus karaktere megjelenhet.
  • Úgy tűnik, a hang, a viselkedés és az ízlés fiatalabbnak tűnik, mint az életkora.
  • Az arckifejezések és a gesztusok általában kissé kifejezőbbek, mint a férfiaknál.
  • A külső nőiesség ellenére is lehetnek androgynikus tulajdonságai. Talán félig nő, félig.
  • Lehet, hogy gyengén ismeri a saját személyiségét, és másolatot másol, különösen a diagnózis megszerzése előtt.
  • Szereti a filmek olvasását és megtekintését azzal a céllal, hogy elmeneküljenek a valóságtól, gyakran a fikció, a fantázia vagy a gyermekkönyvek előnyben részesítése.
  • Ellenőrzést használ a stressz kezelésének eszközeként - szabályok, fegyelem, bizonyos szokások betartása, ami ellentmond a külső excentrikusságnak.
  • A legjobban otthon vagy más ellenőrzött környezetben érzi magát.

Az alábbiakban bemutatjuk az ilyen nők szellemi viselkedésének általános jellemzőit:
  • Gyermekkorában diagnosztizálhatott autizmus vagy Asperger-szindróma, vagy egyszerűen tehetségesnek, félénknek, érzékenynek, stb.
  • Gyakran van egy tehetség a zene, a rajz.
  • Rendelkezésre állhat bármilyen kellemes képességgel vagy kiváló tehetséggel (vagy többel).
  • Nagy érdeklődést mutathat a számítógépek, a játékok, a tudomány, a grafikai tervezés, a találmányok, a technológia és más vizuális tevékenységek iránt. A verbális gondolkodásra hajlamos lányok írhatnak, tanulhatnak nyelveket, kultúrát, pszichológiát.
  • Valószínűleg önmagát olvasta, gyermekkorában hiperlexiás volt. Sok más készség is tanít.
  • Magasan képzett, de nehézségekbe ütközik a tanulmány társadalmi aspektusával. Lehet egy vagy több befejezetlen felsőoktatás.
  • Először is nagy szenvedélyt mutathat az iskola vagy a munka iránt, de aztán nagyon gyorsan megváltoztathatja az irányt, vagy hűvös.
  • Gyakran problémát okoz a foglalkoztatás és a munkahelyi tartózkodás.
  • Magas intelligenciájú, de néha lassan megtanulja az érzékszervi és kognitív problémák miatt.
  • A rosszul szóbeli tájékoztatást érzékeli - jobban szeret rajzolni vagy rajzolni.
  • Különleges érdekei vannak, bár általában nem olyan szokatlanok, mint a SA-val rendelkező férfiaknál (például nem valószínű, hogy követik a vonatokat).

És természetesen nem lehet figyelmen kívül hagyni az autista nők karakterének érzelmi összetevőjét. Ahogy a klasszikusok azt mondták, az érzelmek szabályozzák a női világot. Egyébként találkoztál már egy teljesen hűvös és áldozatlan nővel? Nem vagyok.
  • Érzelmileg éretlen és egyidejűleg érzékeny.
  • Az érzelmek között szorongás és félelem lehet.
  • Nyíltabb az érzelmekről és érzelmekről beszélni, mint az SA-val rendelkező férfiak.
  • Erős érzékszervi problémái vannak - a hangok, a fény, a szagok, az érintések érzékelésében - és a túlterhelésre való hajlam (kevésbé gyakori problémák az élelmiszer ízével vagy textúrájával, mint az SA-val rendelkező férfiak).
  • Hajlamosak a hangulatváltozásokra és a depresszióra. Előfordulhat, hogy diagnosztizálása előtt bipoláris rendellenességet vagy mániás depresszív pszichózist diagnosztizáltak (ami gyakran kíséri az autizmust / CA-t).
  • Valószínűleg számos különböző gyógyszert írt elő a tünetek kezelésére. Nagyon érzékeny a gyógyszerekre és mindenre, ami a testbe kerül, így a gyógyszerek negatív hatással lehetnek.
  • Tíz SA-val rendelkező nő közül kilenc a gyomor-bélrendszer közepesen súlyos vagy súlyos betegségei - fekély, savas reflux, irritábilis bél szindróma stb.
  • Ismétlődő mozdulatokat (szálakat) használ fel, amikor ideges vagy riasztott: lengés, arcát dörzsölve a kezével, ujjaira kattintva, lábával vagy ujjaival megérintve stb.
  • Hasonló módon mutatja az örömöt: karjait integetve, a kezét tapogatva, énekelve, futva, ugrálva.
  • Az érzelmi meghibásodásokra és tantrumokra (meltdowns) is hajlamosak, még a nyilvánosságban is, néha az érzékszervi vagy érzelmi túlterhelés miatt fellépő látszólagos apróságok miatt.
  • Nem tolerálja az igazságtalanságot és a félreértéseket: a haragokig.
  • Feszültség vagy dühösség esetén hajlamos a dumbnessre, különösen a bontás után. Ezekben a helyzetekben is lehetnek durva vagy monoton hangok, de kevésbé bosszantják, mint a SA-val rendelkező férfiak.

Végezetül nézzük meg, hogy megérintjük az ilyen jelentős tevékenységterületet, mint az emberekkel való kapcsolatokat:
  • Szavai és cselekedetei gyakran félreértelmezhetők.
  • Lehet, hogy hideg, önközpontú, barátságtalan, anélkül, hogy ilyen lenne.
  • Néha nagyon beszédes, inspirált lehet, amikor különleges érdekeiről beszél.
  • Nagyon félénk és csendes lehet.
  • Az Asperger-szindrómás férfiakhoz hasonlóan a túlterhelt társadalmi helyzetekben is „kikapcsol”, de általában könnyebb a kis adagokban történő kommunikáció. Lehet, hogy még azt is benyomja, hogy társas, de ez egy megjelenés és egy „játék”.
  • Ritkán elhagyja a házat. Ha igen, akkor egy partnerrel vagy gyermekkel (ha van ilyen).
  • Kevés barátnője van, és nem kedveli a tipikus női tevékenységeket, mint pl.
  • Az iskolában szoros barátaim voltak, de nem felnőttkorban.
  • Nem szeretne romantikus kapcsolatot (bár nem mindig ez a helyzet). Ha viszonyban van, akkor valószínűleg nagyon komolyan veszi őket, de előnyben részesítheti a magányt.
  • Az érzékszervi tulajdonságok miatt nagyon jól élvezi a szexet, vagy éppen ellenkezőleg, nem tetszik.
  • Amikor szereti az embert, nyilvánvaló és rendkívül nehézkes kísérleteket tesz arra, hogy megértse ezt, például anélkül, hogy egy találkozón vagy állandóan hívná őt. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy rögzítve van az objektumra, és nem érti megfelelően a nemi szerepeket.
  • Gyakran előnyben részesíti az állatok társaságát az embereknek, de nem mindig az érzékszervi problémák miatt.

A fenti listából az következik, hogy az Asperger-szindrómát a nők jellemzik nagyszámú karakterjellemzővel. Nos, csak köszönetet mondok Rudy Simon írónak, aki képes volt összegyűjteni az Asperger-szindrómás nőkre jellemző összes fent említett tulajdonságot. Ahogy mondják, a moped nem az enyém, bár én még nem vagyok nő.

Aki hozzáfűzhet, kérjük, nyugodtan csatlakozzon a vitához.

Ezen Túlmenően, A Depresszió