Az autizmus nem mondat

Helló, kedves olvasók a blog KtoNaNovenkogo.ru. Televízióban és az interneten egyre inkább az autizmusról beszélnek. Igaz, hogy ez egy nagyon összetett betegség, és nem tud megbirkózni vele? Érdemes-e olyan gyermekkel gyakorolni, akit ilyen módon diagnosztizáltak, vagy nem változtat semmit?

A téma nagyon releváns, és még ha nem is érinti Önt közvetlenül, át kell adnia a megfelelő információkat az embereknek.

Autizmus - mi ez a betegség

Az autizmus a gyermekkorban diagnosztizált mentális betegség, és az ember egy életben marad. Ennek oka az idegrendszer fejlődésének és működésének megsértése.

A tudósok és az orvosok rámutatnak az autizmus következő okaira:

  1. genetikai problémák;
  2. traumás agyi sérülés a születéskor;
  3. a terhesség és az újszülött fertőző betegségei.

Az autista gyerekek megkülönböztethetők társaik között. Mindig egyedül akarnak maradni, és nem mennek játszani a homokozóba másoknak (vagy játszani az iskolában). Így inkább a társadalmi magányra hajlamosak (olyan kényelmesek). Szintén észrevehetően megsértette az érzelmek megnyilvánulását.

Ha az embereket extraverzusokba és intravertekbe osztja, akkor az autista gyermek az utolsó csoport fényes képviselője. Mindig a belső világában van, nem fordít figyelmet más emberekre és mindenre, ami körül van.

Emlékeztetni kell arra, hogy sok gyermek nyilvánvalóvá teszi a betegség jeleit és tüneteit, de nagyobb vagy kisebb mértékben fejezi ki. Így van egy sor autizmus. Például vannak olyan gyerekek, akik szilárdan barátkozhatnak egymással, és ugyanakkor teljesen nem tudnak kapcsolatba lépni másokkal.

Ha felnőttkori autizmusról beszélünk, a tünetek a férfiak és a nők között különböznek. A férfiak teljesen elmerülnek a hobbikban. Nagyon gyakran kezd valamit gyűjteni. Ha rendszeres munkába indul, akkor sok éven át ugyanazt a pozíciót foglalja el.

A nők betegségének jelei is meglehetősen figyelemre méltóak. Ők követik a nemükhöz rendelt mintázott viselkedést. Ezért egy nem felkészült személy számára nagyon nehéz azonosítani a női autistákat (szükség van egy tapasztalt pszichiáter szemére). Gyakran depressziós zavarok is szenvedhetnek.

A felnőttkori autizmussal a jel is bizonyos akciók vagy szavak gyakori ismétlése lesz. Ez egy bizonyos személyes rituálékban szerepel, amelyet egy személy minden nap, vagy akár többször is előad.

Ki az autista (jelek és tünetek)

Az ilyen diagnózis felállítása közvetlenül a születés után nem lehetséges. Mert ha vannak eltérések, akkor más betegségek jelei is lehetnek.

Ezért a szülők általában várják az életkorot, amikor gyermekük társadalmilag aktívabbá válik (legalább három évig). Ekkor kezdődik a gyermek a homokozóban a többi gyerekkel, hogy megmutassa az „I” és a karakterét, aztán már a szakemberek diagnosztizálására vezet.

A gyermekek autizmusa három fő csoportra osztható tünetekkel rendelkezik:

  1. Kommunikációs jogsértés:
    1. Ha a gyermek neve név szerint van, de nem válaszol.
    2. Nem szeretem átölelni.
    3. Nem tudja tartani a szemkontaktust a beszélgetőpartnerrel: elrejti a szemét, elrejti őket.
    4. Nem mosolyog arra, aki beszél vele.
    5. Nincsenek arckifejezések és gesztusok.
    6. A beszélgetés során megismétli a szavakat és a hangokat.
  2. Érzelmek és a világ érzékelése:
    1. Gyakran agresszíven viselkedik, még nyugodt helyzetekben is.
    2. A saját testetek felfogása zavart okozhat. Például úgy tűnik, hogy ez nem az ő keze.
    3. Az általános érzékenység küszöbértékét túlbecsülik vagy alulbecsülik egy hétköznapi ember normája.
    4. A gyermek figyelmét egy elemzőre fókuszálják (látás / hallás / tapintás / ízlés). Ezért dinoszauruszokat rajzolhat, és nem hallhatja, mit mondanak a szülei. Nem fogja megfordítani a fejét.

  3. A viselkedés és a szociális készségek megsértése:
    1. Az autisták nem barátkoznak. Ugyanakkor ugyanakkor erősen kötődhetnek egy személyhez, még akkor is, ha nincs szoros kapcsolat vagy meleg kapcsolatuk közöttük. Vagy lehet, hogy nem is ember, hanem egy kisállat.
    2. Nincs empátia (mi ez?), Mert egyszerűen nem értik, hogy mit éreznek más emberek.
    3. Ne érzelem (az ok az előző bekezdésben van).
    4. Ne beszélj a problémáikról.
    5. Jelen rituálék: ugyanazok a cselekedetek ismétlése. Például minden alkalommal mosson kezet, amikor egy játékot vettek.
    6. Ugyanazok a témák: csak egy piros filctollal rajzolnak, csak hasonló pólókat helyeznek, nézd meg az egyik programot.

Ki diagnosztizálja az autizmussal rendelkező gyermeket?

Amikor a szülők szakemberhez jönnek, az orvos megkérdezi, hogyan alakult ki és viselkedett a gyermek, hogy azonosítsa az autizmus tüneteit. Általános szabályként azt mondják, hogy születése óta a gyermek nem ugyanaz, mint az összes társa:

  1. szeszélyes a kezét, nem akart ülni;
  2. nem szerették átölelni;
  3. nem mutatott érzelmeket, amikor az anyja mosolygott rá;
  4. A beszéd késleltetés lehetséges.

A rokonok gyakran próbálják kitalálni: ezek a betegség jelei, vagy a gyerek süket, vak. Ezért az autizmust három orvos határozza meg: gyermekorvos, neurológus, pszichiáter. Az elemző állapotának tisztázásához forduljon az ENT orvosához.

Az autizmus tesztjét kérdőívek segítségével végzik. Meghatározzák a gyermek gondolkodásának fejlődését, az érzelmi szférát. De a legfontosabb dolog egy nyugodt beszélgetés egy kis pácienssel, amelynek során a szakember megpróbál kapcsolatot teremteni, felhívja a figyelmet az arckifejezésekre és a gesztusokra, a viselkedési modellre.

A szakember diagnosztizálja az autista rendellenesség spektrumát. Lehet például Asperger-szindróma vagy Kanner-szindróma. Az is fontos, hogy megkülönböztessük ezt a betegséget a skizofrénia ellen (ha egy tinédzser egy orvos előtt van), oligofrénia. Ehhez szükség lehet az agy MRI-jére, egy elektroencefalogramra.

Van remény a gyógyulásra

A diagnózis eldöntése után az orvos először elmondja a szülőknek, hogy mi az autizmus.

A szülőknek tudniuk kell, hogy mit csinálnak, és hogy a betegséget nem lehet teljesen meggyógyítani. De a gyermekkel kapcsolatba léphet, és megkönnyítheti a tüneteket. Jelentős erőfeszítéssel kiváló eredményeket érhet el.

Meg kell kezdeni a kezelést a kapcsolatfelvételsel. A szülőknek amennyire lehetséges, bizalmat kell kialakítaniuk az autista. Is biztosítson olyan feltételeket, amelyekben a gyermek kényelmesen érzi magát. A negatív tényezők (viták, sikolyok) nem befolyásolták a pszichét.

Szükség van a gondolkodás és a figyelem fejlesztésére. Ehhez a tökéletes logikai játékhoz és rejtvényhez. Az autista gyerekek is szeretik őket, mint mindenki. Amikor egy gyermek érdekli a tárgyat, mondjon többet erről, hagyja, hogy érintse meg a kezedben.

Rajzfilmek és könyvek olvasása jó módja annak, hogy megmagyarázzuk, hogy a karakterek hogyan viselkednek, mit csinálnak és mit szembesülnek. Időről időre hasonló kérdéseket kell feltennie a gyermeknek, hogy ő maga gondolja.

Fontos megtanulni, hogy megbirkózzon a harag és az agresszió kitöréseivel, és általában az élethelyzetekkel. Ismertesse, hogyan lehet barátságot teremteni a társaikkal.

Speciális iskolák és egyesületek - olyan hely, ahol az emberek nem fognak meglepni, hogy megkérdezik: mi a baj a gyermekkel? Vannak olyan szakemberek, akik számos technikát és játékot nyújtanak az autizmusos gyermekek fejlesztéséhez.

Együtt lehetséges a társadalomhoz és a gyermek belső békéjéhez való magas szintű alkalmazkodás.

Cikk szerző: Marina Domasenko

Mi az - autizmus gyerekekben?

Általános információk

Az autizmus egy olyan diagnózis, amelyet sok szülő egyfajta ítéletként érzékel. Az autizmus vizsgálata, milyen betegség, milyen hosszú ideig tart, és mégis, a gyermek autizmus továbbra is a titokzatosabb mentális betegség. Az autizmus szindróma a gyermekkorban élénkebben jelentkezik, ami a baba elkülönüléséhez vezet a saját népétől és a társadalomtól.

Autizmus - mi ez?

Az autizmus a Wikipédiában és más enciklopédiákban általános fejlődési rendellenességként definiálódik, amelyben az érzelmek és a kommunikáció maximális hiánya áll fenn. Valójában a betegség neve, és meghatározza annak lényegét és a betegség megnyilvánulását: az „autizmus” szó jelentése önmagában. Az a beteg, aki e betegségben szenved, soha nem irányítja gesztusait és beszédét a külvilágra. Művei nem tartalmaznak társadalmi jelentést.

Milyen korban jelentkezik ez a betegség? Ezt a diagnózist leggyakrabban 3-5 éves korú gyermekeknek adják, és RDA-nak, Kanner-szindrómának nevezik. A serdülőkorban és felnőttekben a betegség nyilvánvalóvá válik, és ezért ritkán észlelhető.

Az autizmus felnőtteknél eltérő módon fejeződik ki. A betegség felnőttkori tünetei és kezelése a betegség formájától függ. A felnőtteknél az autizmus külső és belső jelei vannak. Jellemző tünetek kifejeződnek az arckifejezésekben, a gesztusokban, az érzelmekben, a beszéd hangosságában stb. Van egy vélemény, hogy az autizmus fajtáknak genetikai és megszerzett jellege van.

Az autizmus okai

Ennek a betegségnek az okai más betegségekhez kapcsolódnak, mondják a pszichiáterek.

Általában az autista gyerekeknek jó fizikai egészségük van, külső hiányosságok is vannak. A beteg csecsemőkben az agy normális szerkezetű, az autista gyermekek felismerésének módjáról sokan azt mondják, hogy az ilyen csecsemők nagyon vonzóak a megjelenésükben.

Ezeknek a gyermekeknek az anyja normálisan folytatódik. Az autizmus kialakulása azonban bizonyos esetekben más betegségek megnyilvánulásával is összefügg:

  • Cerebrális bénulás;
  • rubeolafertőzés terhesség alatt;
  • tuberous sclerosis;
  • a zsír metabolizmusának csökkenése (az autizmussal rendelkező baba kockázata nagyobb az elhízott nőknél).

Mindezen állapotok rossz hatással lehetnek az agyra, és ennek következtében autizmus tüneteit okozhatják. Bizonyíték van arra, hogy a genetikai szerep bizonyos szerepet játszik: az autizmus jeleit gyakrabban látják azokban az emberekben, akiknek családja már rendelkezik autizmussal. Azonban, mi az autizmus, és mi az oka annak megnyilvánulásának, még mindig nem teljesen világos.

A világ egy autista gyermek felfogása

A gyermekek autizmusát bizonyos jelek jelzik. Általában úgy vélik, hogy ez a szindróma azt a tényt eredményezi, hogy a baba nem tudja egyesíteni az összes részletet egyetlen képbe.

A betegség abban a tényben nyilvánul meg, hogy a gyermek egy személyt nem kapcsolódó testrészek „halmazaként” érzékel. A beteg szinte nem különbözteti meg az élettelen tárgyakat az animáltól. Minden külső hatás - érintés, fény, hang - kényelmetlen állapotot vált ki. A gyermek megpróbálja belépni az őt körülvevő világból.

Az autizmus tünetei

A gyermekek autizmusát bizonyos jelek jelzik. A korai gyermekkori autizmus olyan állapot, amely nagyon korai gyermekekben jelentkezhet - 1 éves és 2 éves korban. Mi az autizmus egy gyermekben, és hogy ez a betegség előfordul-e, a szakember meghatározza. De kitalálhatod, hogy a gyermeknek milyen betegsége van és gyanakszik rá, az ilyen állapot jeleiről szóló információk alapján.

Az autizmus korai jelei egy gyermeknél

Ezt a szindrómát 4 fő jellemző jellemzi. E betegségben szenvedő gyermekeknél különböző mértékben lehet meghatározni.

A gyermekek autizmusának jelei a következők:

  • károsodott társadalmi interakció;
  • káros kommunikáció;
  • sztereotip viselkedés;
  • A gyermekkori autizmus korai tünetei 3 év alatti gyermekeknél.

A társadalmi interakció zavara

Az autista gyermekek első jelei már 2 éves korban is kifejezhetők. Mind az enyhe tünetek, ha a szem-szem közötti érintkezés megszakad, és súlyosabb, ha teljesen hiányzik, nyilvánvalóvá válhat.

A gyermek nem tudja észrevenni egy olyan személy holisztikus arculatát, aki vele akar kommunikálni. Még a fotóban és a videóban is felismerhető, hogy egy ilyen baba arc-kifejezése nem felel meg a jelenlegi helyzetnek. Nem mosolyog, amikor valaki megpróbál szórakozni őt, de nevethet, ha ennek oka nem világos, hogy bárki közel áll hozzá. Egy ilyen gyermek arca maszk alakú, alkalmi grimaszokkal.

A baba csak az igények jelzésére használ gesztusokat. Általánosságban elmondható, hogy még az évekig tartó gyerekek is éles érdeklődést mutatnak, ha érdekes tárgyat látnak - a baba nevet, ujját mutat, örömteli viselkedést mutat. Az 1 év alatti gyermekek első jelei gyaníthatóak, ha a gyermek nem viselkedik ilyen módon. Az egy évnél fiatalabb gyermekek autizmusának tünetei az, hogy egy bizonyos gesztust használnak, valamit akarnak kapni, de nem törekszenek a szülők figyelmének megragadására a játékba való bevonásával.

Megzavarodott társadalmi interakció, fotó

Az autista nem tudja megérteni mások érzelmeit. Mivel ez a tünet egy gyermekben nyilvánul meg, már korán is nyomon követhető. Ha a hétköznapi gyermekeknél az agy úgy van megtervezve, hogy más emberekre nézve könnyen azonosíthatóak, akkor idegesek, boldogok vagy megijedtek, akkor az autista nem képes rá.

A gyermek nem érdekli társait. 2 éves korában a közönséges gyerekek keresnek egy céget - játszani, megismerkedni társaikkal. Az autizmus jeleit 2 évesnél fiatalabb gyermekekben kifejezi az a tény, hogy egy ilyen gyermek nem vesz részt a játékokban, hanem a saját világába esik. Azok, akik szeretnék tudni, hogyan ismerjék fel a 2 éves és annál idősebb gyermeket, egyszerűen csak a gyerekek társaságát kell megnézniük: egy autista személy mindig egyedül van, és nem figyeli másokra, vagy élettelen tárgyaknak tartja őket.

Egy gyereknek nehéz képzelet és társadalmi szerepkörök segítségével játszani. A 3 éves és még fiatalabb gyerekek játszanak, fantáziálják és feltalálják a szerepjátékokat. Az autistáknál a 3 éves kor tünetei kifejezhetőek azzal a ténnyel, hogy nem értik, mi a társadalmi szerepe a játékban, és nem tekintik a játékokat szerves tárgynak. Például egy 3 éves gyermek autizmusának jeleit kifejezheti az a tény, hogy a gyermek órákig forog a kerékre az írógépen, vagy megismétli az egyéb műveleteket.

A gyermek nem reagál a szülők érzelmeire és kommunikációjára. Korábban azt feltételezték, hogy az ilyen gyerekek egyáltalán nem érzelmileg kapcsolódnak a szüleikhez. De most a tudósok bebizonyították, hogy amikor egy anya elhagyja, egy ilyen 4 éves és még régebbi gyermek szorongást mutat. Ha a családtagok körül vannak, kevésbé megszállottnak tűnik. Az autizmussal azonban a gyermekek 4 éves gyermekkori tüneteit a szülők hiányában bekövetkező reakció hiánya fejezi ki. Egy autista szorongás nyilvánul meg, de nem próbálja meg visszaadni a szülőket.

Törött kommunikáció

5 évesnél fiatalabb és későbbi gyermekeknél a beszéd késése vagy teljes hiánya (mutizmus) van. Ebben a betegségben a beszédfejlődésben szenvedő gyermekek 5 éves korában már megjelennek a jelek. A beszéd további fejlődését a gyerekek autizmus típusai határozzák meg: ha a betegség súlyos formáját észlelik, a gyermek egyáltalán nem tudja elsajátítani a beszédet. Az ő igényeinek azonosítása érdekében csak egy szót használ egy formában: alvás, eszik, stb. Egy beszéd jelenik meg, általában inkonzisztens, nem pedig más emberek megértésére. Egy ilyen kis ember több órára is mondhatja ugyanazt a kifejezést, amelynek nincs jelentősége. Magukról beszélve az autisták ezt a harmadik személyben teszik. Az ilyen megnyilvánulások kezelése és a korrekció lehetségessége a betegség mértékétől függ.

Rendellenes beszéd. A kérdésre válaszolva az ilyen gyerekek megismételik a teljes mondatot vagy annak egy részét. Túl csendesen vagy hangosan beszélhetnek, félreértelmezhetik. Egy ilyen csecsemő nem válaszol, ha név szerint hívják.

"A kérdések kora" hiánya. Az autisták nem kérdeznek a szülőktől sok kérdést az őket körülvevő világról. Ha még mindig felmerülnek a kérdések, akkor ezek monotonak, nincs gyakorlati értékük.

Sztereotip viselkedés

Hurkok egy órában. A jelei között, hogy hogyan lehet meghatározni az autizmust a gyermekben, meg kell jegyezni, hogy megszállott. Egy kölyök órákig színre rendezheti a kockákat, egy tornyot alkot. Ráadásul nehéz visszaszerezni ezt az állapotot.

Minden nap rituálékot végez. A Wikipedia azt mutatja, hogy az ilyen gyerekek csak akkor érzik magukat kényelmesen, ha a helyzetük ismerős. Bármilyen változás - átrendeződés a szobában, az útvonal megváltoztatása, egy másik menü - agressziót vagy kifejezett visszavonulást okozhat magának.

Az értelmetlen mozgalmak ismétlése sokszor (a sztereotípia megnyilvánulása). Az autisták hajlamosak az ön stimulálásra. Ez a mozgás ismétlése, amelyet a gyermek szokatlan környezetben használ. Például az ujjait megrázhatja, megrázhatja a fejét, megragadhatja a kezét.

A félelmek és rögeszmék kialakulása. Ha a helyzet szokatlan egy gyermek számára, akkor az agresszióval, valamint az ön agresszióval küzdhet.

Korai autizmus

Általában az autizmus nagyon korán jelentkezik - még az 1 éves kor előtt is, a szülők felismerhetik. Az első hónapokban az ilyen gyerekek kevésbé mobilak, nem megfelelően reagálnak a külső ingerekre, gyenge arckifejezésük van.

Miért születnek az autista gyerekek még mindig egyértelműen nem ismertek. Annak ellenére, hogy a gyermekek autizmusának okait még nem határozzák meg egyértelműen, és minden egyes esetben az okok lehetnek egyediek, fontos, hogy azonnal tájékoztassa szakemberét a gyanúiról. Meggyógyítható-e az autizmus, és egyáltalán gyógyítható-e? Ezekre a kérdésekre csak egyenként válaszolnak, megfelelő teszteléssel és kezeléssel.

Mit kell emlékezni az egészséges gyermekek szüleire?

Azokat, akik nem tudják, mi az autizmus, és hogyan nyilvánul meg, még mindig emlékeznünk kell arra, hogy az ilyen gyerekek megtalálhatók a gyerekek társaik között. Tehát, ha valaki gyermeke hystericsbe kerül, akkor egy autista gyermek vagy más mentális zavarok szenvedő gyermeke lehet. Taktikusan kell viselkednie, és nem hibáztathatja az ilyen viselkedést.

  • bátorítsák a szülőket és segítsék őket
  • Ne bírálja el a babát vagy szüleit, gondolva, hogy egyszerűen elrontotta;
  • Próbálja meg eltávolítani az összes veszélyes terméket, amely közel áll a babahoz;
  • ne nézz túl közel rá;
  • legyen olyan nyugodt, amennyire csak lehetséges, és hagyja, hogy a szülei tudják, hogy mindent helyesen érzékel;
  • Ne fordítson figyelmet erre a jelenetre, és ne tegyen zajt.

Intelligencia az autizmusban

A szellemi fejlődésben autista tulajdonságok is megjelennek a gyermekben. Ez a betegség jellemzőitől függ. Általában ezek a gyermekek mérsékelt vagy enyhe mentális retardációval rendelkeznek. A betegségben szenvedő betegek az agyi hibáik miatt alig tanulnak.

Ha az autizmust kromoszóma rendellenességekkel, epilepsziával, mikrocefáliával kombinálják, mély mentális retardáció alakulhat ki. De ha van egy enyhe autizmus, és ugyanakkor a gyermek dinamikusan fejleszti a beszédet, akkor a szellemi fejlődés normális vagy akár átlag feletti.

A betegség fő jellemzője a szelektív intelligencia. Az ilyen gyerekek kiváló eredményeket mutathatnak a matematika, a festészet, a zene terén, de más témákban messze elmaradnak. A savantizmus egy jelenség, amikor egy autista egy adott területen nagyon tehetséges. Egyes autisták pontosan képesek lejátszani a dallamot, csak egyszer hallgatva, vagy a legbonyolultabb példákat számíthatják a fejükben. A világ híres autistái - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol és sokan mások.

Aspergeri szindróma

Vannak bizonyos típusú autista rendellenességek, köztük az Asperger-szindróma. Úgy gondolják, hogy ez egy enyhe autizmus, amelynek első jelei már egy későbbi korban jelennek meg - körülbelül 7 év után. Egy ilyen diagnózis a következő jellemzőket tartalmazza:

  • normális vagy magas szintű intelligencia;
  • normális beszédkészség;
  • a beszéd és az intonáció hangosságával kapcsolatos problémák észlelhetők;
  • a jelenség megszállása vagy tanulmányozása;
  • a mozgások összehangolásának elvesztése: furcsa testhelyzetek, kényelmetlen járás;
  • önközpontúság, a kompromisszumkészség hiánya.

Ezek az emberek viszonylag normális életet élnek: oktatási intézményekben tanulnak, ugyanakkor előrehaladást, családokat hozhatnak létre. Mindez azonban azzal a feltétellel történik, hogy a megfelelő feltételeket hozzák létre számukra, megfelelő oktatás és támogatás áll rendelkezésre.

Rett-szindróma

Ez az idegrendszer súlyos betegsége, okai az X kromoszóma rendellenességeihez kapcsolódnak. Csak lányok szenvednek vele, mivel ilyen megsértésekkel a férfi magzat még a méhben is meghal. Ennek a betegségnek a gyakorisága 1: 10 000 lány. Ha egy gyermeknek ez a szindróma van, a következő jelek jelennek meg:

  • mély autizmus, a gyermek elkülönítése a külvilágtól;
  • a baba normális fejlődése az első 0,5-1,5 évben;
  • lassú fejnövekedés e kor után;
  • célzott karmozgások és készségek elvesztése;
  • kézmozdulatok, például kézfogás vagy mosás;
  • a beszéd készségek eltűnése;
  • gyenge koordináció és gyenge fizikai aktivitás.

A Rett-szindróma meghatározásának kérdése szakember számára. De ez az állapot egy kicsit más, mint a klasszikus autizmus. Tehát ezzel a szindrómával az orvosok meghatározzák az epilepsziás aktivitást, az agy elmaradottságát. Ezzel a betegséggel a prognózis rossz. Ebben az esetben a korrekciós módszerek hatástalanok.

Hogyan diagnosztizálható az autizmus?

Külsőleg ezek az újszülöttek tünetei nem határozhatók meg. A tudósok azonban már régóta dolgoznak az újszülöttek autizmus jeleinek meghatározására a lehető leghamarabb.

Leggyakrabban a szülők első ízben észreveszik ezt a feltételt. Különösen a korai autista viselkedést határozzák meg azok a szülők, akiknek családjában már kisgyermekek vannak. Figyelembe kell venni azokat, akiknek családjában autista van, hogy ez egy olyan betegség, amelyet a lehető leghamarabb meg kell próbálni diagnosztizálni. Végül is, minél hamarabb észlelik az autista expozíciót, annál több esélye van egy ilyen babanek, hogy megfelelően érzi magát a társadalomban, és normális életet éljen.

Teszt speciális kérdőívekkel

Ha gyanítja, hogy a gyermekkori autizmus diagnózisát a szülők felmérései alapján végzik el, és azt is tanulmányozzák, hogyan viselkedik a baba az ismerős környezetben. A következő tesztek érvényesek:

  • Az autizmus diagnosztizálásának megfigyelési skálája (ADOS)
  • Autizmus diagnosztikai kérdőív (ADI-R)
  • Gyermekkori autizmus minősítési skála (CARS)
  • Viselkedési kérdőív az autizmus diagnosztizálásához (ABC)
  • Autizmus indikátor értékelő ellenőrző lista (ATEC)
  • Kisgyermekek autizmus ellenőrző listája (CHAT)

Instrumentális tanulmány

A következő módszereket használjuk:

  • agyi ultrahang - a tüneteket kiváltó agykárosodás kizárása;
  • EEG - az epilepszia támadásainak meghatározása (néha ezek a megnyilvánulások autizmus kísérik);
  • gyermek hallásvizsgálata - a halláskárosodás miatt késleltetett beszédfejlődés megelőzése.

Fontos, hogy a szülők megfelelően érzékeljék az autizmusban szenvedő gyermek viselkedését.

autizmus

Az autizmus az a mentális fejlődés megsértése, amelyet a mozgékonyság és a beszéd rendellenességei jellemeznek, és a társadalmi interakció zavart okoz. Ez a betegség erősen befolyásolja a gyermek korábbi fejlődését és a személy egész életét a jövőben. Nincsenek orvosi vizsgálatok, amelyek diagnosztizálhatják az autizmust. Az autizmus diagnózisát csak a gyermek viselkedésének megfigyelésével és másokkal való kommunikációjával lehet megállapítani.

Az autista gyerekek nem akarnak barátokat szerezni. Az ilyen gyerekek inkább a magányosságot részesítik előnyben, mint játékokkal együtt. Az autisták lassan fejlesztik a beszédet, gyakran használnak gesztusokat a szavak helyett, és nem válaszolnak a mosolyokra. A fiúk körülbelül négyszer nagyobb valószínűséggel szenvednek autizmusban. A betegség meglehetősen gyakori (5-20 eset 10 000 gyermek esetében).

A szulamot csoport átfogó segítséget nyújt az autizmus spektrumának kezelésében: a fejlődési problémák differenciáldiagnosztikájától a korrekciós terv elkészítéséig.

Az autizmus tünetei és jelei

Néhány gyermeknél az autizmus tünetei már csecsemőkorban találhatók. Leggyakrabban az autizmus három éven keresztül jelentkezik. Az autizmus jelei a gyermek fejlődési szintjétől és életkorától függően változhatnak.

Az autizmus szindróma leírására használt viselkedési jellemzők:

  1. A nem verbális és beszédkommunikáció zavartalan fejlődése. azzal jellemezve, hogy:
  • Az arckifejezések és gesztusok hiánya. Lehet, hogy nincs beszéd;
  • A gyermek soha nem mosolyog a beszélgetőpartnerre, nem néz a szemébe;
  • A beszéd normális, de a gyermek nem beszélhet másokkal;
  • A beszéd tartalmában és formájában abnormális, azaz a gyermek megismétli a hallott hangokat, amelyek nem relevánsak az adott helyzetben;
  • Beszéd abnormális fonetikusan (az intonációval, ritmussal, beszédmonotonnal kapcsolatos problémák).
  1. A szociális készségek fejlesztése károsodott. azzal jellemezve, hogy:
  • A gyerekek nem akarnak kommunikálni és barátokkal találkozni a társaikkal;
  • Más emberek (még a szülők) érzéseinek és létezésének figyelmen kívül hagyása;
  • Nem osztják meg problémáikat rokonukkal, mert nem látják ennek szükségességét;
  • Soha nem utánozzák a mimikriát vagy más emberek gesztusait, vagy nem ismételték meg ezeket az akciókat, anélkül, hogy bármilyen módon összekapcsolnák őket a helyzethez.
  1. A képzelet zavartalan fejlődése, amely korlátozott számú érdekeltséghez vezet. azzal jellemezve, hogy:
  • Természetes, ideges, elidegenedett viselkedés;
  • Az autista gyermek hisztérikus, amikor a környezet változik;
  • Előnyben részesítik a magányt, a játékokat magával;
  • Nincs képzelet és érdeklődés a képzeletbeli események iránt;
  • Bizonyos alanynak és egy rögeszmés vágy, hogy folyamatosan tartsa a kezében;
  • Ha pontosan ugyanazokat a műveleteket kell megismételni;
  • Egy dologra koncentrál.

Az autizmussal rendelkező emberek kiemelkedőek az egyenetlen fejlődésük miatt, ami lehetőséget ad számukra, hogy tehetségesek legyenek néhány szűk területen (zene, matematika). Az autizmust a társadalmi, szellemi, beszédkészség fejlődésének megsértése jellemzi.

Az autizmus okai

Egyes kutatók úgy vélik, hogy az autizmus oka lehet a szülés, a traumás agykárosodás, a fertőzés különböző patológiái. A tudósok egy másik csoportja az autizmust a gyermekkori skizofréniahoz köti. Véleménye van az agy veleszületett rendellenességéről.

Valószínű, hogy az érzelmek gyengesége fontos szerepet játszik az autizmus fejlődésében. Ilyen esetekben, ha bármilyen káros tényezőnek van kitéve, a gyermek bezárul a külvilágból.

Autizmus diagnózis

Az orvosok nem képesek az autizmust kimutatni egy gyermekben. Ennek az az oka, hogy az autizmus ilyen tüneteit a gyermek normális fejlődésében megfigyelik. Emiatt a diagnózis gyakran későn történik. Az autizmust sokrétű megnyilvánulás jellemzi, és a gyermeknek csak két vagy három tünete lehet, ami a diagnózist is nehézvé teszi. Az autizmus fő jele a valóság felfogásának megsértése.

Az autizmussal élő gyermek nem akar senkivel kapcsolatba lépni. Úgy tűnik, hogy nem is érzi a fájdalmat. A beszéd lassan fejlődik. A beszéd elmarad. A gyermek fél attól, hogy minden új, monoton és ismétlődő mozgásokat hajt végre.

Ha a szülők autizmus tüneteit észlelik egy gyermeknél, azonnal forduljanak egy gyermekpszichiáterhez. Jelenleg számos gyermekfejlesztési központ jött létre, amelyek segítenek diagnosztizálni és hatékony segítséget nyújtani a kezelésben.

autizmus

Az autizmus a mentális fejlődés megsértése, amit a társadalmi interakciók hiánya, a kölcsönös kapcsolat nehézsége, más emberekkel való kommunikáció, az ismételt cselekvések és az érdekek korlátozása kísér. A betegség kialakulásának okait nem teljesen tisztázzák, a legtöbb tudós azt sugallja, hogy kapcsolat van az agy veleszületett rendellenességével. Az autizmust általában 3 éves kor előtt diagnosztizálják, az első jelek már csecsemőkor már észrevehetők. A teljes helyreállítást lehetetlennek tartják, de időnként a diagnózist eltávolítják. A kezelés célja az önkiszolgáló készségek társadalmi adaptációja és fejlesztése.

autizmus

Az autizmus olyan betegség, amelyet a mozgás és a beszéd rendellenességei, valamint a sztereotípiák és a viselkedés jellemez, amit a beteg másokkal való társadalmi interakcióinak megsértése kísér. Az autizmus prevalenciájára vonatkozó adatok jelentősen eltérnek a betegség diagnózisának és osztályozásának különböző módszerei miatt. Különböző források szerint a gyermekek 0,1–0,6% -a szenved autizmusban az autizmus spektrum zavarai ellenére, és a gyermekek 1,1–2% -a szenved autizmusban autizmus spektrum zavarokkal. Lányoknál az autizmust négyszer ritkábban észlelik, mint a fiúk. Az elmúlt 25 évben ez a diagnózis sokkal gyakoribbá vált, azonban még nem világos, hogy mi kapcsolódik ehhez - a diagnosztikai kritériumok megváltozásával vagy a betegség előfordulásának valódi növekedésével.

Az irodalomban az „autizmus” kifejezést kétféleképpen lehet értelmezni: maga az autizmus (gyermekkori autizmus, klasszikus autista rendellenesség, Kanner-szindróma) és minden autizmus-spektrum zavar, beleértve az Asperger-szindrómát, az atipikus autizmust stb. Az autizmus egyes megnyilvánulásainak súlyossága jelentősen változhat. - a társadalmi kapcsolatoktól való teljes képtelenségtől, az emberekkel való foglalkozás, a beszéd pedantriája és az érdekek szűkössége miatt komoly mentális hátrányokkal jár együtt. Az autizmus kezelése hosszú távú, összetett, és a pszichiátria, pszichológusok, pszichoterapeuták, neurológusok, beszédpatológusok szakembereinek részvételével történik.

Az autizmus okai

Jelenleg az autizmus okait nem sikerült véglegesen tisztázni, de megállapították, hogy a betegség biológiai alapja bizonyos agyi struktúrák fejlődése. Megerősítették az autizmus örökletes természetét, bár a betegség kialakulásáért felelős gének még nem határozhatók meg. Az autizmusos gyermekek nagyszámú szövődményt okoznak a terhesség és a szülés során (intrauterin vírusfertőzések, toxémia, méhvérzés, koraszülés). Feltételezzük, hogy a terhesség alatt bekövetkező szövődmények nem okozhatnak autizmust, de más prediszponáló tényezők jelenlétében növelhetik annak kialakulásának valószínűségét.

Öröklődés. Az autizmussal élő gyermekek közeli és távoli rokonai között az autizmusban szenvedő betegek 3-7% -a észlelhető, ami többszöröse a betegség prevalenciájának az átlagos populációban. Az autizmus kialakulásának valószínűsége mindkét azonos ikernél 60-90%. A betegek rokonai gyakran az autizmusra jellemző izolált rendellenességekkel rendelkeznek: az obszesszív viselkedésre való hajlam, a társadalmi kapcsolatok alacsony igénye, a beszéd megértésének nehézsége, a beszéd rendellenességei (beleértve az echolaliat is). Ilyen családokban gyakrabban fordulnak elő az epilepszia és a mentális retardáció, amelyek nem kötelező autista jelek, de gyakran diagnosztizálódnak ebben a betegségben. A fentiek mindegyike bizonyítja az autizmus örökletes természetét.

A múlt század végén a tudósok azonosították az autizmusra való hajlamot. Ennek a génnek a jelenléte nem feltétlenül vezet autizmushoz (a legtöbb genetikus szerint a betegség több gén kölcsönhatása következtében alakul ki). Ennek a génnek a meghatározása azonban lehetővé tette számunkra, hogy objektíven megerősítsük az autizmus öröklődő természetét. Ez komoly előrelépés a betegség etiológiájának és patogenezisének tanulmányozásában, hiszen röviddel a felfedezés előtt néhány tudós úgy vélte, hogy a szülők gondatlansága és figyelme hiánya (jelenleg ez a változat nem igaz, mint az autizmus lehetséges okai).

Az agy szerkezeti rendellenességei. A kutatási adatok szerint az autizmusban szenvedő betegek gyakran azonosítják az agykéreg, a hippocampus, a középtávú lebeny és a kisagy elülső régióiban a strukturális változásokat. A kisagy fő feladata a sikeres motoros aktivitás biztosítása, azonban az agy ezen része is befolyásolja a beszédet, a figyelmet, a gondolkodást, az érzelmeket és a tanulási képességeket. Sok autistában a kisagy néhány része csökken. Feltételezhető, hogy ez a körülmény az autizmusos betegek problémáinak köszönhető, amikor figyelmet fordítunk.

A medián időbeli lebeny, a hippokampusz és az amygdala, amelyet szintén gyakran érint az autizmus, befolyásolja a memóriát, a tanulási képességet és az érzelmi önszabályozást, beleértve az örömérzet kialakulását a értelmes társadalmi tevékenységek végrehajtásában. A kutatók megjegyzik, hogy a felsorolt ​​agyszegmenseket károsító állatoknak az autizmushoz hasonló viselkedési változásai vannak (csökkentve a társadalmi kapcsolat szükségességét, az új körülményekhez való alkalmazkodás romlását, a veszély felismerésének nehézségeit). Emellett az autizmusos betegeknél gyakran előfordul a frontális lebenyérés lassulása.

Az agy funkcionális rendellenességei. Az EEG-ben szenvedő betegek mintegy 50% -a mutat a memóriakárosodásra, a szelektív és irányított figyelemre, a szóbeli gondolkodásra és a beszéd célzott felhasználására jellemző változásokat. A változások mértéke és a változások súlyossága változó, míg a magas funkcionális autizmussal rendelkező gyermekeknél az EEG rendellenességek általában kevésbé kifejezettek, mint a betegség alacsony funkcionális formájú betegei.

Az autizmus tünetei

A gyermekkori autizmus (tipikus autista rendellenesség, Kanner-szindróma) kötelező jelei a társadalmi interakciók hiánya, a másokkal való produktív kölcsönös kapcsolat kialakítása, a sztereotípiás viselkedés és érdekek. Mindezek a tünetek 2-3 éves korban jelentkeznek, és az egyéni tünetek esetleges autizmust jeleznek, néha gyermekkorban.

A társadalmi interakciók megzavarása a legszembetűnőbb jellemző, amely megkülönbözteti az autizmust más fejlődési rendellenességektől. Az autista gyerekek nem tudnak teljes mértékben kölcsönhatásba lépni más emberekkel. Nem érzik mások állapotát, nem ismerik a nem verbális jeleket, nem értik a társadalmi kapcsolatok következményeit. Ez a tünet már kimutatható a csecsemőknél. Az ilyen gyerekek rosszul reagálnak a felnőttekre, nem néznek be a szemébe, könnyebben rögzítik tekintetüket az élettelen tárgyakra, nem pedig az őket körülvevő emberekre. Nem mosolyognak, rosszul reagálnak a saját nevükre, nem nyúlnak egy felnőtt felé, amikor megpróbálják őket felvenni.

A növekvő betegek nem utánozzák mások viselkedését, nem reagálnak más emberek érzelmeire, nem vesznek részt az interakcióra tervezett játékokban, és nem mutatnak érdeklődést az új emberek iránt. Erősen kötődnek hozzátartozóikhoz, de nem mutatják szeretetüket, mint a közönséges gyerekek - nem örülnek, nem futnak, hogy találkozzanak, ne próbálják megjeleníteni a felnőttek játékát, vagy valahogy megosztani az életüket. Az autisták elszigeteltsége nem a magányosság iránti vágyaknak, hanem nehézségeiknek köszönhető, mivel nem képesek normális kapcsolatot létesíteni másokkal.

A betegek később kezdnek beszélni, egyre ritkábban rágcsálnak, később elkezdnek szavakat mondani és frazális beszédet használnak. Gyakran összekeverik a névmásokat, maguknak "maguknak" nevezik, "ő" vagy "ő". Ezt követően a nagyon funkcionális autisták „szereznek” elegendő szókincset, és nem rosszabbak az egészséges gyermekekhez, amikor elhaladnak a szó és helyesírási tesztek, de nehezen próbálják használni a képeket, következtetéseket levonni az írott vagy olvasott dolgokról, stb. a beszéd jelentősen kimerült.

Az autizmusos gyermekeket szokatlan gesztusok és nehézségek jellemzik, amikor a gesztusokat más emberekkel való kapcsolatfelvétel során próbálják használni. Csecsemőkorban csak ritkán mutatnak kezüket a tárgyakra, vagy arra, hogy egy tárgyra mutatjanak, ne nézzenek rá, hanem kezükre. Ahogy öregszenek, a gesztikuláció során ritkábban mondanak szavakat (az egészséges gyerekek általában gesztikulálnak és egyszerre beszélnek, például a karjaik nyújtására és „adni”). Ezt követően nehéz számukra bonyolult játékokat játszani, a gesztusok és a beszéd organikus összekapcsolását, a kommunikáció egyszerűbb formáitól a bonyolultabbakig.

Az autizmus másik kiemelkedő jele a korlátozott vagy ismétlődő viselkedés. Sztereotípiák figyelhetők meg - a test ismétlődő hintázása, fejét rázva, stb. Az autista betegek számára nagyon fontos, hogy minden mindig ugyanúgy történik: a tárgyak a megfelelő sorrendben vannak elrendezve, a műveletek egy bizonyos sorrendben kerülnek végrehajtásra. Az autizmussal élő gyermek elkezdhet kiabálni és tiltakozni, ha az anya általában a jobb lábujjra, majd a balra helyezi, és ma az ellenkezőjét tette, ha a sószóró nem áll az asztal közepén, de jobbra tolódik, más mintával. Ugyanakkor, ellentétben az egészséges gyermekekkel, nem mutat arra irányuló szándékot, hogy aktívan korrigálja azt a helyzetet, amely nem felel meg neki (hogy elérje a jobb lábujját, átrendezi a sószórót, kérjen egy másik poharat), és a rendelkezésre álló módszerekkel jelzi, hogy mi történik.

Az autista figyelem a részletekre, ismétlődő forgatókönyvekre összpontosít. Az autizmussal élő gyerekek gyakran nem játszanak játékokat, de nem játékos tárgyakat, játékuk nem rendelkezik telken. Nem építenek zárakat, nem gördítenek autókat a lakás körül, hanem bizonyos sorrendben helyeznek el tárgyakat, céltalanul, egy külső megfigyelő szemszögéből, mozgatják őket a helyről a másikra. Az autizmussal rendelkező gyermek rendkívül erősen kötődhet egy bizonyos játékhoz vagy nem játék tárgyához, ugyanazon a TV-műsoron nézheti nap mint nap, egyidejűleg, anélkül, hogy más programok iránt érdeklődést mutatna, és rendkívül intenzív, ha ok nem látta.

Más viselkedési formák mellett az automatikus agresszió (sztrájkok, harapások és egyéb önkárosodott sérülések) ismétlődő viselkedésnek nevezik. A statisztikák szerint az autisták körülbelül egyharmada az élet során auto-agressziót és annyira - mások ellen irányuló agressziót mutat. Az agressziót általában a haragok okozzák az élet és a sztereotípiák szokásos rituáléinak megsértése miatt, vagy azért, mert nem tudják átadni vágyukat másoknak.

A gyakorlat nem erősíti meg az autisták kötelező géniuszát és néhány szokatlan képességet. Néhány szokatlan képesség (például a részletek memorizálásának képessége) vagy a tehetségek egy szűk gömbben, ahol más területeken hiányosságok tapasztalhatók, csak a betegek 0,5-10% -ánál figyelhető meg. A magas funkcionális autizmussal rendelkező gyermekek intelligenciaszintje átlag vagy kissé átlag feletti lehet. Alacsony funkcionális autizmus esetén gyakran észlelik az intelligencia csökkenését, beleértve a mentális retardációt. Az autizmus minden típusában gyakran megfigyelhető a tanulás általános hiánya.

Az egyéb, nem gyakori autista tünetek közül érdemes megemlíteni a rohamokat (a gyermekek 5-25% -ában, leggyakrabban a pubertás során észleltek), a hiperaktivitás szindrómát és a figyelemhiányt, a külső ingerekre adott különböző paradox reakciókat: érintést, hangot, világításváltozásokat. Gyakran szükség van szenzoros önstimulációra (ismétlődő mozgások). Az autisták több mint fele az étkezési viselkedés rendellenességeit mutatja (bizonyos élelmiszerek elfogyasztása vagy elhagyása, bizonyos élelmiszerek preferálása stb.) És alvási zavarok (elaludási nehézségek, éjszakai és korai ébredés).

Autizmus besorolás

Az autizmusnak számos osztályozása van, azonban a klinikai gyakorlatban a legszélesebb körben alkalmazott Nikolskaja besorolása, figyelembe véve a betegség megnyilvánulásának súlyosságát, a fő pszichopatológiai szindrómát és a hosszú távú prognózist. Az etiopatogenetikus komponens hiánya és a nagyfokú általánosítás ellenére a tanárok és más szakemberek ezt a besorolást az egyik legsikeresebbnek tartják, mert lehetővé teszi a pszichológiai korrekció differenciált terveinek elkészítését és a kezelés céljainak meghatározását, figyelembe véve az autista gyermek valódi lehetőségeit.

Az első csoport. A legmélyebb megsértések. Jellemzői a magatartás, a mutizmus, a másokkal való interakció szükségességének hiánya, az aktív negativitás hiánya, az automatikus ismétlődő mozdulatok használata és az önkiszolgálás képtelensége. A vezető patopszichológiai szindróma a leválás. A kezelés fő célja a kapcsolat kialakítása, a gyermek bevonása a felnőttek és társaik közötti kölcsönhatásokba, valamint az öngondoskodási készségek fejlesztése.

A második csoport. Jellemzők a viselkedésformák kiválasztásának súlyos korlátozásai, a változatlanság kifejezett vágya. Bármilyen változás a negativitás, az agresszió vagy az auto-agresszió által kifejezett hibákat okozhatja. Egy ismerős környezetben a gyermek elég nyitott, képes a mindennapi készségek fejlesztésére és reprodukálására. Az echolalia alapján épült beszéd. A vezető pszichopatológiai szindróma a valóság elutasítása. A kezelés fő célja az érzelmi kapcsolatok kialakítása a szoros emberekkel és a környezethez való alkalmazkodás lehetőségeinek bővítése számos különböző viselkedési sztereotípia kialakításával.

Harmadik csoport Bonyolultabb magatartás van a saját sztereotípiás érdekeik elnyelésében és a párbeszéd gyenge képességében. Egy gyermek a sikerre törekszik, de az egészséges gyermekekkel ellentétben nem áll készen arra, hogy megpróbáljon, kockázatot vállaljon és kompromisszumot tegyen. Gyakran feltárta az absztrakt területen részletes enciklopédikus ismereteket a reális világra vonatkozó töredékes ötletekkel együtt. A veszélyes asszociált benyomások iránti érdeklődés jellemzi. A vezető pszichopatológiai szindróma a helyettesítés. A kezelés fő célja a tanítási párbeszéd, az ötletek szélesítése és a társadalmi magatartás készségeinek kialakítása.

Negyedik csoport. A gyerekek valóban önkényes viselkedésre képesek, de gyorsan elfáradnak, nehézségekbe ütköznek, koncentrálnak, követik az utasításokat, stb. Az előző csoport gyermekeitől, akik úgy tűnik, fiatal értelmiségieknek tűnnek, félénknek, félelmetesnek és hiányzónak tűnnek, de megfelelő korrekcióval mutatják a legjobb eredményeket a többi csoporthoz képest. A vezető pszichopatológiai szindróma a sebezhetőség. A kezelés fő célja a spontaneitás, a szociális készségek fejlesztése és az egyéni képességek fejlesztése.

Autizmus diagnózis

A szülőknek orvoshoz kell fordulniuk, és ki kell zárniuk az autizmust, ha a gyermek nem válaszol a saját nevére, nem mosolyog, és nem néz a szemébe, nem veszi észre a felnőttek utasításait, atipikus játék viselkedést mutat (nem tudja, mit kell csinálni a játékokkal, nem játszó tárgyakkal játszik, és nem játszik) tájékoztathatja a felnőtteket a vágyaikról. 1 éves korában a gyermeknek 1,5 évesen meg kell ismernie az egyéni szavakat, kétéves korukban - kétéves korában -, hogy két szót használjon. Ha ezek a készségek nem állnak rendelkezésre, szakembernek kell vizsgálnia.

Az autizmust a gyermek viselkedésének megfigyelése és egy jellegzetes triád azonosítása alapján diagnosztizálják, amely magában foglalja a társadalmi interakciók hiányát, a kommunikáció hiányát és a sztereotip viselkedést. A beszédfejlődési zavarok kizárására beszédterapeutát írnak fel, hogy kizárják a hallás- és látássérüléseket, egy audiológus és egy szemész megvizsgálja Önt. Az autizmus kombinálható vagy nem kombinálható a mentális retardációval, míg ugyanazon az intelligencia szinten az oligofrén gyermekek és autista gyermekek prognózisa és korrekciós rendszerei jelentősen különböznek egymástól, ezért fontos, hogy ezeket a két rendellenességet a beteg viselkedésének alapos tanulmányozása után megkülönböztessük.

Az autizmus kezelése és prognózisa

A kezelés fő célja, hogy növelje a betegek függetlenségének szintjét az öngondoskodás folyamatában, a társadalmi kapcsolatok kialakításában és fenntartásában. Hosszú távú viselkedési terápiát, játékterápiát, foglalkozási terápiát és beszédterápiát alkalmaznak. A korrekciós munkát a pszichotróp gyógyszerek hátterében végezzük. A képzési programot a gyermek képességeinek figyelembevételével választják ki. Az alacsony funkcionalitású autistákat (a Nikolskaya osztály első és második csoportja) otthon tanítják. Az Asperger-szindrómás gyerekek és a nagyon funkcionális autisták (harmadik és negyedik csoport) egy kisegítő vagy közösségi iskolában járnak.

Jelenleg az autizmus gyógyíthatatlan betegségnek számít. Azonban bizonyos gyermekeknél (a betegek teljes számának 3-25% -a) végzett hatásos hosszú távú korrekció után a remisszió következik be, és az autizmus diagnózisa az idő múlásával eltűnik. A kutatás hiánya nem teszi lehetővé az autizmus lefolyására vonatkozó megbízható hosszú távú előrejelzések kialakítását felnőttkorban. A szakértők megjegyzik, hogy sok beteg korában a betegség tünetei kevésbé kifejeződnek. Vannak azonban jelentések a kommunikáció és az önkiszolgáló készségek életkorral kapcsolatos romlásáról. Kedvező prognosztikai jelek az IQ felett 50 és 6 év alatti beszédfejlődés, de ebből a csoportból a gyermekek csak 20 százaléka teljes vagy majdnem teljes függetlenséget érhet el.

Autizmus - mi ez a betegség? Az autizmus okai, a tünetek és a korai jelek

A gyermekek autizmusa egy speciális személyiségzavar, amely, jóllehet a társadalmi viselkedés és a környezethez való alkalmazkodás megsértése jellemzi, nem betegség.

A szindróma a gyermek életének első éveiben alakul ki, ha hiányzik vagy nem megfelelő a hallás- vagy vizuális ingerekre, furcsa félelmekre, ismétlődő viselkedésre. Ha ezek a tünetek tinédzserben jelentkeznek, ez a diagnózis megkérdőjelezhető.

A szellemi fejlődés mértéke ebben a betegségben nagyon különböző lehet: a mély tudat-megakadályozástól a tehetségig a tudás és a művészet bizonyos területein; Bizonyos esetekben az autista gyerekeknek nincs beszédük, eltérések vannak a motoros készségek, figyelem, észlelés, érzelmi és egyéb pszichés szférák kialakulásában. Az autista gyermekek több mint 80% -a tiltott.

Mi az?

Az autizmus egy olyan mentális zavar, amely az agy különböző rendellenességei miatt következik be, és az átfogó, kifejezett kommunikációs hiány, valamint a társadalmi interakció, a kisebb érdekek és az ismétlődő cselekvések korlátozása jellemzi.

Ezek az autizmus tünetei általában hároméves korban jelentkeznek. Ha hasonló körülmények jelentkeznek, de kevésbé kifejezett jelekkel és tünetekkel, akkor autista spektrum betegségeknek nevezik őket.

Az autizmus okai

A leggyakrabban az XRD-vel rendelkező gyermekek fizikailag teljesen egészségesek, látható külső hiányosságok nélkül. Az anyák terhessége jellemző nélkül történik. Beteg csecsemőknél az agy szerkezete gyakorlatilag megegyezik a normális értékkel. Sokan még egy autista gyermek arcrészének különleges vonzerejét is észreveszik.

Néhány esetben azonban a betegség egyéb jelei is megjelennek:

  • rubeola anya fertőzés terhesség alatt;
  • kromoszomális rendellenességek;
  • tuberous sclerosis;
  • Cerebrális bénulás;
  • Zsíranyagcsere zavarok - az elhízott nőknek nagy a kockázata, hogy veleszületett autizmussal rendelkeznek.

A fenti állapotok mindegyike hátrányosan érinti a gyermek agyát, és az autizmus kialakulásához vezethet. A kutatási adatok szerint a genetikai hajlam a szerepe: ha van egy autista a családban, a betegség kialakulásának kockázata nő. Azonban eddig még nem adtak meg megbízható okokat.

Hogyan érzékeli az autista gyermek a világot?

Úgy gondoljuk, hogy az autista nem tud egyetlen részletben kombinálni a részleteket. Ez azt jelenti, hogy egy személyt nem kötődő fülnek, orrnak, kéznek és más testrésznek lát. Az élettelen tárgyak gyakorlatilag megkülönböztethetetlenek a beteg gyermekektől. Emellett minden külső hatás (hangok, színek, fény, érintés) kényelmetlenséget okoz. A gyerek megpróbál megszabadulni a külvilágtól.

Autizmus tünetei egy gyermeknél

Néhány gyermeknél az autizmus tünetei már csecsemőkorban találhatók. Leggyakrabban az autizmus három éven keresztül jelentkezik. Az autizmus jelei a gyermek fejlődési szintjétől és életkorától függően változhatnak (lásd a fotót).

Az autizmus szindróma leírására használt viselkedési jellemzők:

A nem verbális és beszédkommunikáció zavartalan fejlődése. azzal jellemezve, hogy:

  1. A beszéd normális, de a gyermek nem beszélhet másokkal;
  2. A beszéd tartalmában és formájában abnormális, azaz a gyermek megismétli a hallott hangokat, amelyek nem relevánsak az adott helyzetben;
  3. Az arckifejezések és gesztusok hiánya. Lehet, hogy nincs beszéd;
  4. A gyermek soha nem mosolyog a beszélgetőpartnerre, nem néz a szemébe;
  5. Beszéd abnormális fonetikusan (az intonációval, ritmussal, beszédmonotonnal kapcsolatos problémák).

A képzelet zavartalan fejlődése, amely korlátozott számú érdekeltséghez vezet. azzal jellemezve, hogy:

  1. Előnyben részesítik a magányt, a játékokat magával;
  2. Nincs képzelet és érdeklődés a képzeletbeli események iránt;
  3. Bizonyos alanynak és egy rögeszmés vágy, hogy folyamatosan tartsa a kezében;
  4. Természetes, ideges, elidegenedett viselkedés;
  5. Az autista gyermek hisztérikus, amikor a környezet változik;
  6. Ha pontosan ugyanazokat a műveleteket kell megismételni;
  7. Egy dologra koncentrál.

A szociális készségek fejlesztése károsodott. azzal jellemezve, hogy:

  1. Más emberek (még a szülők) érzéseinek és létezésének figyelmen kívül hagyása;
  2. Nem osztják meg problémáikat rokonukkal, mert nem látják ennek szükségességét;
  3. A gyerekek nem akarnak kommunikálni és barátokkal találkozni a társaikkal;
  4. Soha nem utánozzák a mimikriát vagy más emberek gesztusait, vagy nem ismételték meg ezeket az akciókat, anélkül, hogy bármilyen módon összekapcsolnák őket a helyzethez.

Az autizmussal rendelkező emberek kiemelkedőek az egyenetlen fejlődésük miatt, ami lehetőséget ad számukra, hogy tehetségesek legyenek néhány szűk területen (zene, matematika). Az autizmust a társadalmi, szellemi, beszédkészség fejlődésének megsértése jellemzi.

Autizmus egy 11 évesnél fiatalabb gyermeknél

Az egyszerű kommunikációs készségeket elsajátítják, de a gyermek inkább egy elhagyatott szobában tölt. Egyéb jelek:

  • az érdeklődés csak egy régióra, játékra, rajzfilmre, felszerelésre irányul;
  • figyelemhiány;
  • céltalan komplex mozgások;
  • a saját, gyakran szabálytalan nevetségessé tétele;
  • érthetetlen félelmek is előfordulnak;
  • hiperaktivitás;
  • a bútorok és a dolgok monoton elrendezésének szükségessége a házban - ha mozgatja, a gyermek hisztériával vagy pánikrohammal járhat;
  • a gyermeknek meg kell felelnie bizonyos sorrendnek, amikor öltözködik, ébred, lefekszik;
  • önmagára irányított agresszió.

Az autizmussal élő gyerekek tanítása nehéz, de ez nem jelenti azt, hogy minden autistának alacsony IQ-ja van - nehéz számukra, hogy gyorsan megváltoztassák foglalkozásukat, és több témára is odafigyeljenek a figyelemre. Az oktatás óriási erőt igényel a szülőktől: végül is, ha a gyerek megtanulta, hogy menjen a bankba, vagy otthon változik, ez nem jelenti azt, hogy egy pártban vagy óvodában tudja megtenni.

A betegség tünetei 2-11 éves korban

Az autista gyermekek ebben a korban még mindig az előző időszakra vonatkozó tüneteket tapasztalnak. A gyermek nem válaszol a saját nevére, nem néz a szemébe, nem szeret egyedül lenni, nincs más gyerek érdeklődése. Emellett a betegség más jellegzetes tünetei is vannak:

  1. Talán ismét az azonos típusú cselekedetek (sajátos rituálék) megismétlése, amikor a szokásos helyzetet megváltoztatja, nagyon aggódik.
  2. A gyermek csak néhány szót ismeri, talán egyáltalán nem beszél.
  3. Talán a gyermek állandó ismétlése ugyanazzal a szavakkal, nem támogatja a beszélgetést.
  4. Az autista gyerekek, akik nagy erőfeszítéssel rendelkeznek, nagyrészt készségeket szereznek, hiszen új, iskolai korban nincsenek képesek olvasni vagy írni.

Néhány gyermek érdeklődést mutat egy bizonyos típusú tevékenység iránt, például a matematika, a zene, a festészet stb.

A korai gyermekkori autizmus jelei 2 évig

A legtöbb esetben a betegség megnyilvánulásait gyermekükben életük első évében figyelték meg. Lehetséges, hogy a beteg gyermek viselkedésében jellegzetes eltérések tapasztalhatók a társaik viselkedésétől. A következő tünetek jelennek meg:

  1. Egy gyermek ritkán mosolyog;
  2. Az anyához nincs kötődés. Tehát a gyermek nem sír, mint más gyerekek, amikor valahol elhagyja, nem mosolyog rá, és nem éri el a tollakat;
  3. Egy autista gyermek nem néz a szülők arcára, szemükbe;
  4. Talán a gyermek elégtelen reakciója az ingerekre, mások kiskorúakra (könnyű, zavaros hangok stb.), Sőt, félelmet is okozhat rájuk.
  5. Megjegyezzük, hogy a gyermek más gyerekekkel szembeni agresszivitása nem áll fenn, és nem törekszik a velük való kommunikációra és a közös játékokra;
  6. Egy beteg gyermek a játékban csak egy játékot (vagy annak egy külön részét) részesíti előnyben, más játékok nem érdekelnek;
  7. A beszédfejlődés késedelmes. Tehát 12 hónapos korig a gyermek nem jár, nem használja a legegyszerűbb szavakat 16 hónapos korig, 24 hónapos korukban nem reprodukál egyszerű mondatokat.

Eközben fontos megjegyezni, hogy az ilyen tünetek egyáltalán nem az autizmus relevanciájának kivételes mutatói, bár némi aggodalmat igényelnek. Ezért a gyermek társadalom elkerülésének, csendének, önfelszívódásának - mindezen megnyilvánulásait meg kell vitatni a gyermekorvosnál.

Az intelligencia szintje az autizmusban

A legtöbb autista gyermek enyhe vagy mérsékelt mentális retardációval rendelkezik. Ennek oka az agyi hibák és a tanulási nehézségek. Ha a betegséget mikrocefáliával, epilepsziával és kromoszóma rendellenességekkel kombinálják, akkor az intelligencia szintje mély mentális retardációnak felel meg. A betegség enyhébb formáiban és a beszéd dinamikus fejlődésében az intelligencia normális vagy akár átlag feletti.

Az autizmus fő jellemzője a szelektív intelligencia. Ez azt jelenti, hogy a gyerekek erősek lehetnek a matematika, a zene, a rajzolás terén, de ugyanakkor más paraméterekben is elmaradnak társaiktól. A jelenséget, amikor egy autista rendkívül tehetséges bármely területen, úgy nevezzük savantizmusnak. A Savants dallamot csak egyszer játszhat le. Vagy rajzoljon egy képet, amit egyszer látott, akár félig. Vagy tartsa meg a számok fejoszlopait, így a legbonyolultabb számítási műveleteket további pénzeszközök nélkül.

A súlyossági fok

Számos súlyossági fok van, amely szerint még egyértelműbb, hogy az autizmus:

Autizmus diagnózis

Az első életév gyermekében az autizmus külső klinikai tünetei gyakorlatilag hiányoznak, és csak egy tapasztalt szülők, akik egy családban több mint 1 csecsemővel rendelkeznek, észlelhetnek olyan fejlődési fogyatékosságot, amellyel az orvoshoz mennek.

Ha már léteznek autizmusok a családban vagy a családban, rendkívül fontos, hogy szorosan figyelemmel kísérjék a gyermeket és szükség esetén orvoshoz forduljanak. Minél hamarabb diagnosztizálják a gyermeket, annál könnyebb lesz neki alkalmazkodni a külvilághoz és a társadalomhoz.

Az autizmus diagnosztizálásának fő módszerei a gyermekeknél:

  • a gyermek vizsgálata otolaringológussal és hallásvizsgálattal - ez szükséges ahhoz, hogy megakadályozzák a hallásvesztés miatti beszédfejlődés késedelmét;
  • Az EEG-t az epilepszia azonosítására végezzük, mivel az autizmus néha epilepsziás rohamként jelentkezhet;
  • Agyi ultrahang - lehetővé teszi, hogy azonosítsa vagy megszüntesse az agy szerkezetének károsodását és rendellenességeit, amelyek a betegség tüneteit okozhatják;
  • tesztek elvégzése speciális kérdőívekkel.

Maguknak a szülőknek helyesen kell figyelembe venniük az autizmus viselkedésének változásait.

Autizmus kezelés

A válasz a fő kérdésre: az autizmus kezelése? - Nem. Ez a betegség nem gyógyít. Nincs ilyen tabletta, részegítve, hogy egy autista gyermek kiszáll a „héjjából” és szocializálódik. Az egyetlen módja annak, hogy az autistát a társadalom életére adaptálják a makacs napi tevékenységek és egy támogató környezet megteremtése. Ez a szülők és a tanárok nagyszerű munkája, amely szinte mindig hozza gyümölcsét.

Az autista gyermek emelésének elvei:

  1. Hozzon létre kedvező környezetet a gyermek életéhez, fejlődéséhez és tanulásához. A rettenetes helyzet és az instabil napi rutin akadályozza az autista készségeit, és arra kényszeríti őt, hogy még mélyebben „magába menjen”.
  2. Értsd meg, hogy az autizmus a lét egyik módja. Egy gyermek ezzel a betegséggel másképp látja, hallja, gondolkodik és érzi magát, mint a legtöbb ember.
  3. Ha szükséges, csatlakoztasson egy pszichológust, pszichiátert, beszédterapeutát és más szakembereket a gyermekkel való együttműködéshez.

Jelen pillanatban csak egy szakember által összeállított korrekciós program segíthet a beteg gyerekeknek - olyan cselekvések sorozata, amelyeket nem az autizmus gyógyítására hajtanak végre (nem kezelik), hanem annak érdekében, hogy maximalizálják a gyermek környezeti feltételekhez való alkalmazkodását.

A szülők segítsége nagyon fontos a program megvalósításához, mert az egész világ érthetetlen és ellenséges a gyerek számára.

A korrekciót speciális rehabilitációs központokban végzik (például a Napenergia vagy a gyermekkor). A korrekciós program a betegség formájától és súlyosságától függ. Tartalmazza:

  • kábítószer-kezelés;
  • gluténmentes étrend;
  • hippoterápia;
  • viselkedési terápia;
  • zenei terápia;
  • játékterápia;
  • Gyakorlati terápia;
  • delfinterápia;
  • masszázs.

Különböző típusú terápiák osztályai különböző központokban tarthatók. Tehát a hippoterápiát általában egy speciálisan felszerelt arénában végezzük, zenét kezelve speciális helyiségekben. A fizikai terápia és a masszázs általában ugyanabban a klinikán történik.

Mi a teendő

Igen, az autizmus az egész életen át tartó gyermek fejlődési rendellenessége. De a korai diagnózisnak és a korai korrekciós ellátásnak köszönhetően sok mindent el lehet érni: a gyermek élethez való alkalmazkodását a társadalomban; tanítsa meg neki, hogy megbirkózzon a saját félelmeikkel; az érzelmek ellenőrzése.

  1. A legfontosabb dolog nem az, hogy elrejtjük a feltételezhetően „harmonikusabb” és „szociálisan elfogadható” diagnózist. Ne menjen el a problémától, és ne fektesse a figyelmet a diagnózis negatív aspektusaira, mint például a fogyatékosság, mások megértésének hiánya, a család konfliktusai és így tovább. A gyermek mint géniusz hipertrófikus nézete ugyanolyan káros, mint a meghibásodása.
  2. Szükséges lemondani a kínzó illúziókról és az előre megtervezett életre vonatkozó tervekről. Fogadjon el egy gyermeket, ahogyan tényleg van. A gyermek érdekei alapján cselekedve hozza létre a szeretet és a jóindulat légkörét körülötte, megszervezve a világát, amíg megtanulja, hogy maga is megcsinálja.

Ne feledje, hogy a támogatás nélkül az autista gyermek nem tud túlélni.

Autista gyermekoktatás

Egy autista gyermek általában nem tanulhat rendszeres iskolában. Gyakran gyakrabban tanulnak otthon a szülők vagy a látogató szakemberek. A nagyvárosokban megnyíltak a speciális iskolák. A képzésüket speciális módszerekkel végzik.

A leggyakoribb tanulmányi programok a következők:

  • „A padlón töltött idő”: a technika kezelési és tanulási kommunikációs képességeket kínál játékosan (a szülő vagy a tanár néhány órát játszik a gyermekkel a padlón).
  • "Alkalmazott viselkedéselemzés": a pszichológus irányítása alatt történő fokozatos tanulás az egyszerű készségektől a beszélt nyelv kialakulásához.
  • A „Több mint szavak” program módszere tanítja a szülőket, hogy megértsék a gyermekkel való kommunikáció gesztusokkal, arckifejezésekkel, tekintetével stb. Való nem-verbális módját.
  • A kártyák cseréjével történő tanulás módszerei: súlyos autizmushoz és gyermek hiányában. A tanítás folyamán a gyermek segít emlékezni a különböző kártyák jelentésére, és használja őket a kommunikációhoz. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy proaktív legyen és megkönnyítse a kommunikációt.
  • A „szociális történetek” a tanárok vagy a szülők sajátos mesék. Le kell írniuk azokat a helyzeteket, amelyek félelmet és szorongást okoznak a gyermeknek, és a történetek karaktereinek gondolatai és érzelmei azt sugallják, hogy a gyermek ilyen magatartást kíván.
  • A TEACSN program: a módszertan egyéni megközelítést javasol minden gyermekre, figyelembe véve sajátosságait és tanulási céljait. Ez a technika kombinálható más tanulási technológiákkal.

A szigorú napi rutin, állandó és nem mindig sikeres osztályok az autizmust szenvedő gyermekkel, az egész család életének nyomát hagyják. Ezek a feltételek rendkívüli türelmet és toleranciát igényelnek a családtagoktól. De csak a szeretet és a türelem segít elérni a legkisebb fejlődést.

Az autizmus előrejelzése

A kvalitatív változásokról beszélő és a hosszú távú előrejelzésre szánt brit tanulmányok száma kicsi. Egyes érett autisták kismértékű javulást szereznek a kommunikatív szférában, de több ilyen készséggel csak rosszabbodik.

Az autisták fejlesztésére vonatkozó előrejelzések a következők: a felnőtt betegek 10% -ának több barátja van, némi támogatást igényelnek; 19% -uk viszonylagos függetlenséggel rendelkezik, de otthon marad, és napi megfigyelésre van szükség, valamint jelentős támogatásra van szükség; 46% -uknak szüksége van az autista rendellenességek kezelésére; és a betegek 12% -ának magasan szervezett kórházi ellátásra van szüksége.

A 78 felnőtt autológ csoportban 2005-ös svéd adatok még rosszabb eredményeket mutattak. Az összesből csak 4% élt önálló életet. Az 1990-es évektől, és a 2000-es évek eleje óta is jelentősen nőtt az autizmus új esetei. 2011–2012-ben az Egyesült Államokban minden 50. hallgatónál, valamint Dél-Koreában minden 38. hallgatónál megfigyelhető autizmus spektrum zavar.

Ezen Túlmenően, A Depresszió